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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Gentrificação e educação no Grajaú: transformações urbanas e exclusão escolar (2025)
Lima, Josiane Gomes de; Santos, Cesar Simoni
Unidade: FFLCH
Subjects: GENTRIFICAÇÃO, EDUCAÇÃO, PERIFERIA, PLANEJAMENTO TERRITORIAL URBANO, GRAJAÚ (SÃO PAULO, SP)
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ABNT
LIMA, Josiane Gomes de e SANTOS, Cesar Simoni. Gentrificação e educação no Grajaú: transformações urbanas e exclusão escolar. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bfe88ddf-e07a-43ce-b544-55de9c5d7bb4/2025_JosianeGomesDeLima_TGI.pdf. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Lima, J. G. de, & Santos, C. S. (2025). Gentrificação e educação no Grajaú: transformações urbanas e exclusão escolar (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bfe88ddf-e07a-43ce-b544-55de9c5d7bb4/2025_JosianeGomesDeLima_TGI.pdf
NLM
Lima JG de, Santos CS. Gentrificação e educação no Grajaú: transformações urbanas e exclusão escolar [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bfe88ddf-e07a-43ce-b544-55de9c5d7bb4/2025_JosianeGomesDeLima_TGI.pdf
Vancouver
Lima JG de, Santos CS. Gentrificação e educação no Grajaú: transformações urbanas e exclusão escolar [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bfe88ddf-e07a-43ce-b544-55de9c5d7bb4/2025_JosianeGomesDeLima_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O “Espaço” no livro didático de geografia: uma análise crítica (2025)
Pena, Nathan Lacerda; Carlos, Ana Fani Alessandri
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, ENSINO FUNDAMENTAL, ESPAÇO (GEOGRAFIA), EDUCAÇÃO
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PENA, Nathan Lacerda e CARLOS, Ana Fani Alessandri. O “Espaço” no livro didático de geografia: uma análise crítica. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/035bb2e7-02b1-4bdd-a062-40c88892c2de/2025_NathanLacerdaPena_TGI.pdf. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Pena, N. L., & Carlos, A. F. A. (2025). O “Espaço” no livro didático de geografia: uma análise crítica (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/035bb2e7-02b1-4bdd-a062-40c88892c2de/2025_NathanLacerdaPena_TGI.pdf
NLM
Pena NL, Carlos AFA. O “Espaço” no livro didático de geografia: uma análise crítica [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/035bb2e7-02b1-4bdd-a062-40c88892c2de/2025_NathanLacerdaPena_TGI.pdf
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Pena NL, Carlos AFA. O “Espaço” no livro didático de geografia: uma análise crítica [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/035bb2e7-02b1-4bdd-a062-40c88892c2de/2025_NathanLacerdaPena_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Aplicação das técnicas de gestão da engenharia de produção para uma instituição de ensino (2025)
Santana, Lucas Souza de; Berssaneti, Fernando Tobal (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA QUALIDADE, ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, EDUCAÇÃO
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ABNT
SANTANA, Lucas Souza de. Aplicação das técnicas de gestão da engenharia de produção para uma instituição de ensino. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b57fd380-a45b-4f67-abcc-470b7f4e9969/LUCAS_SOUZA_DE_SANTANA_PRO2025.pdf. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Santana, L. S. de. (2025). Aplicação das técnicas de gestão da engenharia de produção para uma instituição de ensino (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b57fd380-a45b-4f67-abcc-470b7f4e9969/LUCAS_SOUZA_DE_SANTANA_PRO2025.pdf
NLM
Santana LS de. Aplicação das técnicas de gestão da engenharia de produção para uma instituição de ensino [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b57fd380-a45b-4f67-abcc-470b7f4e9969/LUCAS_SOUZA_DE_SANTANA_PRO2025.pdf
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Santana LS de. Aplicação das técnicas de gestão da engenharia de produção para uma instituição de ensino [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b57fd380-a45b-4f67-abcc-470b7f4e9969/LUCAS_SOUZA_DE_SANTANA_PRO2025.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Análise geoespacial da disponibilidade de educação em áreas suscetíveis: O Estudo de Angra dos Reis, RJ (2025)
Fonseca, Ana Lucia Nobrega da; Furlan, Sueli Angelo
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, CARTOGRAFIA, ANGRA DOS REIS (RJ)
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FONSECA, Ana Lucia Nobrega da e FURLAN, Sueli Angelo. Análise geoespacial da disponibilidade de educação em áreas suscetíveis: O Estudo de Angra dos Reis, RJ. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2c82b97f-b9a9-45fb-90a4-5f76401796e0/2025_AnaLuciaNobregaDaFonseca_TGI.pdf. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Fonseca, A. L. N. da, & Furlan, S. A. (2025). Análise geoespacial da disponibilidade de educação em áreas suscetíveis: O Estudo de Angra dos Reis, RJ (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2c82b97f-b9a9-45fb-90a4-5f76401796e0/2025_AnaLuciaNobregaDaFonseca_TGI.pdf
NLM
Fonseca ALN da, Furlan SA. Análise geoespacial da disponibilidade de educação em áreas suscetíveis: O Estudo de Angra dos Reis, RJ [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2c82b97f-b9a9-45fb-90a4-5f76401796e0/2025_AnaLuciaNobregaDaFonseca_TGI.pdf
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Fonseca ALN da, Furlan SA. Análise geoespacial da disponibilidade de educação em áreas suscetíveis: O Estudo de Angra dos Reis, RJ [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2c82b97f-b9a9-45fb-90a4-5f76401796e0/2025_AnaLuciaNobregaDaFonseca_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Gestão de dados educacionais para redução de desigualdades: um modelo aplicado à rede municipal de Mogi das Cruzes (2025)
Garcia, Gabriel Castellano; Zancul, Eduardo de Senzi (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: ANÁLISE DE DADOS, EDUCAÇÃO, TOMADA DE DECISÃO
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GARCIA, Gabriel Castellano. Gestão de dados educacionais para redução de desigualdades: um modelo aplicado à rede municipal de Mogi das Cruzes. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/094fbf2b-85fa-484e-9bfc-3456bdb30709/GABRIEL_CASTELLANO_GARCIA_PRO2025.pdf. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Garcia, G. C. (2025). Gestão de dados educacionais para redução de desigualdades: um modelo aplicado à rede municipal de Mogi das Cruzes (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/094fbf2b-85fa-484e-9bfc-3456bdb30709/GABRIEL_CASTELLANO_GARCIA_PRO2025.pdf
NLM
Garcia GC. Gestão de dados educacionais para redução de desigualdades: um modelo aplicado à rede municipal de Mogi das Cruzes [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/094fbf2b-85fa-484e-9bfc-3456bdb30709/GABRIEL_CASTELLANO_GARCIA_PRO2025.pdf
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Garcia GC. Gestão de dados educacionais para redução de desigualdades: um modelo aplicado à rede municipal de Mogi das Cruzes [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/094fbf2b-85fa-484e-9bfc-3456bdb30709/GABRIEL_CASTELLANO_GARCIA_PRO2025.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Implementando métodos ágeis para proporcionar a troca de conhecimentos e experiências no ambiente educacional, estabelecendo um sistema de mentoria com foco na extensão para alunos de engenharia da Escola Politécnica (2024)
Assis, Ellen Lima de; Fleury, André Leme (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: EDUCAÇÃO, MÉTODOS ÁGEIS, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
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ABNT
ASSIS, Ellen Lima de. Implementando métodos ágeis para proporcionar a troca de conhecimentos e experiências no ambiente educacional, estabelecendo um sistema de mentoria com foco na extensão para alunos de engenharia da Escola Politécnica. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São pAULO, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003238607. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Assis, E. L. de. (2024). Implementando métodos ágeis para proporcionar a troca de conhecimentos e experiências no ambiente educacional, estabelecendo um sistema de mentoria com foco na extensão para alunos de engenharia da Escola Politécnica (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São pAULO. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003238607
NLM
Assis EL de. Implementando métodos ágeis para proporcionar a troca de conhecimentos e experiências no ambiente educacional, estabelecendo um sistema de mentoria com foco na extensão para alunos de engenharia da Escola Politécnica [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003238607
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Assis EL de. Implementando métodos ágeis para proporcionar a troca de conhecimentos e experiências no ambiente educacional, estabelecendo um sistema de mentoria com foco na extensão para alunos de engenharia da Escola Politécnica [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003238607
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Fortalecendo a resiliência na educação: um estudo econométrico de estratégias pedagógicas com foco no caso brasileiro (2024)
Oliveira, Gabriel Gioia Ávila; Berssaneti, Fernando Tobal (Orientador)
Unidade: EP
Assunto: EDUCAÇÃO
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OLIVEIRA, Gabriel Gioia Ávila. Fortalecendo a resiliência na educação: um estudo econométrico de estratégias pedagógicas com foco no caso brasileiro. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003238652. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Oliveira, G. G. Á. (2024). Fortalecendo a resiliência na educação: um estudo econométrico de estratégias pedagógicas com foco no caso brasileiro (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003238652
NLM
Oliveira GGÁ. Fortalecendo a resiliência na educação: um estudo econométrico de estratégias pedagógicas com foco no caso brasileiro [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003238652
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Oliveira GGÁ. Fortalecendo a resiliência na educação: um estudo econométrico de estratégias pedagógicas com foco no caso brasileiro [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003238652
Trabalho de Conclusão de Curso (MBA)
Tutoria para o ENEM com Inteligência Artificial: alavancando tecnologias para democratizar oportunidades (2024)
Dittmar, Pedro Meyer; Rezende, Solange Oliveira (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, DESIGUALDADES SOCIAIS, SISTEMAS DE RECOMENDAÇÃO, TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM
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DITTMAR, Pedro Meyer. Tutoria para o ENEM com Inteligência Artificial: alavancando tecnologias para democratizar oportunidades. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (MBA) – Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Universidade de São Paulo, São Carlos, 2024. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/57ca20c7-8722-44bd-b789-24809b1795d0/Pedro__Dittmar.pdf. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Dittmar, P. M. (2024). Tutoria para o ENEM com Inteligência Artificial: alavancando tecnologias para democratizar oportunidades (Trabalho de Conclusão de Curso (MBA). Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/57ca20c7-8722-44bd-b789-24809b1795d0/Pedro__Dittmar.pdf
NLM
Dittmar PM. Tutoria para o ENEM com Inteligência Artificial: alavancando tecnologias para democratizar oportunidades [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/57ca20c7-8722-44bd-b789-24809b1795d0/Pedro__Dittmar.pdf
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Dittmar PM. Tutoria para o ENEM com Inteligência Artificial: alavancando tecnologias para democratizar oportunidades [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/57ca20c7-8722-44bd-b789-24809b1795d0/Pedro__Dittmar.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Luiz Gama, Vladimir Herzog e Zumbi dos Palmares: um curso de Geografia sobre os três monumentos no centro de São Paulo (2024)
Sabino, Sophia Tagliaferri de Castro; Scifoni, Simone (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: MONUMENTOS, GEOGRAFIA URBANA, EDUCAÇÃO
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ABNT
SABINO, Sophia Tagliaferri de Castro. Luiz Gama, Vladimir Herzog e Zumbi dos Palmares: um curso de Geografia sobre os três monumentos no centro de São Paulo. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003195971. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Sabino, S. T. de C. (2024). Luiz Gama, Vladimir Herzog e Zumbi dos Palmares: um curso de Geografia sobre os três monumentos no centro de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003195971
NLM
Sabino ST de C. Luiz Gama, Vladimir Herzog e Zumbi dos Palmares: um curso de Geografia sobre os três monumentos no centro de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003195971
Vancouver
Sabino ST de C. Luiz Gama, Vladimir Herzog e Zumbi dos Palmares: um curso de Geografia sobre os três monumentos no centro de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003195971
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Análise de condicionantes de desenvolvimento de municípios da Região Metropolitana de Piracicaba (2024)
Rosindo, Roger Zaros; Terci, Eliana Tadeu (Orientador)
Unidade: ESALQ
Subjects: ÁREAS METROPOLITANAS, CIDADES, DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO, DESIGUALDADES SOCIAIS, EDUCAÇÃO
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ABNT
ROSINDO, Roger Zaros. Análise de condicionantes de desenvolvimento de municípios da Região Metropolitana de Piracicaba. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003229012. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Rosindo, R. Z. (2024). Análise de condicionantes de desenvolvimento de municípios da Região Metropolitana de Piracicaba (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003229012
NLM
Rosindo RZ. Análise de condicionantes de desenvolvimento de municípios da Região Metropolitana de Piracicaba [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003229012
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Rosindo RZ. Análise de condicionantes de desenvolvimento de municípios da Região Metropolitana de Piracicaba [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003229012
Trabalho de Conclusão de Curso (MBA)
Otimização do processo de ensino no Brasil através do uso de IA (2024)
Amaral, Daniel da Silva; Backes, André Ricardo (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, APRENDIZADO COMPUTACIONAL, ENSINO, EDUCAÇÃO
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ABNT
AMARAL, Daniel da Silva. Otimização do processo de ensino no Brasil através do uso de IA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (MBA) – Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Universidade de São Paulo, São Carlos, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003225245. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Amaral, D. da S. (2024). Otimização do processo de ensino no Brasil através do uso de IA (Trabalho de Conclusão de Curso (MBA). Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003225245
NLM
Amaral D da S. Otimização do processo de ensino no Brasil através do uso de IA [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003225245
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Amaral D da S. Otimização do processo de ensino no Brasil através do uso de IA [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003225245
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O uso de árvores de regressão em grande base de dados: aplicação para o caso do desempenho de escolas brasileiras no ensino fundamental (2024)
Ribeiro, Kimberly Tenan; Ho, Linda Lee (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: RENDIMENTO ESCOLAR, EDUCAÇÃO, ESCOLAS, BANCO DE DADOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Kimberly Tenan. O uso de árvores de regressão em grande base de dados: aplicação para o caso do desempenho de escolas brasileiras no ensino fundamental. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003238872. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Ribeiro, K. T. (2024). O uso de árvores de regressão em grande base de dados: aplicação para o caso do desempenho de escolas brasileiras no ensino fundamental (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003238872
NLM
Ribeiro KT. O uso de árvores de regressão em grande base de dados: aplicação para o caso do desempenho de escolas brasileiras no ensino fundamental [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003238872
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Ribeiro KT. O uso de árvores de regressão em grande base de dados: aplicação para o caso do desempenho de escolas brasileiras no ensino fundamental [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003238872
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Uma análise da escola como lugar de construção da autonomia do discente: caso do CIEJA Campo Limpo (2024)
Silva, Danatiele Rodrigues; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LUGAR, ESCOLAS, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), EDUCAÇÃO, CRÍTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Danatiele Rodrigues. Uma análise da escola como lugar de construção da autonomia do discente: caso do CIEJA Campo Limpo. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003182915. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Silva, D. R. (2024). Uma análise da escola como lugar de construção da autonomia do discente: caso do CIEJA Campo Limpo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003182915
NLM
Silva DR. Uma análise da escola como lugar de construção da autonomia do discente: caso do CIEJA Campo Limpo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003182915
Vancouver
Silva DR. Uma análise da escola como lugar de construção da autonomia do discente: caso do CIEJA Campo Limpo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003182915
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Milton Santos e a construção da cidadania: contribuições para as políticas educacionais nos documentos oficiais brasileiros (2024)
Helmer, Sabrina Vareiro; Martins, Elvio Rodrigues (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CIDADANIA, EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, BRASIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HELMER, Sabrina Vareiro. Milton Santos e a construção da cidadania: contribuições para as políticas educacionais nos documentos oficiais brasileiros. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003235715. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Helmer, S. V. (2024). Milton Santos e a construção da cidadania: contribuições para as políticas educacionais nos documentos oficiais brasileiros (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003235715
NLM
Helmer SV. Milton Santos e a construção da cidadania: contribuições para as políticas educacionais nos documentos oficiais brasileiros [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003235715
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Helmer SV. Milton Santos e a construção da cidadania: contribuições para as políticas educacionais nos documentos oficiais brasileiros [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003235715
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Aplicação de design thinking e lean startup para desenvolvimento de uma startup educacional (2024)
Barbosa, William Simões; Fleury, André Leme (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: EMPREENDEDORISMO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOSA, William Simões. Aplicação de design thinking e lean startup para desenvolvimento de uma startup educacional. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003239817. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Barbosa, W. S. (2024). Aplicação de design thinking e lean startup para desenvolvimento de uma startup educacional (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003239817
NLM
Barbosa WS. Aplicação de design thinking e lean startup para desenvolvimento de uma startup educacional [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003239817
Vancouver
Barbosa WS. Aplicação de design thinking e lean startup para desenvolvimento de uma startup educacional [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003239817
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Pharmacist perceptions about health care for the LGBTQIA+ community in Brazil (2023)
Faustino, Vinicius Lima; Aguiar, Patrícia Melo (Orientador)
Unidade: FCF
Subjects: EDUCAÇÃO, ASSISTÊNCIA À SAÚDE, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FAUSTINO, Vinicius Lima. Pharmacist perceptions about health care for the LGBTQIA+ community in Brazil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003163483. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Faustino, V. L. (2023). Pharmacist perceptions about health care for the LGBTQIA+ community in Brazil (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003163483
NLM
Faustino VL. Pharmacist perceptions about health care for the LGBTQIA+ community in Brazil [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003163483
Vancouver
Faustino VL. Pharmacist perceptions about health care for the LGBTQIA+ community in Brazil [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003163483
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Do teatro à beija-flor: relatos de uma professora de geografia (2023)
Abreu, Carla Roeher de; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO, TEATRO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABREU, Carla Roeher de. Do teatro à beija-flor: relatos de uma professora de geografia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003124938. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Abreu, C. R. de. (2023). Do teatro à beija-flor: relatos de uma professora de geografia (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003124938
NLM
Abreu CR de. Do teatro à beija-flor: relatos de uma professora de geografia [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003124938
Vancouver
Abreu CR de. Do teatro à beija-flor: relatos de uma professora de geografia [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003124938
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Análise socioespacial da localização de centros integrados de educação de jovens e adultos no município de São Paulo (2023)
Lopes, Arthur Miguel de Macedo; Juliasz, Paula Cristiane Strina (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, GEOGRAFIA
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ABNT
LOPES, Arthur Miguel de Macedo. Análise socioespacial da localização de centros integrados de educação de jovens e adultos no município de São Paulo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003157851. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Lopes, A. M. de M. (2023). Análise socioespacial da localização de centros integrados de educação de jovens e adultos no município de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003157851
NLM
Lopes AM de M. Análise socioespacial da localização de centros integrados de educação de jovens e adultos no município de São Paulo [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003157851
Vancouver
Lopes AM de M. Análise socioespacial da localização de centros integrados de educação de jovens e adultos no município de São Paulo [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003157851
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Kósmos: revista científica de astrobiologia para crianças e adolescentes - caminhos do design editorial para a educação interdisciplinar (2023)
Silva, Maurício José Prado; Mazzilli, Clice de Toledo Sanjar (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: DESIGN GRÁFICO, EDITORIAL, REVISTAS, EDUCAÇÃO, ASTROBIOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maurício José Prado. Kósmos: revista científica de astrobiologia para crianças e adolescentes - caminhos do design editorial para a educação interdisciplinar. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003194735. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Silva, M. J. P. (2023). Kósmos: revista científica de astrobiologia para crianças e adolescentes - caminhos do design editorial para a educação interdisciplinar (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003194735
NLM
Silva MJP. Kósmos: revista científica de astrobiologia para crianças e adolescentes - caminhos do design editorial para a educação interdisciplinar [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003194735
Vancouver
Silva MJP. Kósmos: revista científica de astrobiologia para crianças e adolescentes - caminhos do design editorial para a educação interdisciplinar [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003194735
Trabalho de Conclusão de Curso (MBA)
Aplicación del AHP-Gaussiano para Encontrar un Colegio en Bogotá para Salomé (2023)
Correa Soto, Diana Carolina; Pereira, Daniel Augusto de Moura (Orientador)
Unidade: ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO, ESCOLAS, PROCESSOS GAUSSIANOS, TOMADA DE DECISÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORREA SOTO, Diana Carolina. Aplicación del AHP-Gaussiano para Encontrar un Colegio en Bogotá para Salomé. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (MBA) – Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003200657. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Correa Soto, D. C. (2023). Aplicación del AHP-Gaussiano para Encontrar un Colegio en Bogotá para Salomé (Trabalho de Conclusão de Curso (MBA). Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003200657
NLM
Correa Soto DC. Aplicación del AHP-Gaussiano para Encontrar un Colegio en Bogotá para Salomé [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003200657
Vancouver
Correa Soto DC. Aplicación del AHP-Gaussiano para Encontrar un Colegio en Bogotá para Salomé [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003200657

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