Para dentro e para fora: anotações sobre o desenho no ensino e o ensino de desenho (2024)
- Authors:
- Autor USP: SILVA, MARIA CLARA GONÇALVES BRITO CORREA DA - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CAP
- DOI: 10.11606/003272549
- Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO; DESENHO; ARTE; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Keywords: Drawing; Teaching; Learning; Art
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho se propõe a explorar a relação entre o desenho e o ensino-aprendizagem por meio de dois eixos principais, a saber, o papel do desenho diante do ensino e os diversos fatores envolvidos no ensino e aprendizagem de desenho. Na primeira parte, trata em especial das relações do desenho com a arte, linguagem e fantasia, buscando uma espécie de definição do desenho e do seu possível papel no ensino. Na segunda parte, trata de aspectos do ensino de desenho, sobretudo no que diz respeito a como estimular a prática de desenho, e também no que diz respeito a o que exatamente pode ser ensinado e aprendido quando se fala dessa prática. A terceira parte apresenta três planos de aula comentados, relacionados às discussões anteriores
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- Este periódico é de acesso aberto
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-
ABNT
SILVA, Maria Clara Gonçalves Brito Corrêa da. Para dentro e para fora: anotações sobre o desenho no ensino e o ensino de desenho. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003272549. Acesso em: 17 maio 2026. , 2024 -
APA
Silva, M. C. G. B. C. da. (2024). Para dentro e para fora: anotações sobre o desenho no ensino e o ensino de desenho. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003272549 -
NLM
Silva MCGBC da. Para dentro e para fora: anotações sobre o desenho no ensino e o ensino de desenho [Internet]. 2024 ;[citado 2026 maio 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003272549 -
Vancouver
Silva MCGBC da. Para dentro e para fora: anotações sobre o desenho no ensino e o ensino de desenho [Internet]. 2024 ;[citado 2026 maio 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003272549
Informações sobre o DOI: 10.11606/003272549 (Fonte: oaDOI API)
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