Filters : "FE" Limpar

Filters



Refine with date range


  • Unidade: FE

    Subjects: CINEMA, ESCOLAS, CULTURA, MATERIAL DIDÁTICO

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      ALMEIDA, Clara Oliveira Sousa de. Mudanças nas culturas cinematográficas e seus impactos no uso do cinema na escola. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2d00bf5d-8279-48b1-b1e3-7deb27e381a9/TCC%20Clara%20Oliveira%20Sousa%20Almeida.pdf. Acesso em: 05 mar. 2024.
    • APA

      Almeida, C. O. S. de. (2023). Mudanças nas culturas cinematográficas e seus impactos no uso do cinema na escola (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2d00bf5d-8279-48b1-b1e3-7deb27e381a9/TCC%20Clara%20Oliveira%20Sousa%20Almeida.pdf
    • NLM

      Almeida COS de. Mudanças nas culturas cinematográficas e seus impactos no uso do cinema na escola [Internet]. 2023 ;[citado 2024 mar. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2d00bf5d-8279-48b1-b1e3-7deb27e381a9/TCC%20Clara%20Oliveira%20Sousa%20Almeida.pdf
    • Vancouver

      Almeida COS de. Mudanças nas culturas cinematográficas e seus impactos no uso do cinema na escola [Internet]. 2023 ;[citado 2024 mar. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2d00bf5d-8279-48b1-b1e3-7deb27e381a9/TCC%20Clara%20Oliveira%20Sousa%20Almeida.pdf
  • Unidade: FE

    Subjects: LITERATURA INFANTOJUVENIL, INFÂNCIA, IMAGINÁRIO COLETIVO, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS)

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      FÉLIX, Luciana Fortes. Concepções de infância a partir do imaginário de princesas na literatura infantil contemporânea. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/53242e24-414e-4c9a-bd11-da4be90db492/TCC%20Luciana%20Fortes%20Felix.pdf. Acesso em: 05 mar. 2024.
    • APA

      Félix, L. F. (2022). Concepções de infância a partir do imaginário de princesas na literatura infantil contemporânea (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/53242e24-414e-4c9a-bd11-da4be90db492/TCC%20Luciana%20Fortes%20Felix.pdf
    • NLM

      Félix LF. Concepções de infância a partir do imaginário de princesas na literatura infantil contemporânea [Internet]. 2022 ;[citado 2024 mar. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/53242e24-414e-4c9a-bd11-da4be90db492/TCC%20Luciana%20Fortes%20Felix.pdf
    • Vancouver

      Félix LF. Concepções de infância a partir do imaginário de princesas na literatura infantil contemporânea [Internet]. 2022 ;[citado 2024 mar. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/53242e24-414e-4c9a-bd11-da4be90db492/TCC%20Luciana%20Fortes%20Felix.pdf
  • Unidade: FE

    Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, LEITURA, ENSINO FUNDAMENTAL

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      RODRIGUES, Thays Cristina dos Santos. Teste Adaptativo Informatizado como instrumento para a avaliação da aprendizagem em leitura: o teste em teste. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/84c37098-d40c-48d1-93e8-696a39a50a03/TCC%20Thays%20Cristina%20dos%20Santos%20Rodrigues.pdf. Acesso em: 05 mar. 2024.
    • APA

      Rodrigues, T. C. dos S. (2022). Teste Adaptativo Informatizado como instrumento para a avaliação da aprendizagem em leitura: o teste em teste (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/84c37098-d40c-48d1-93e8-696a39a50a03/TCC%20Thays%20Cristina%20dos%20Santos%20Rodrigues.pdf
    • NLM

      Rodrigues TC dos S. Teste Adaptativo Informatizado como instrumento para a avaliação da aprendizagem em leitura: o teste em teste [Internet]. 2022 ;[citado 2024 mar. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/84c37098-d40c-48d1-93e8-696a39a50a03/TCC%20Thays%20Cristina%20dos%20Santos%20Rodrigues.pdf
    • Vancouver

      Rodrigues TC dos S. Teste Adaptativo Informatizado como instrumento para a avaliação da aprendizagem em leitura: o teste em teste [Internet]. 2022 ;[citado 2024 mar. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/84c37098-d40c-48d1-93e8-696a39a50a03/TCC%20Thays%20Cristina%20dos%20Santos%20Rodrigues.pdf
  • Unidade: FE

    Subjects: INFÂNCIA, PSICANÁLISE, CIBERCULTURA, EDUCAÇÃO

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      SILVA, Gabriel Lisboa da. Náufragos e navegantes: uma investigação psicanalítica sobre a ciberinfância. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4596ef3e-60c6-454d-9d53-a7f2ffc12de4/TCC%20Gabriel%20Lisboa%20da%20Silva.pdf. Acesso em: 05 mar. 2024.
    • APA

      Silva, G. L. da. (2022). Náufragos e navegantes: uma investigação psicanalítica sobre a ciberinfância (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4596ef3e-60c6-454d-9d53-a7f2ffc12de4/TCC%20Gabriel%20Lisboa%20da%20Silva.pdf
    • NLM

      Silva GL da. Náufragos e navegantes: uma investigação psicanalítica sobre a ciberinfância [Internet]. 2022 ;[citado 2024 mar. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4596ef3e-60c6-454d-9d53-a7f2ffc12de4/TCC%20Gabriel%20Lisboa%20da%20Silva.pdf
    • Vancouver

      Silva GL da. Náufragos e navegantes: uma investigação psicanalítica sobre a ciberinfância [Internet]. 2022 ;[citado 2024 mar. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4596ef3e-60c6-454d-9d53-a7f2ffc12de4/TCC%20Gabriel%20Lisboa%20da%20Silva.pdf
  • Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      ALMEIDA, Janaina Rodrigues de. Avaliação da aprendizagem e formação de professores: lacunas, limitações e implicações para o trabalho docente. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/89002a1c-8bfb-4210-9dea-749d16257008/TCC%20Janaina%20Rodrigues%20de%20Almeida.pdf. Acesso em: 05 mar. 2024.
    • APA

      Almeida, J. R. de. (2022). Avaliação da aprendizagem e formação de professores: lacunas, limitações e implicações para o trabalho docente (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/89002a1c-8bfb-4210-9dea-749d16257008/TCC%20Janaina%20Rodrigues%20de%20Almeida.pdf
    • NLM

      Almeida JR de. Avaliação da aprendizagem e formação de professores: lacunas, limitações e implicações para o trabalho docente [Internet]. 2022 ;[citado 2024 mar. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/89002a1c-8bfb-4210-9dea-749d16257008/TCC%20Janaina%20Rodrigues%20de%20Almeida.pdf
    • Vancouver

      Almeida JR de. Avaliação da aprendizagem e formação de professores: lacunas, limitações e implicações para o trabalho docente [Internet]. 2022 ;[citado 2024 mar. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/89002a1c-8bfb-4210-9dea-749d16257008/TCC%20Janaina%20Rodrigues%20de%20Almeida.pdf
  • Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, LIVRO DIDÁTICO, CULTURA ESCOLAR, LÍNGUA PORTUGUESA

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      GIARDINO, Júlia. Os livros didáticos e a leitura nas aulas de Português do secundário brasileiro: (1940-1986). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/15367c52-aeb6-4376-b9b1-ba3595675f67/TCC%20Julia%20Giardino.pdf. Acesso em: 05 mar. 2024.
    • APA

      Giardino, J. (2022). Os livros didáticos e a leitura nas aulas de Português do secundário brasileiro: (1940-1986) (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/15367c52-aeb6-4376-b9b1-ba3595675f67/TCC%20Julia%20Giardino.pdf
    • NLM

      Giardino J. Os livros didáticos e a leitura nas aulas de Português do secundário brasileiro: (1940-1986) [Internet]. 2022 ;[citado 2024 mar. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/15367c52-aeb6-4376-b9b1-ba3595675f67/TCC%20Julia%20Giardino.pdf
    • Vancouver

      Giardino J. Os livros didáticos e a leitura nas aulas de Português do secundário brasileiro: (1940-1986) [Internet]. 2022 ;[citado 2024 mar. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/15367c52-aeb6-4376-b9b1-ba3595675f67/TCC%20Julia%20Giardino.pdf
  • Unidade: FE

    Subjects: ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, ESCOLAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      ABRAHÃO, Rafaela Quintanilha. Estado da arte: parceria escola – universidade na formação de professores. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bad45a1f-a49b-4b2c-9582-0abdf81c0182/TCC%20Rafaela%20Quintanilha%20Abrah%C3%A3o.pdf. Acesso em: 05 mar. 2024.
    • APA

      Abrahão, R. Q. (2022). Estado da arte: parceria escola – universidade na formação de professores (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bad45a1f-a49b-4b2c-9582-0abdf81c0182/TCC%20Rafaela%20Quintanilha%20Abrah%C3%A3o.pdf
    • NLM

      Abrahão RQ. Estado da arte: parceria escola – universidade na formação de professores [Internet]. 2022 ;[citado 2024 mar. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bad45a1f-a49b-4b2c-9582-0abdf81c0182/TCC%20Rafaela%20Quintanilha%20Abrah%C3%A3o.pdf
    • Vancouver

      Abrahão RQ. Estado da arte: parceria escola – universidade na formação de professores [Internet]. 2022 ;[citado 2024 mar. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bad45a1f-a49b-4b2c-9582-0abdf81c0182/TCC%20Rafaela%20Quintanilha%20Abrah%C3%A3o.pdf
  • Unidade: FE

    Subjects: EMPATIA, INFÂNCIA, NEUROCIÊNCIAS, TEORIA DA PERSONALIDADE

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      VIANA, Gabrielle Beatriz Pelisser. Empatia na primeira infância: perspectivas da neurociência. Da psicologia moral e da teoria da personalidade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f680689e-474e-46ea-a36d-4f1f82b1489b/TCC%20Gabrielle%20Beatriz%20Pelisser%20Viana.pdf. Acesso em: 05 mar. 2024.
    • APA

      Viana, G. B. P. (2021). Empatia na primeira infância: perspectivas da neurociência. Da psicologia moral e da teoria da personalidade (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f680689e-474e-46ea-a36d-4f1f82b1489b/TCC%20Gabrielle%20Beatriz%20Pelisser%20Viana.pdf
    • NLM

      Viana GBP. Empatia na primeira infância: perspectivas da neurociência. Da psicologia moral e da teoria da personalidade [Internet]. 2021 ;[citado 2024 mar. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f680689e-474e-46ea-a36d-4f1f82b1489b/TCC%20Gabrielle%20Beatriz%20Pelisser%20Viana.pdf
    • Vancouver

      Viana GBP. Empatia na primeira infância: perspectivas da neurociência. Da psicologia moral e da teoria da personalidade [Internet]. 2021 ;[citado 2024 mar. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f680689e-474e-46ea-a36d-4f1f82b1489b/TCC%20Gabrielle%20Beatriz%20Pelisser%20Viana.pdf
  • Unidade: FE

    Subjects: ÉTICA, PEDAGOGIA, POLÍTICA

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      BREYMAIER, Sophia Calil. Ética, política e pedagogia no Emílio de Rousseau. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a9d1d865-6a3f-4f62-9115-310ea7720001/TCC%20Sophia%20Calil%20Breymaier.pdf. Acesso em: 05 mar. 2024.
    • APA

      Breymaier, S. C. (2021). Ética, política e pedagogia no Emílio de Rousseau (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a9d1d865-6a3f-4f62-9115-310ea7720001/TCC%20Sophia%20Calil%20Breymaier.pdf
    • NLM

      Breymaier SC. Ética, política e pedagogia no Emílio de Rousseau [Internet]. 2021 ;[citado 2024 mar. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a9d1d865-6a3f-4f62-9115-310ea7720001/TCC%20Sophia%20Calil%20Breymaier.pdf
    • Vancouver

      Breymaier SC. Ética, política e pedagogia no Emílio de Rousseau [Internet]. 2021 ;[citado 2024 mar. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a9d1d865-6a3f-4f62-9115-310ea7720001/TCC%20Sophia%20Calil%20Breymaier.pdf
  • Unidade: FE

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, COVID-19

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      ITO, Erica Sayuri. Tecnologias no ensino superior: estudo docência na Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo durante a pandemia da Covid-19. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c1a4a266-1b4f-4d16-b6ed-119a3d8a4f28/Vers%C3%A3o%20Final%20TCC%20Erica%20Sayuri%20Ito.pdf. Acesso em: 05 mar. 2024.
    • APA

      Ito, E. S. (2020). Tecnologias no ensino superior: estudo docência na Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo durante a pandemia da Covid-19 (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c1a4a266-1b4f-4d16-b6ed-119a3d8a4f28/Vers%C3%A3o%20Final%20TCC%20Erica%20Sayuri%20Ito.pdf
    • NLM

      Ito ES. Tecnologias no ensino superior: estudo docência na Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo durante a pandemia da Covid-19 [Internet]. 2020 ;[citado 2024 mar. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c1a4a266-1b4f-4d16-b6ed-119a3d8a4f28/Vers%C3%A3o%20Final%20TCC%20Erica%20Sayuri%20Ito.pdf
    • Vancouver

      Ito ES. Tecnologias no ensino superior: estudo docência na Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo durante a pandemia da Covid-19 [Internet]. 2020 ;[citado 2024 mar. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c1a4a266-1b4f-4d16-b6ed-119a3d8a4f28/Vers%C3%A3o%20Final%20TCC%20Erica%20Sayuri%20Ito.pdf
  • Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ALFABETIZAÇÃO, MÉTODOS DE ENSINO, LEITURA, ESCRITA

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      GUIRAO, Nathália Campelo Ferraz. História da alfabetização: um estudo sobre cartilhas no Brasil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/35c73b00-cb65-4d84-be0b-0983fc683f3e/TCC%20Nathalia%20Campelo%20Ferraz%20Guirao.pdf. Acesso em: 05 mar. 2024.
    • APA

      Guirao, N. C. F. (2020). História da alfabetização: um estudo sobre cartilhas no Brasil (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/35c73b00-cb65-4d84-be0b-0983fc683f3e/TCC%20Nathalia%20Campelo%20Ferraz%20Guirao.pdf
    • NLM

      Guirao NCF. História da alfabetização: um estudo sobre cartilhas no Brasil [Internet]. 2020 ;[citado 2024 mar. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/35c73b00-cb65-4d84-be0b-0983fc683f3e/TCC%20Nathalia%20Campelo%20Ferraz%20Guirao.pdf
    • Vancouver

      Guirao NCF. História da alfabetização: um estudo sobre cartilhas no Brasil [Internet]. 2020 ;[citado 2024 mar. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/35c73b00-cb65-4d84-be0b-0983fc683f3e/TCC%20Nathalia%20Campelo%20Ferraz%20Guirao.pdf

Digital Library of Academic Works of Universidade de São Paulo     2012 - 2024