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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Um estudo sobre a ressignificação do erro em Matemátiva no Ensino Médio (2025)
Negri, Juliana Matia; Brolezzi, Antonio Carlos
Unidade: IME
Subjects: ANÁLISE DE ERROS, ENSINO MÉDIO, MATEMÁTICA
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ABNT
NEGRI, Juliana Matia e BROLEZZI, Antonio Carlos. Um estudo sobre a ressignificação do erro em Matemátiva no Ensino Médio. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b208afd9-8ff8-47c2-889b-027b78342628/3292351.pdf. Acesso em: 10 mar. 2026.
APA
Negri, J. M., & Brolezzi, A. C. (2025). Um estudo sobre a ressignificação do erro em Matemátiva no Ensino Médio (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b208afd9-8ff8-47c2-889b-027b78342628/3292351.pdf
NLM
Negri JM, Brolezzi AC. Um estudo sobre a ressignificação do erro em Matemátiva no Ensino Médio [Internet]. 2025 ;[citado 2026 mar. 10 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b208afd9-8ff8-47c2-889b-027b78342628/3292351.pdf
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Negri JM, Brolezzi AC. Um estudo sobre a ressignificação do erro em Matemátiva no Ensino Médio [Internet]. 2025 ;[citado 2026 mar. 10 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b208afd9-8ff8-47c2-889b-027b78342628/3292351.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Criação de ações educativas para a Matemateca: análise de viabilidade (2025)
Nascimento, Lais Silva Costa; Colli, Eduardo (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, MATEMÁTICA, APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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ABNT
NASCIMENTO, Lais Silva Costa. Criação de ações educativas para a Matemateca: análise de viabilidade. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9315dad1-945d-496f-a273-57b97b770c7d/3284046.pdf. Acesso em: 10 mar. 2026.
APA
Nascimento, L. S. C. (2025). Criação de ações educativas para a Matemateca: análise de viabilidade (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9315dad1-945d-496f-a273-57b97b770c7d/3284046.pdf
NLM
Nascimento LSC. Criação de ações educativas para a Matemateca: análise de viabilidade [Internet]. 2025 ;[citado 2026 mar. 10 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9315dad1-945d-496f-a273-57b97b770c7d/3284046.pdf
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Nascimento LSC. Criação de ações educativas para a Matemateca: análise de viabilidade [Internet]. 2025 ;[citado 2026 mar. 10 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9315dad1-945d-496f-a273-57b97b770c7d/3284046.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
MicroMat: ensino de matemática utilizando a microbiologia (2024)
Rodrigues, Carolina Peixoto; Colli, Eduardo (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: MATEMÁTICA, MICROBIOLOGIA, EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS, INTERDISCIPLINARIDADE
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ABNT
RODRIGUES, Carolina Peixoto. MicroMat: ensino de matemática utilizando a microbiologia. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003231614. Acesso em: 10 mar. 2026.
APA
Rodrigues, C. P. (2024). MicroMat: ensino de matemática utilizando a microbiologia (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003231614
NLM
Rodrigues CP. MicroMat: ensino de matemática utilizando a microbiologia [Internet]. 2024 ;[citado 2026 mar. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003231614
Vancouver
Rodrigues CP. MicroMat: ensino de matemática utilizando a microbiologia [Internet]. 2024 ;[citado 2026 mar. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003231614
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A justificativa para o sucesso da matemática na descrição da natureza como demanda epistêmica no ensino de física (2020)
Oliveira, Arthur Couto Rosa Dutra de; Silva, Cibelle Celestino (Orientador)
Unidade: IFSC
Subjects: EPISTEMOLOGIA, FÍSICA, MATEMÁTICA, FILOSOFIA DA CIÊNCIA
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ABNT
OLIVEIRA, Arthur Couto Rosa Dutra de. A justificativa para o sucesso da matemática na descrição da natureza como demanda epistêmica no ensino de física. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d10be01b-bf6c-45f7-9c38-15b3bc2bcd96/Arthur%20Couto%20Rosa%20Dutra%20de%20Oliveira.pdf. Acesso em: 10 mar. 2026.
APA
Oliveira, A. C. R. D. de. (2020). A justificativa para o sucesso da matemática na descrição da natureza como demanda epistêmica no ensino de física (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d10be01b-bf6c-45f7-9c38-15b3bc2bcd96/Arthur%20Couto%20Rosa%20Dutra%20de%20Oliveira.pdf
NLM
Oliveira ACRD de. A justificativa para o sucesso da matemática na descrição da natureza como demanda epistêmica no ensino de física [Internet]. 2020 ;[citado 2026 mar. 10 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d10be01b-bf6c-45f7-9c38-15b3bc2bcd96/Arthur%20Couto%20Rosa%20Dutra%20de%20Oliveira.pdf
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Oliveira ACRD de. A justificativa para o sucesso da matemática na descrição da natureza como demanda epistêmica no ensino de física [Internet]. 2020 ;[citado 2026 mar. 10 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d10be01b-bf6c-45f7-9c38-15b3bc2bcd96/Arthur%20Couto%20Rosa%20Dutra%20de%20Oliveira.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Lições da etnomatemática para educação de pessoas em situação de refúgio (2020)
Trevisan, Flávia Odenheimer; Oliveira, Zaqueu Vieira (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ETNOMATEMÁTICA
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ABNT
TREVISAN, Flávia Odenheimer. Lições da etnomatemática para educação de pessoas em situação de refúgio. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ea5164db-5741-48d8-b84d-4ddaf2df8f06/3022584.pdf. Acesso em: 10 mar. 2026.
APA
Trevisan, F. O. (2020). Lições da etnomatemática para educação de pessoas em situação de refúgio (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ea5164db-5741-48d8-b84d-4ddaf2df8f06/3022584.pdf
NLM
Trevisan FO. Lições da etnomatemática para educação de pessoas em situação de refúgio [Internet]. 2020 ;[citado 2026 mar. 10 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ea5164db-5741-48d8-b84d-4ddaf2df8f06/3022584.pdf
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Trevisan FO. Lições da etnomatemática para educação de pessoas em situação de refúgio [Internet]. 2020 ;[citado 2026 mar. 10 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ea5164db-5741-48d8-b84d-4ddaf2df8f06/3022584.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O estudo de funções no Ensino Básico (2019)
Stoppe, Roberta; Valério, Barbara Corominas (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, FUNÇÕES ALGÉBRICAS, SEMIÓTICA
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ABNT
STOPPE, Roberta. O estudo de funções no Ensino Básico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/222b7f65-be36-4e49-8788-01063d1691ce/3000636.pdf. Acesso em: 10 mar. 2026.
APA
Stoppe, R. (2019). O estudo de funções no Ensino Básico (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/222b7f65-be36-4e49-8788-01063d1691ce/3000636.pdf
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Stoppe R. O estudo de funções no Ensino Básico [Internet]. 2019 ;[citado 2026 mar. 10 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/222b7f65-be36-4e49-8788-01063d1691ce/3000636.pdf
Vancouver
Stoppe R. O estudo de funções no Ensino Básico [Internet]. 2019 ;[citado 2026 mar. 10 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/222b7f65-be36-4e49-8788-01063d1691ce/3000636.pdf

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