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  • Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

    O livro indígena infantil e a trajetória da UK’A Editorial (2025)

    Amorim, Mayra Blaz; Frederico, Aline (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: EDITORAS INDEPENDENTES, LIVRO INFANTIL, LITERATURA INFANTOJUVENIL, CULTURA INDÍGENA, DIVERSIDADE CULTURAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      AMORIM, Mayra Blaz. O livro indígena infantil e a trajetória da UK’A Editorial. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003255580. Acesso em: 04 jan. 2026. , 2025

    • APA

      Amorim, M. B. (2025). O livro indígena infantil e a trajetória da UK’A Editorial. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003255580

    • NLM

      Amorim MB. O livro indígena infantil e a trajetória da UK’A Editorial [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003255580

    • Vancouver

      Amorim MB. O livro indígena infantil e a trajetória da UK’A Editorial [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003255580

  • Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

    A morte como tema fraturante na literatura infantil: uma nova tendência no mercado editorial brasileiro (2025)

    Almeida, Eloisa Queiroz de; Frederico, Aline (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: MERCADO EDITORIAL, LITERATURA INFANTOJUVENIL, CRIANÇAS, LITERATURA, MORTE

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ALMEIDA, Eloisa Queiroz de. A morte como tema fraturante na literatura infantil: uma nova tendência no mercado editorial brasileiro. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003254645. Acesso em: 04 jan. 2026. , 2025

    • APA

      Almeida, E. Q. de. (2025). A morte como tema fraturante na literatura infantil: uma nova tendência no mercado editorial brasileiro. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003254645

    • NLM

      Almeida EQ de. A morte como tema fraturante na literatura infantil: uma nova tendência no mercado editorial brasileiro [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003254645

    • Vancouver

      Almeida EQ de. A morte como tema fraturante na literatura infantil: uma nova tendência no mercado editorial brasileiro [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003254645

  • Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

    Mediação de leitura literária: formação de novos leitores em bibliotecas públicas (2024)

    Rodriguez, Caroline Resende; Fujino, Asa (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: LEITURA, CRIANÇAS, LITERATURA INFANTOJUVENIL, MEDIAÇÃO CULTURAL, BIBLIOTECAS PÚBLICAS

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      RODRIGUEZ, Caroline Resende. Mediação de leitura literária: formação de novos leitores em bibliotecas públicas. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003227448. Acesso em: 04 jan. 2026. , 2024

    • APA

      Rodriguez, C. R. (2024). Mediação de leitura literária: formação de novos leitores em bibliotecas públicas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003227448

    • NLM

      Rodriguez CR. Mediação de leitura literária: formação de novos leitores em bibliotecas públicas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003227448

    • Vancouver

      Rodriguez CR. Mediação de leitura literária: formação de novos leitores em bibliotecas públicas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003227448

  • Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

    Romance policial na coleção Vaga-Lume: a contribuição de Marcos Rey para a formação de jovens leitores no Brasil (2024)

    Gerace, Victória Afonso Maciel; Chauvin, Jean Pierre (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: LITERATURA INFANTOJUVENIL, LEITURA, ROMANCE POLICIAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      GERACE, Victória Afonso Maciel. Romance policial na coleção Vaga-Lume: a contribuição de Marcos Rey para a formação de jovens leitores no Brasil. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003234239. Acesso em: 04 jan. 2026. , 2024

    • APA

      Gerace, V. A. M. (2024). Romance policial na coleção Vaga-Lume: a contribuição de Marcos Rey para a formação de jovens leitores no Brasil. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003234239

    • NLM

      Gerace VAM. Romance policial na coleção Vaga-Lume: a contribuição de Marcos Rey para a formação de jovens leitores no Brasil [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003234239

    • Vancouver

      Gerace VAM. Romance policial na coleção Vaga-Lume: a contribuição de Marcos Rey para a formação de jovens leitores no Brasil [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003234239

  • Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

    Anne of Green Gables vs Anne with an E: uma análise da possibilidade de evolução de uma história pós-livro e seus impactos (2024)

    Souza, Igor Alves; Chauvin, Jean Pierre (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: LITERATURA INFANTOJUVENIL, ADAPTAÇÃO PARA TELEVISÃO, INDÚSTRIA CULTURAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SOUZA, Igor Alves. Anne of Green Gables vs Anne with an E: uma análise da possibilidade de evolução de uma história pós-livro e seus impactos. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003254724. Acesso em: 04 jan. 2026. , 2024

    • APA

      Souza, I. A. (2024). Anne of Green Gables vs Anne with an E: uma análise da possibilidade de evolução de uma história pós-livro e seus impactos. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003254724

    • NLM

      Souza IA. Anne of Green Gables vs Anne with an E: uma análise da possibilidade de evolução de uma história pós-livro e seus impactos [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003254724

    • Vancouver

      Souza IA. Anne of Green Gables vs Anne with an E: uma análise da possibilidade de evolução de uma história pós-livro e seus impactos [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003254724

  • Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

    Direitos humanos e direitos sociais em livros infantis e infantojuvenis (2024)

    Somera, Camila; Guimarães, Luciano (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: LITERATURA INFANTOJUVENIL, DIREITOS HUMANOS, DIREITOS SOCIAIS

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SOMERA, Camila. Direitos humanos e direitos sociais em livros infantis e infantojuvenis. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003232862. Acesso em: 04 jan. 2026. , 2024

    • APA

      Somera, C. (2024). Direitos humanos e direitos sociais em livros infantis e infantojuvenis. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003232862

    • NLM

      Somera C. Direitos humanos e direitos sociais em livros infantis e infantojuvenis [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003232862

    • Vancouver

      Somera C. Direitos humanos e direitos sociais em livros infantis e infantojuvenis [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003232862

  • Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

    Como ler com bebês e crianças pequenas (2024)

    Pelegrini, Júlia Gretz Araujo Reis; Deaecto, Marisa Midori (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: LITERATURA INFANTOJUVENIL, LEITURA, CRIANÇAS, BEBÊS, GUIAS

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PELEGRINI, Júlia Gretz Araujo Reis. Como ler com bebês e crianças pequenas. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003232917. Acesso em: 04 jan. 2026. , 2024

    • APA

      Pelegrini, J. G. A. R. (2024). Como ler com bebês e crianças pequenas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003232917

    • NLM

      Pelegrini JGAR. Como ler com bebês e crianças pequenas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003232917

    • Vancouver

      Pelegrini JGAR. Como ler com bebês e crianças pequenas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003232917

  • Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

    O efeito patêmico da literatura infantojuvenil: uma leitura de Fazendo meu filme, de Paula Pimenta (2023)

    Martins, Anna Julia Medeiros; Chauvin, Jean Pierre (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: LITERATURA INFANTOJUVENIL, AUTOAJUDA, LEITURA, CRIANÇAS, JOVENS, RECEPÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MARTINS, Anna Julia Medeiros. O efeito patêmico da literatura infantojuvenil: uma leitura de Fazendo meu filme, de Paula Pimenta. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003192444. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Martins, A. J. M. (2023). O efeito patêmico da literatura infantojuvenil: uma leitura de Fazendo meu filme, de Paula Pimenta (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003192444

    • NLM

      Martins AJM. O efeito patêmico da literatura infantojuvenil: uma leitura de Fazendo meu filme, de Paula Pimenta [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003192444

    • Vancouver

      Martins AJM. O efeito patêmico da literatura infantojuvenil: uma leitura de Fazendo meu filme, de Paula Pimenta [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003192444

  • Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

    Concepções de infância a partir do imaginário de princesas na literatura infantil contemporânea (2022)

    Félix, Luciana Fortes; Almeida, Rogério de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: LITERATURA INFANTOJUVENIL, INFÂNCIA, IMAGINÁRIO COLETIVO, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS)

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    • ABNT

      FÉLIX, Luciana Fortes. Concepções de infância a partir do imaginário de princesas na literatura infantil contemporânea. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/53242e24-414e-4c9a-bd11-da4be90db492/TCC%20Luciana%20Fortes%20Felix.pdf. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Félix, L. F. (2022). Concepções de infância a partir do imaginário de princesas na literatura infantil contemporânea (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/53242e24-414e-4c9a-bd11-da4be90db492/TCC%20Luciana%20Fortes%20Felix.pdf

    • NLM

      Félix LF. Concepções de infância a partir do imaginário de princesas na literatura infantil contemporânea [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/53242e24-414e-4c9a-bd11-da4be90db492/TCC%20Luciana%20Fortes%20Felix.pdf

    • Vancouver

      Félix LF. Concepções de infância a partir do imaginário de princesas na literatura infantil contemporânea [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/53242e24-414e-4c9a-bd11-da4be90db492/TCC%20Luciana%20Fortes%20Felix.pdf

  • Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

    Classificação indicativa de livros juvenis em bibliotecas: critérios, decisões e processos (2022)

    Santos, Maura Cristina Silva dos; Santos, Cibele Araújo Camargo Marques dos (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: LITERATURA INFANTOJUVENIL, PÚBLICO-ALVO, CLASSIFICAÇÃO, BIBLIOTECAS PÚBLICAS, BIBLIOTECA ESCOLAR

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Maura Cristina Silva dos. Classificação indicativa de livros juvenis em bibliotecas: critérios, decisões e processos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5abc0031-0d71-4185-bbba-e648ce977971/tc4894-Maura-Santos-Classificacao.pdf. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Santos, M. C. S. dos. (2022). Classificação indicativa de livros juvenis em bibliotecas: critérios, decisões e processos (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5abc0031-0d71-4185-bbba-e648ce977971/tc4894-Maura-Santos-Classificacao.pdf

    • NLM

      Santos MCS dos. Classificação indicativa de livros juvenis em bibliotecas: critérios, decisões e processos [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5abc0031-0d71-4185-bbba-e648ce977971/tc4894-Maura-Santos-Classificacao.pdf

    • Vancouver

      Santos MCS dos. Classificação indicativa de livros juvenis em bibliotecas: critérios, decisões e processos [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5abc0031-0d71-4185-bbba-e648ce977971/tc4894-Maura-Santos-Classificacao.pdf

  • Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)

    Literatura para crianças: considerações sobre o livro e a leitura na infância (2022)

    Pereira, Mariane Adami; Cavinato, Andrea (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: LIVRO INFANTIL, LITERATURA INFANTOJUVENIL, LEITURA, MEDIAÇÃO CULTURAL, BIBLIOTECA ESCOLAR

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PEREIRA, Mariane Adami. Literatura para crianças: considerações sobre o livro e a leitura na infância. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b924ec7a-f598-44a6-b1c8-c65417f06e66/Te0056-Pereira.pdf. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Pereira, M. A. (2022). Literatura para crianças: considerações sobre o livro e a leitura na infância (Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b924ec7a-f598-44a6-b1c8-c65417f06e66/Te0056-Pereira.pdf

    • NLM

      Pereira MA. Literatura para crianças: considerações sobre o livro e a leitura na infância [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b924ec7a-f598-44a6-b1c8-c65417f06e66/Te0056-Pereira.pdf

    • Vancouver

      Pereira MA. Literatura para crianças: considerações sobre o livro e a leitura na infância [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b924ec7a-f598-44a6-b1c8-c65417f06e66/Te0056-Pereira.pdf

  • Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

    A hora e a vez do usuário infantil nas bibliotecas?: formação de acervos capazes de gerar sonhos e atitudes nas crianças (2020)

    Costa, Paulo Sérgio Ramos da; Fujino, Asa (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: BIBLIOTECAS PÚBLICAS, BIBLIOTECA ESCOLAR, DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES, LITERATURA INFANTOJUVENIL, PÚBLICO INFANTIL, USUÁRIOS DE BIBLIOTECA

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      COSTA, Paulo Sérgio Ramos da. A hora e a vez do usuário infantil nas bibliotecas?: formação de acervos capazes de gerar sonhos e atitudes nas crianças. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/89931e5b-aae1-436e-ab31-1efd3a440cf3/tc4554-paulo-costa-hora.pdf.pdf. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Costa, P. S. R. da. (2020). A hora e a vez do usuário infantil nas bibliotecas?: formação de acervos capazes de gerar sonhos e atitudes nas crianças (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/89931e5b-aae1-436e-ab31-1efd3a440cf3/tc4554-paulo-costa-hora.pdf.pdf

    • NLM

      Costa PSR da. A hora e a vez do usuário infantil nas bibliotecas?: formação de acervos capazes de gerar sonhos e atitudes nas crianças [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/89931e5b-aae1-436e-ab31-1efd3a440cf3/tc4554-paulo-costa-hora.pdf.pdf

    • Vancouver

      Costa PSR da. A hora e a vez do usuário infantil nas bibliotecas?: formação de acervos capazes de gerar sonhos e atitudes nas crianças [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/89931e5b-aae1-436e-ab31-1efd3a440cf3/tc4554-paulo-costa-hora.pdf.pdf

  • Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)

    Tarsilinhas: construção da identidade de uma artista para leitores infantojuvenis (2020)

    Tonelli, Felipe; Mattar, Sumaya (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, LITERATURA INFANTOJUVENIL, PINTURA

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      TONELLI, Felipe. Tarsilinhas: construção da identidade de uma artista para leitores infantojuvenis. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eb9d8246-ec78-4454-91e6-20ef1853b08b/003010330.pdf. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Tonelli, F. (2020). Tarsilinhas: construção da identidade de uma artista para leitores infantojuvenis (Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eb9d8246-ec78-4454-91e6-20ef1853b08b/003010330.pdf

    • NLM

      Tonelli F. Tarsilinhas: construção da identidade de uma artista para leitores infantojuvenis [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eb9d8246-ec78-4454-91e6-20ef1853b08b/003010330.pdf

    • Vancouver

      Tonelli F. Tarsilinhas: construção da identidade de uma artista para leitores infantojuvenis [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eb9d8246-ec78-4454-91e6-20ef1853b08b/003010330.pdf
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