Mediação de leitura literária: formação de novos leitores em bibliotecas públicas (2024)
- Authors:
- Autor USP: RODRIGUEZ, CAROLINE RESENDE - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CBD
- DOI: 10.11606/003227448
- Subjects: LEITURA; CRIANÇAS; LITERATURA INFANTOJUVENIL; MEDIAÇÃO CULTURAL; BIBLIOTECAS PÚBLICAS
- Keywords: Reading Mediation; Public Library; Children's Literature
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho trata da temática da mediação da leitura nas bibliotecas voltadas para o público infantil como forma de estimular o desenvolvimento do gosto pela leitura literária nas crianças. A pesquisa é de cunho bibliográfico, aborda conceitos da Sociologia Infantil e da literatura infantil, discute a importância da formação leitora para o indivíduo, enfatiza a importância da mediação de leitura e destaca o papel fundamental da Biblioteca nesse processo, não apenas como espaço de promoção da leitura e da cultura, mas também da construção de identidade e do senso de pertencimento para as crianças
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- Cor do Acesso Aberto: gold
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ABNT
RODRIGUEZ, Caroline Resende. Mediação de leitura literária: formação de novos leitores em bibliotecas públicas. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003227448. Acesso em: 09 jan. 2026. , 2024 -
APA
Rodriguez, C. R. (2024). Mediação de leitura literária: formação de novos leitores em bibliotecas públicas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003227448 -
NLM
Rodriguez CR. Mediação de leitura literária: formação de novos leitores em bibliotecas públicas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003227448 -
Vancouver
Rodriguez CR. Mediação de leitura literária: formação de novos leitores em bibliotecas públicas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003227448
Informações sobre o DOI: 10.11606/003227448 (Fonte: oaDOI API)
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