Compor com o corpo, deixar o tempo passar: criações cênicas com adolescentes na escola a partir da perspectiva inclusiva (2024)
- Authors:
- Autor USP: MOURA, LAIS D'ADDIO SOUZA DE - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CAC
- DOI: 10.11606/003276102
- Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO; TEATRO; INCLUSÃO ESCOLAR; ARTE-EDUCAÇÃO; PESSOAS COM DEFICIÊNCIA; TRANSTORNO AUTÍSTICO; SURDO
- Keywords: Pedagogia das Artes Cênicas; School inclusion; Pedagogy of Performing Arts; Theater; Arts education
- Language: Português
- Abstract: A presente pesquisa visa explorar possibilidades de criação cênica com adolescentes com e sem deficiência de turmas do oitavo ano de uma escola pública sediada na cidade de São Paulo. Para tal, utilizou-se diferentes procedimentos de criação, com ênfase na improvisação. A partir da análise das aulas conclui-se que o caráter processual e coletivo da aula de Teatro pode fortalecer e ser fortalecido por mecanismos de inclusão escolar.
- Imprenta:
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ABNT
MOURA, Lais D’Addio Souza de. Compor com o corpo, deixar o tempo passar: criações cênicas com adolescentes na escola a partir da perspectiva inclusiva. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003276102. Acesso em: 14 abr. 2026. , 2024 -
APA
Moura, L. D. ’A. S. de. (2024). Compor com o corpo, deixar o tempo passar: criações cênicas com adolescentes na escola a partir da perspectiva inclusiva. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003276102 -
NLM
Moura LD’AS de. Compor com o corpo, deixar o tempo passar: criações cênicas com adolescentes na escola a partir da perspectiva inclusiva [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003276102 -
Vancouver
Moura LD’AS de. Compor com o corpo, deixar o tempo passar: criações cênicas com adolescentes na escola a partir da perspectiva inclusiva [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003276102
Informações sobre o DOI: 10.11606/003276102 (Fonte: oaDOI API)
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tc5529-Lais-Moura-Compor.... | Direct link |
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