Gestão de dados educacionais para redução de desigualdades: um modelo aplicado à rede municipal de Mogi das Cruzes (2025)
- Authors:
- Autor USP: GARCIA, GABRIEL CASTELLANO - EP
- Unidade: EP
- Sigla do Departamento: pro
- Subjects: ANÁLISE DE DADOS; EDUCAÇÃO; TOMADA DE DECISÃO
- Language: Português
- Abstract: O avanço da educação pública no Brasil depende cada vez mais da capacidade de gerir a equidade educacional com base em evidências. Entretanto, muitas secretarias municipais carecem de infraestrutura de dados, padroniza，c˜ao de processos e ferramentas analíticas que permitam transformar informações dispersas em diagnósticos acionáveis. Este trabalho propõe e implementa um modelo de inteligência de dados voltado à análise, monitoramento e gestão das desigualdades raciais e socioeconômicas na rede municipal de Mogi das Cruzes, alinhando fundamentos da Engenharia de Produção à gestão pública educacional. A pesquisa adota uma metodologia de pesquisa-ação, combinando análises quantitativas e qualitativas. Foram aplicados princípios da Engenharia de Produção, como o ciclo PDCA, a gestão por processos e a análise de variabilidade, associados a referenciais da Educação, como a Taxonomia de Bloom e os indicadores de equidade do SAEB. A infraestrutura desenvolvida integrou diferentes sistemas educacionais, consolidando dados administrativos, pedagógicos e socioeconômicos em uma ferramenta única de inteligência para a Secretaria Municipal de Educação. A análise dos dados permitiu identificar os principais fatores associados ao desempenho escolar dos alunos, destacando o impacto de variáveis como o hábito de leitura em casa, o apoio familiar, a renda e a escolaridade dos responsáveis. Também foram observadas lacunas significativas de aprendizagem, superiores a 15%, entre grupos raciais e socioeconômicos, além de situações de vulnerabilidade crítica. A partir desses resultados, foram desenvolvidos painéis automatizados e algoritmos de priorização baseados em distância euclidiana, capazes de orientar decisões estratégicas e a implementação de políticas educacionais mais assertivas. Omodelo resultante entrega à Secretaria Municipal de Educação uma ferramenta prática e validada para a gestão por evidências, permitindo o monitoramento contínuo das desigualdades e a formulação de ações direcionadas à melhoria da aprendizagem. O trabalho reforça o papel da Engenharia de Produção como campo essencial para o aprimoramento da gestão pública, contribuindo para o cumprimento das condicionalidades do VAAR e para a consolidação de uma cultura de equidade, inovação e eficiência na educação pública brasileira.
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ABNT
GARCIA, Gabriel Castellano. Gestão de dados educacionais para redução de desigualdades: um modelo aplicado à rede municipal de Mogi das Cruzes. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/094fbf2b-85fa-484e-9bfc-3456bdb30709/GABRIEL_CASTELLANO_GARCIA_PRO2025.pdf. Acesso em: 23 jan. 2026. -
APA
Garcia, G. C. (2025). Gestão de dados educacionais para redução de desigualdades: um modelo aplicado à rede municipal de Mogi das Cruzes (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/094fbf2b-85fa-484e-9bfc-3456bdb30709/GABRIEL_CASTELLANO_GARCIA_PRO2025.pdf -
NLM
Garcia GC. Gestão de dados educacionais para redução de desigualdades: um modelo aplicado à rede municipal de Mogi das Cruzes [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 23 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/094fbf2b-85fa-484e-9bfc-3456bdb30709/GABRIEL_CASTELLANO_GARCIA_PRO2025.pdf -
Vancouver
Garcia GC. Gestão de dados educacionais para redução de desigualdades: um modelo aplicado à rede municipal de Mogi das Cruzes [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 23 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/094fbf2b-85fa-484e-9bfc-3456bdb30709/GABRIEL_CASTELLANO_GARCIA_PRO2025.pdf
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