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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Circulando pelas artes: possibilidades da arte-educação na saúde (2025)
Oliveira, Brígida Campos Machado de; Rosenthal, Dália (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, ARTE-TERAPIA, ARTE, TRANSTORNOS MENTAIS, SAÚDE MENTAL, SERVIÇOS COMUNITÁRIOS DE SAÚDE MENTAL, POLÍTICA DE SAÚDE, POLÍTICAS PÚBLICAS
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OLIVEIRA, Brígida Campos Machado de. Circulando pelas artes: possibilidades da arte-educação na saúde. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/92493ef5-1791-4027-8b0c-7e3e881ce8ec/tc5442-Brigida-Oliveira-Circulando.pdf. Acesso em: 20 fev. 2026. , 2025
APA
Oliveira, B. C. M. de. (2025). Circulando pelas artes: possibilidades da arte-educação na saúde. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/92493ef5-1791-4027-8b0c-7e3e881ce8ec/tc5442-Brigida-Oliveira-Circulando.pdf
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Oliveira BCM de. Circulando pelas artes: possibilidades da arte-educação na saúde [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/92493ef5-1791-4027-8b0c-7e3e881ce8ec/tc5442-Brigida-Oliveira-Circulando.pdf
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Oliveira BCM de. Circulando pelas artes: possibilidades da arte-educação na saúde [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/92493ef5-1791-4027-8b0c-7e3e881ce8ec/tc5442-Brigida-Oliveira-Circulando.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
“Eu só quero é ser feliz”: rebolar, batucar e brincar no espaço escolar (2024)
Dall’ Stella, Giuliana Stabelito; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador) ; Veloso, Verônica Gonçalves (coorient)
Unidade: ECA
Subjects: FUNK, MÚSICA POPULAR, DANÇA, TEATRO E EDUCAÇÃO, ARTE-EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO
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DALL’ STELLA, Giuliana Stabelito. “Eu só quero é ser feliz”: rebolar, batucar e brincar no espaço escolar. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9ddeb812-8129-4d39-8866-cfb2d25021e0/tc5525-Giuliana-Dallstella-Eu.pdf. Acesso em: 20 fev. 2026. , 2024
APA
Dall’ Stella, G. S. (2024). “Eu só quero é ser feliz”: rebolar, batucar e brincar no espaço escolar. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9ddeb812-8129-4d39-8866-cfb2d25021e0/tc5525-Giuliana-Dallstella-Eu.pdf
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Dall’ Stella GS. “Eu só quero é ser feliz”: rebolar, batucar e brincar no espaço escolar [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9ddeb812-8129-4d39-8866-cfb2d25021e0/tc5525-Giuliana-Dallstella-Eu.pdf
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Dall’ Stella GS. “Eu só quero é ser feliz”: rebolar, batucar e brincar no espaço escolar [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9ddeb812-8129-4d39-8866-cfb2d25021e0/tc5525-Giuliana-Dallstella-Eu.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Crianças brincam, crianças performam: um estudo da pedagogia da performance para reimaginar a escola (2024)
Fabrini, Ana Beatriz Santos; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador) ; Veloso, Verônica Gonçalves (coorient)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, PERFORMANCE, TEATRO, ARTE-EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO
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FABRINI, Ana Beatriz Santos. Crianças brincam, crianças performam: um estudo da pedagogia da performance para reimaginar a escola. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/248d98d7-cb17-4517-8874-91dca6f7fddf/tc5516-Ana-Fabrini-Criancas.pdf. Acesso em: 20 fev. 2026. , 2024
APA
Fabrini, A. B. S. (2024). Crianças brincam, crianças performam: um estudo da pedagogia da performance para reimaginar a escola. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/248d98d7-cb17-4517-8874-91dca6f7fddf/tc5516-Ana-Fabrini-Criancas.pdf
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Fabrini ABS. Crianças brincam, crianças performam: um estudo da pedagogia da performance para reimaginar a escola [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/248d98d7-cb17-4517-8874-91dca6f7fddf/tc5516-Ana-Fabrini-Criancas.pdf
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Fabrini ABS. Crianças brincam, crianças performam: um estudo da pedagogia da performance para reimaginar a escola [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/248d98d7-cb17-4517-8874-91dca6f7fddf/tc5516-Ana-Fabrini-Criancas.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Compor com o corpo, deixar o tempo passar: criações cênicas com adolescentes na escola a partir da perspectiva inclusiva (2024)
Moura, Lais D’Addio Souza de; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador) ; Zerbato, Ana Paula (coorient)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO, INCLUSÃO ESCOLAR, ARTE-EDUCAÇÃO, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, TRANSTORNO AUTÍSTICO, SURDO
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MOURA, Lais D’Addio Souza de. Compor com o corpo, deixar o tempo passar: criações cênicas com adolescentes na escola a partir da perspectiva inclusiva. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/60e4d605-e9c2-4bb6-b1be-8cd8a3e86daa/tc5529-Lais-Moura-Compor.pdf. Acesso em: 20 fev. 2026. , 2024
APA
Moura, L. D. ’A. S. de. (2024). Compor com o corpo, deixar o tempo passar: criações cênicas com adolescentes na escola a partir da perspectiva inclusiva. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/60e4d605-e9c2-4bb6-b1be-8cd8a3e86daa/tc5529-Lais-Moura-Compor.pdf
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Moura LD’AS de. Compor com o corpo, deixar o tempo passar: criações cênicas com adolescentes na escola a partir da perspectiva inclusiva [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/60e4d605-e9c2-4bb6-b1be-8cd8a3e86daa/tc5529-Lais-Moura-Compor.pdf
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Moura LD’AS de. Compor com o corpo, deixar o tempo passar: criações cênicas com adolescentes na escola a partir da perspectiva inclusiva [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/60e4d605-e9c2-4bb6-b1be-8cd8a3e86daa/tc5529-Lais-Moura-Compor.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A cidade, o currículo e a recusa: oficinas de arte em ocupações de moradia no centro de São Paulo, um relato de experiência (2024)
Gomez, Gabriel Ussami; Mattar, Sumaya (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, MOVIMENTOS SOCIAIS URBANOS, SEM-TETO
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GOMEZ, Gabriel Ussami. A cidade, o currículo e a recusa: oficinas de arte em ocupações de moradia no centro de São Paulo, um relato de experiência. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003227433. Acesso em: 20 fev. 2026. , 2024
APA
Gomez, G. U. (2024). A cidade, o currículo e a recusa: oficinas de arte em ocupações de moradia no centro de São Paulo, um relato de experiência. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003227433
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Gomez GU. A cidade, o currículo e a recusa: oficinas de arte em ocupações de moradia no centro de São Paulo, um relato de experiência [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003227433
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Gomez GU. A cidade, o currículo e a recusa: oficinas de arte em ocupações de moradia no centro de São Paulo, um relato de experiência [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003227433
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Chapeuzinho, vá passear no bosque e nos deixe contar outras histórias (2024)
Centurione, Gabriela; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, LITERATURA ORAL, DECOLONIALIDADE, CRIANÇAS, ENSINO FUNDAMENTAL
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CENTURIONE, Gabriela. Chapeuzinho, vá passear no bosque e nos deixe contar outras histórias. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cd0371c1-dc27-4e52-9a78-061b71763389/tc5524-Gabriela-Centurione-Chapeuzinho.pdf. Acesso em: 20 fev. 2026. , 2024
APA
Centurione, G. (2024). Chapeuzinho, vá passear no bosque e nos deixe contar outras histórias. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cd0371c1-dc27-4e52-9a78-061b71763389/tc5524-Gabriela-Centurione-Chapeuzinho.pdf
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Centurione G. Chapeuzinho, vá passear no bosque e nos deixe contar outras histórias [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cd0371c1-dc27-4e52-9a78-061b71763389/tc5524-Gabriela-Centurione-Chapeuzinho.pdf
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Centurione G. Chapeuzinho, vá passear no bosque e nos deixe contar outras histórias [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cd0371c1-dc27-4e52-9a78-061b71763389/tc5524-Gabriela-Centurione-Chapeuzinho.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Para dentro e para fora: anotações sobre o desenho no ensino o ensino de desenho (2024)
Silva, Maria Clara Gonçalves Brito Corrêa da; Mubarac, Claudio (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, DESENHO, ARTE, ENSINO E APRENDIZAGEM
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SILVA, Maria Clara Gonçalves Brito Corrêa da. Para dentro e para fora: anotações sobre o desenho no ensino o ensino de desenho. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ac0c91e7-07ef-44e4-a06f-2f5e4db82469/tc5424-Maria-Silva-Para.pdf. Acesso em: 20 fev. 2026. , 2024
APA
Silva, M. C. G. B. C. da. (2024). Para dentro e para fora: anotações sobre o desenho no ensino o ensino de desenho. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ac0c91e7-07ef-44e4-a06f-2f5e4db82469/tc5424-Maria-Silva-Para.pdf
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Silva MCGBC da. Para dentro e para fora: anotações sobre o desenho no ensino o ensino de desenho [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ac0c91e7-07ef-44e4-a06f-2f5e4db82469/tc5424-Maria-Silva-Para.pdf
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Silva MCGBC da. Para dentro e para fora: anotações sobre o desenho no ensino o ensino de desenho [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ac0c91e7-07ef-44e4-a06f-2f5e4db82469/tc5424-Maria-Silva-Para.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Minha vó também era mestra: narrar para fazer existir na Educação de Jovens e Adultos (2024)
Oliveira, Mireille Christine Costa de; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador) ; Velasquez Y Castro, Carolina Suarez Copa (coorient)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, MEMÓRIA SOCIAL, LITERATURA ORAL, DECOLONIALIDADE, CULTURA AFRO-BRASILEIRA
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OLIVEIRA, Mireille Christine Costa de. Minha vó também era mestra: narrar para fazer existir na Educação de Jovens e Adultos. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/80fd0650-aae0-4208-86cd-d1c2d365b2e0/tc5534-Mireille-Oliveira-Minha.pdf. Acesso em: 20 fev. 2026. , 2024
APA
Oliveira, M. C. C. de. (2024). Minha vó também era mestra: narrar para fazer existir na Educação de Jovens e Adultos. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/80fd0650-aae0-4208-86cd-d1c2d365b2e0/tc5534-Mireille-Oliveira-Minha.pdf
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Oliveira MCC de. Minha vó também era mestra: narrar para fazer existir na Educação de Jovens e Adultos [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/80fd0650-aae0-4208-86cd-d1c2d365b2e0/tc5534-Mireille-Oliveira-Minha.pdf
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Oliveira MCC de. Minha vó também era mestra: narrar para fazer existir na Educação de Jovens e Adultos [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/80fd0650-aae0-4208-86cd-d1c2d365b2e0/tc5534-Mireille-Oliveira-Minha.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Diálogo com professores: relato de acompanhamento do curso de extensão Arte e educação para professores do GMEPAE/USP (2024)
Pinto, Carolina Eiras da Silva; Mattar, Sumaya (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, ARTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESCOLA PÚBLICA
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ABNT
PINTO, Carolina Eiras da Silva. Diálogo com professores: relato de acompanhamento do curso de extensão Arte e educação para professores do GMEPAE/USP. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003227411. Acesso em: 20 fev. 2026. , 2024
APA
Pinto, C. E. da S. (2024). Diálogo com professores: relato de acompanhamento do curso de extensão Arte e educação para professores do GMEPAE/USP. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003227411
NLM
Pinto CE da S. Diálogo com professores: relato de acompanhamento do curso de extensão Arte e educação para professores do GMEPAE/USP [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003227411
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Pinto CE da S. Diálogo com professores: relato de acompanhamento do curso de extensão Arte e educação para professores do GMEPAE/USP [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003227411
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
2 horas e 4 anos de distância (2024)
Santos, Juliana Bispo dos; Mattar, Sumaya (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE PÚBLICA, SEGREGAÇÃO RACIAL, ARTE-EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SANTOS, Juliana Bispo dos. 2 horas e 4 anos de distância. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f20520d2-60b1-4169-9ef5-c4b345d7a6c4/tc5420-Juliana-Santos-Duas.pdf. Acesso em: 20 fev. 2026. , 2024
APA
Santos, J. B. dos. (2024). 2 horas e 4 anos de distância. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f20520d2-60b1-4169-9ef5-c4b345d7a6c4/tc5420-Juliana-Santos-Duas.pdf
NLM
Santos JB dos. 2 horas e 4 anos de distância [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f20520d2-60b1-4169-9ef5-c4b345d7a6c4/tc5420-Juliana-Santos-Duas.pdf
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Santos JB dos. 2 horas e 4 anos de distância [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f20520d2-60b1-4169-9ef5-c4b345d7a6c4/tc5420-Juliana-Santos-Duas.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
As histórias que o mar nos conta: a interseção entre os jogos populares e a experimentação teatral (2024)
Ferro, Matheus Ferreira; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: JOGOS, BRINCADEIRAS, LITERATURA ORAL, ARTE-EDUCAÇÃO, TEATRO E EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERRO, Matheus Ferreira. As histórias que o mar nos conta: a interseção entre os jogos populares e a experimentação teatral. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9bb66215-3f63-42cd-a6ff-356e2c5a9dcd/tc5533-Matheus-Ferro-Historias.pdf. Acesso em: 20 fev. 2026. , 2024
APA
Ferro, M. F. (2024). As histórias que o mar nos conta: a interseção entre os jogos populares e a experimentação teatral. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9bb66215-3f63-42cd-a6ff-356e2c5a9dcd/tc5533-Matheus-Ferro-Historias.pdf
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Ferro MF. As histórias que o mar nos conta: a interseção entre os jogos populares e a experimentação teatral [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9bb66215-3f63-42cd-a6ff-356e2c5a9dcd/tc5533-Matheus-Ferro-Historias.pdf
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Ferro MF. As histórias que o mar nos conta: a interseção entre os jogos populares e a experimentação teatral [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9bb66215-3f63-42cd-a6ff-356e2c5a9dcd/tc5533-Matheus-Ferro-Historias.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Como transformar a perspectiva feminista em práxis na arte-educação (2024)
Patrício, Helena Kozlakowski; Benetti, Liliane (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, FEMINISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PATRÍCIO, Helena Kozlakowski. Como transformar a perspectiva feminista em práxis na arte-educação. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003227428. Acesso em: 20 fev. 2026. , 2024
APA
Patrício, H. K. (2024). Como transformar a perspectiva feminista em práxis na arte-educação. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003227428
NLM
Patrício HK. Como transformar a perspectiva feminista em práxis na arte-educação [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003227428
Vancouver
Patrício HK. Como transformar a perspectiva feminista em práxis na arte-educação [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003227428
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Sobre ensinar a pintar: oficina de introdução à prática de pintura (2024)
Prado, Arisa Kemi do; Rosenthal, Dália (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, PINTURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRADO, Arisa Kemi do. Sobre ensinar a pintar: oficina de introdução à prática de pintura. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1ebad17b-7635-44cc-ae1e-67070cb4f3b8/tc5419-Arisa-Prado-Sobre.pdf. Acesso em: 20 fev. 2026. , 2024
APA
Prado, A. K. do. (2024). Sobre ensinar a pintar: oficina de introdução à prática de pintura. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1ebad17b-7635-44cc-ae1e-67070cb4f3b8/tc5419-Arisa-Prado-Sobre.pdf
NLM
Prado AK do. Sobre ensinar a pintar: oficina de introdução à prática de pintura [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1ebad17b-7635-44cc-ae1e-67070cb4f3b8/tc5419-Arisa-Prado-Sobre.pdf
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Prado AK do. Sobre ensinar a pintar: oficina de introdução à prática de pintura [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1ebad17b-7635-44cc-ae1e-67070cb4f3b8/tc5419-Arisa-Prado-Sobre.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A importância da obra de Regina Silveira no ensino da arte (2024)
Sales, Patricia Moura; Rizzi, Maria Christina de Souza Lima (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE, ARTE-EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SALES, Patricia Moura. A importância da obra de Regina Silveira no ensino da arte. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cb8e40e6-545a-412e-b3aa-df766429b595/tc5430-Patricia-Sales-Importancia.pdf. Acesso em: 20 fev. 2026. , 2024
APA
Sales, P. M. (2024). A importância da obra de Regina Silveira no ensino da arte. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cb8e40e6-545a-412e-b3aa-df766429b595/tc5430-Patricia-Sales-Importancia.pdf
NLM
Sales PM. A importância da obra de Regina Silveira no ensino da arte [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cb8e40e6-545a-412e-b3aa-df766429b595/tc5430-Patricia-Sales-Importancia.pdf
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Sales PM. A importância da obra de Regina Silveira no ensino da arte [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cb8e40e6-545a-412e-b3aa-df766429b595/tc5430-Patricia-Sales-Importancia.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
“Qual vai ser a cor do seu quarto?”: experimentações cênicas e ação cultural no Movimento dos Trabalhadores Sem-Teto (2024)
Bento, Bento Carolina Ramos Gois; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador) ; Viganó, Suzana Schmidt (coorient)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, PERFORMANCE, ARTE-EDUCAÇÃO, AÇÃO CULTURAL, MOVIMENTOS SOCIAIS URBANOS, SEM-TETO
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ABNT
BENTO, Bento Carolina Ramos Gois. “Qual vai ser a cor do seu quarto?”: experimentações cênicas e ação cultural no Movimento dos Trabalhadores Sem-Teto. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a4c52a49-4709-44e6-b507-ecfea3d2d67c/tc5518-Bento-Gois-Qual.pdf. Acesso em: 20 fev. 2026. , 2024
APA
Bento, B. C. R. G. (2024). “Qual vai ser a cor do seu quarto?”: experimentações cênicas e ação cultural no Movimento dos Trabalhadores Sem-Teto. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a4c52a49-4709-44e6-b507-ecfea3d2d67c/tc5518-Bento-Gois-Qual.pdf
NLM
Bento BCRG. “Qual vai ser a cor do seu quarto?”: experimentações cênicas e ação cultural no Movimento dos Trabalhadores Sem-Teto [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a4c52a49-4709-44e6-b507-ecfea3d2d67c/tc5518-Bento-Gois-Qual.pdf
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Bento BCRG. “Qual vai ser a cor do seu quarto?”: experimentações cênicas e ação cultural no Movimento dos Trabalhadores Sem-Teto [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a4c52a49-4709-44e6-b507-ecfea3d2d67c/tc5518-Bento-Gois-Qual.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Cantar os pontos e aumentar os contos (2024)
Alecrim, Ingrid Caroline dos Santos; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, TEATRO E EDUCAÇÃO, LITERATURA ORAL, RELIGIÕES AFRO-BRASILEIRAS, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, ANTIRRACISMO
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ABNT
ALECRIM, Ingrid Caroline dos Santos. Cantar os pontos e aumentar os contos. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7e192123-5fa6-49b7-9d27-46ef30eba81d/tc5527-Ingrid-Alecrim-Cantar.pdf. Acesso em: 20 fev. 2026. , 2024
APA
Alecrim, I. C. dos S. (2024). Cantar os pontos e aumentar os contos. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7e192123-5fa6-49b7-9d27-46ef30eba81d/tc5527-Ingrid-Alecrim-Cantar.pdf
NLM
Alecrim IC dos S. Cantar os pontos e aumentar os contos [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7e192123-5fa6-49b7-9d27-46ef30eba81d/tc5527-Ingrid-Alecrim-Cantar.pdf
Vancouver
Alecrim IC dos S. Cantar os pontos e aumentar os contos [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7e192123-5fa6-49b7-9d27-46ef30eba81d/tc5527-Ingrid-Alecrim-Cantar.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Jogando com a natureza: princípios cênicos na educação ambiental (2024)
Loureiro, Nina Levisky; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, TEATRO E EDUCAÇÃO, JOGOS TEATRAIS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ECOLOGIA, SUSTENTABILIDADE
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ABNT
LOUREIRO, Nina Levisky. Jogando com a natureza: princípios cênicos na educação ambiental. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a09dbbc7-4a97-43e4-9197-1b00215324c1/tc5535-Nina-Loureiro-Jogando.pdf. Acesso em: 20 fev. 2026. , 2024
APA
Loureiro, N. L. (2024). Jogando com a natureza: princípios cênicos na educação ambiental. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a09dbbc7-4a97-43e4-9197-1b00215324c1/tc5535-Nina-Loureiro-Jogando.pdf
NLM
Loureiro NL. Jogando com a natureza: princípios cênicos na educação ambiental [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a09dbbc7-4a97-43e4-9197-1b00215324c1/tc5535-Nina-Loureiro-Jogando.pdf
Vancouver
Loureiro NL. Jogando com a natureza: princípios cênicos na educação ambiental [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a09dbbc7-4a97-43e4-9197-1b00215324c1/tc5535-Nina-Loureiro-Jogando.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A notação do som a partir de desenhos: um recorte autoetnográfico em arte educação (2024)
Amorim, Yasmin Rainho; Cintra, Fabio Cardozo de Mello (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, NOTAÇÃO MUSICAL, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL
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ABNT
AMORIM, Yasmin Rainho. A notação do som a partir de desenhos: um recorte autoetnográfico em arte educação. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003221101. Acesso em: 20 fev. 2026. , 2024
APA
Amorim, Y. R. (2024). A notação do som a partir de desenhos: um recorte autoetnográfico em arte educação. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003221101
NLM
Amorim YR. A notação do som a partir de desenhos: um recorte autoetnográfico em arte educação [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003221101
Vancouver
Amorim YR. A notação do som a partir de desenhos: um recorte autoetnográfico em arte educação [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003221101
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Caminhos para trabalhar as diversidades: experiências em diferentes instituições educacionais (2024)
Basti, Mirella Malagrine; Mattar, Sumaya (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESCOLAR, DIVERSIDADE CULTURAL, ANTIRRACISMO, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
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ABNT
BASTI, Mirella Malagrine. Caminhos para trabalhar as diversidades: experiências em diferentes instituições educacionais. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8e4ab3e3-5708-4c1c-82d4-62f785399ad0/tc5431-Mirella-Basti-Caminhos.pdf. Acesso em: 20 fev. 2026. , 2024
APA
Basti, M. M. (2024). Caminhos para trabalhar as diversidades: experiências em diferentes instituições educacionais. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8e4ab3e3-5708-4c1c-82d4-62f785399ad0/tc5431-Mirella-Basti-Caminhos.pdf
NLM
Basti MM. Caminhos para trabalhar as diversidades: experiências em diferentes instituições educacionais [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8e4ab3e3-5708-4c1c-82d4-62f785399ad0/tc5431-Mirella-Basti-Caminhos.pdf
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Basti MM. Caminhos para trabalhar as diversidades: experiências em diferentes instituições educacionais [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8e4ab3e3-5708-4c1c-82d4-62f785399ad0/tc5431-Mirella-Basti-Caminhos.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Sinalizar e jogar: o imaginário de crianças surdas sob uma perspectiva teatral (2024)
Delmondes, Bruno Henrique Fanin; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador) ; Neves, Sylvia Lia Grespan (coorient)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO, SURDO, CRIANÇAS, LÍNGUA DE SINAIS, INTERCULTURALIDADE, ARTE-EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DELMONDES, Bruno Henrique Fanin. Sinalizar e jogar: o imaginário de crianças surdas sob uma perspectiva teatral. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9b44521e-8e20-44c8-8592-aef9cb6b6de5/tc5520-Bruno-Delmondes-Sinalizar.pdf. Acesso em: 20 fev. 2026. , 2024
APA
Delmondes, B. H. F. (2024). Sinalizar e jogar: o imaginário de crianças surdas sob uma perspectiva teatral. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9b44521e-8e20-44c8-8592-aef9cb6b6de5/tc5520-Bruno-Delmondes-Sinalizar.pdf
NLM
Delmondes BHF. Sinalizar e jogar: o imaginário de crianças surdas sob uma perspectiva teatral [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9b44521e-8e20-44c8-8592-aef9cb6b6de5/tc5520-Bruno-Delmondes-Sinalizar.pdf
Vancouver
Delmondes BHF. Sinalizar e jogar: o imaginário de crianças surdas sob uma perspectiva teatral [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9b44521e-8e20-44c8-8592-aef9cb6b6de5/tc5520-Bruno-Delmondes-Sinalizar.pdf

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