Como ler com bebês e crianças pequenas (2024)
- Authors:
- Autor USP: PELEGRINI, JÚLIA GRETZ ARAUJO REIS - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CJE
- DOI: 10.11606/003232917
- Subjects: LITERATURA INFANTOJUVENIL; LEITURA; CRIANÇAS; BEBÊS; GUIAS
- Keywords: Children's literature; Children's book; Reading tips; Reading with children; Reading with babies
- Language: Português
- Abstract: O objetivo deste projeto é a criação de um guia para pais, mães, cuidadores e professores de como ler com bebês desde antes do nascimento até o fim da primeira infância aos seis anos. O trabalho reúne as principais dúvidas dos pais em relação à leitura e literatura infantil, as quais foram coletadas e organizadas com base no período de três anos trabalhando com literatura infantil e pais de crianças da faixa etária mencionada acima. Os tópicos podem ser lidos separadamente caso haja a necessidade de consultar apenas uma dúvida específica. Dessa forma pais e mães com rotinas corridas não precisam ler um trabalho inteiro para tentar sanar uma única dúvida. O trabalho também traz alguns exemplos de livros que podem ser usados como dicas para os pais a fim de achar o que ler com os pequenos. O objetivo do texto é ser direto e acessível na tentativa de auxiliar pais na formação de novos leitores
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- Cor do Acesso Aberto: gold
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ABNT
PELEGRINI, Júlia Gretz Araujo Reis. Como ler com bebês e crianças pequenas. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003232917. Acesso em: 15 jan. 2026. , 2024 -
APA
Pelegrini, J. G. A. R. (2024). Como ler com bebês e crianças pequenas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003232917 -
NLM
Pelegrini JGAR. Como ler com bebês e crianças pequenas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003232917 -
Vancouver
Pelegrini JGAR. Como ler com bebês e crianças pequenas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003232917
Informações sobre o DOI: 10.11606/003232917 (Fonte: oaDOI API)
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