BDTA USP - Resultado da busca

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Presença ausente: reimaginando o espaço expográfico a partir de princípios das artes cênicas e da mediação cultural (2024)
Oliveira, Rafael Rodrigues de; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: MEDIAÇÃO CULTURAL, ESPAÇO EXPOSITIVO, EXPOSIÇÕES DE ARTE, PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Rafael Rodrigues de. Presença ausente: reimaginando o espaço expográfico a partir de princípios das artes cênicas e da mediação cultural. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cc51e036-5cff-483a-9f67-6afff32ff5bc/tc5537-Rafael-Oliveira-Presenca.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026. , 2024
APA
Oliveira, R. R. de. (2024). Presença ausente: reimaginando o espaço expográfico a partir de princípios das artes cênicas e da mediação cultural. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cc51e036-5cff-483a-9f67-6afff32ff5bc/tc5537-Rafael-Oliveira-Presenca.pdf
NLM
Oliveira RR de. Presença ausente: reimaginando o espaço expográfico a partir de princípios das artes cênicas e da mediação cultural [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cc51e036-5cff-483a-9f67-6afff32ff5bc/tc5537-Rafael-Oliveira-Presenca.pdf
Vancouver
Oliveira RR de. Presença ausente: reimaginando o espaço expográfico a partir de princípios das artes cênicas e da mediação cultural [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cc51e036-5cff-483a-9f67-6afff32ff5bc/tc5537-Rafael-Oliveira-Presenca.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Dança e educomunicação: linhas de fuga para a decolonização do espaço escolar (2024)
Camargo, Raquel Gattermeier de; Ramos, Daniela Osvald (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: DANÇA E EDUCAÇÃO, CORPO (ARTES), DECOLONIALIDADE, EDUCOMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMARGO, Raquel Gattermeier de. Dança e educomunicação: linhas de fuga para a decolonização do espaço escolar. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003246934. Acesso em: 21 jan. 2026. , 2024
APA
Camargo, R. G. de. (2024). Dança e educomunicação: linhas de fuga para a decolonização do espaço escolar. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003246934
NLM
Camargo RG de. Dança e educomunicação: linhas de fuga para a decolonização do espaço escolar [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003246934
Vancouver
Camargo RG de. Dança e educomunicação: linhas de fuga para a decolonização do espaço escolar [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003246934
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A importância da obra de Regina Silveira no ensino da arte (2024)
Sales, Patricia Moura; Rizzi, Maria Christina de Souza Lima (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE, ARTE-EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SALES, Patricia Moura. A importância da obra de Regina Silveira no ensino da arte. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cb8e40e6-545a-412e-b3aa-df766429b595/tc5430-Patricia-Sales-Importancia.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026. , 2024
APA
Sales, P. M. (2024). A importância da obra de Regina Silveira no ensino da arte. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cb8e40e6-545a-412e-b3aa-df766429b595/tc5430-Patricia-Sales-Importancia.pdf
NLM
Sales PM. A importância da obra de Regina Silveira no ensino da arte [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cb8e40e6-545a-412e-b3aa-df766429b595/tc5430-Patricia-Sales-Importancia.pdf
Vancouver
Sales PM. A importância da obra de Regina Silveira no ensino da arte [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cb8e40e6-545a-412e-b3aa-df766429b595/tc5430-Patricia-Sales-Importancia.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Educom Ludens: educomunicação e jogos na formação e aprendizado (2022)
Vasconcellos, Rodrigo Marinangeli de; Romancini, Richard (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, JOGOS EDUCATIVOS, JOGOS ELETRÔNICOS, JOGOS DE COMPUTADOR, EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VASCONCELLOS, Rodrigo Marinangeli de. Educom Ludens: educomunicação e jogos na formação e aprendizado. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/adb45875-4e8c-497e-9368-e1514d8b9e80/tc4702-Rodrigo-Vasconcellos-Educom.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Vasconcellos, R. M. de. (2022). Educom Ludens: educomunicação e jogos na formação e aprendizado (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/adb45875-4e8c-497e-9368-e1514d8b9e80/tc4702-Rodrigo-Vasconcellos-Educom.pdf
NLM
Vasconcellos RM de. Educom Ludens: educomunicação e jogos na formação e aprendizado [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/adb45875-4e8c-497e-9368-e1514d8b9e80/tc4702-Rodrigo-Vasconcellos-Educom.pdf
Vancouver
Vasconcellos RM de. Educom Ludens: educomunicação e jogos na formação e aprendizado [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/adb45875-4e8c-497e-9368-e1514d8b9e80/tc4702-Rodrigo-Vasconcellos-Educom.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Ser educador: reflexões sobre a educação em museus (2022)
Schiavi, Giovana Lucato; Koch, Lúcia (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, MUSEUS, EXPOSIÇÕES DE ARTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCHIAVI, Giovana Lucato. Ser educador: reflexões sobre a educação em museus. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b5c74dd8-64cc-4b74-8bb1-db4872c21b1f/tc5236-Giovana-Schiavi-Ser.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026. , 2022
APA
Schiavi, G. L. (2022). Ser educador: reflexões sobre a educação em museus. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b5c74dd8-64cc-4b74-8bb1-db4872c21b1f/tc5236-Giovana-Schiavi-Ser.pdf
NLM
Schiavi GL. Ser educador: reflexões sobre a educação em museus [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b5c74dd8-64cc-4b74-8bb1-db4872c21b1f/tc5236-Giovana-Schiavi-Ser.pdf
Vancouver
Schiavi GL. Ser educador: reflexões sobre a educação em museus [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b5c74dd8-64cc-4b74-8bb1-db4872c21b1f/tc5236-Giovana-Schiavi-Ser.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
“A contribuição das artes visuais e suas linguagens para alunos com dislexia e deficit de atenção (TDAH)” (2022)
Bromberg, Silvia; Tojal, Amanda Fonseca (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, ARTE, APRENDIZAGEM, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM ESCOLAR, TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE, DISLEXIA, ESTIMULAÇÃO VISUAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BROMBERG, Silvia. “A contribuição das artes visuais e suas linguagens para alunos com dislexia e deficit de atenção (TDAH)”. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2f6247a7-77a4-42f9-b051-728b27ee9847/Te0064-Bromberg.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Bromberg, S. (2022). “A contribuição das artes visuais e suas linguagens para alunos com dislexia e deficit de atenção (TDAH)” (Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2f6247a7-77a4-42f9-b051-728b27ee9847/Te0064-Bromberg.pdf
NLM
Bromberg S. “A contribuição das artes visuais e suas linguagens para alunos com dislexia e deficit de atenção (TDAH)” [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2f6247a7-77a4-42f9-b051-728b27ee9847/Te0064-Bromberg.pdf
Vancouver
Bromberg S. “A contribuição das artes visuais e suas linguagens para alunos com dislexia e deficit de atenção (TDAH)” [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2f6247a7-77a4-42f9-b051-728b27ee9847/Te0064-Bromberg.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
Quadrinhos que transbordam: além de uma educação quadrada (2022)
Buava, Vinicius Araújo; Ruggeri, Maria Carolina Duprat (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: HISTÓRIA EM QUADRINHOS, EDUCAÇÃO, FANZINES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUAVA, Vinicius Araújo. Quadrinhos que transbordam: além de uma educação quadrada. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/69844029-4122-42b7-a602-a170a14337ba/Te0066-Buava.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Buava, V. A. (2022). Quadrinhos que transbordam: além de uma educação quadrada (Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/69844029-4122-42b7-a602-a170a14337ba/Te0066-Buava.pdf
NLM
Buava VA. Quadrinhos que transbordam: além de uma educação quadrada [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/69844029-4122-42b7-a602-a170a14337ba/Te0066-Buava.pdf
Vancouver
Buava VA. Quadrinhos que transbordam: além de uma educação quadrada [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/69844029-4122-42b7-a602-a170a14337ba/Te0066-Buava.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Comunicação pela educação: o acesso ao ensino superior no Brasil e o papel da Comunicação Pública (2020)
Santos, Carolina Silva; Carvalho, Simone Alves de (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: COMUNICAÇÃO PÚBLICA, EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Carolina Silva. Comunicação pela educação: o acesso ao ensino superior no Brasil e o papel da Comunicação Pública. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cfa8c162-36be-4873-a229-46e15c3db310/tc4396-carolina-santos-comunicacao.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Santos, C. S. (2020). Comunicação pela educação: o acesso ao ensino superior no Brasil e o papel da Comunicação Pública (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cfa8c162-36be-4873-a229-46e15c3db310/tc4396-carolina-santos-comunicacao.pdf
NLM
Santos CS. Comunicação pela educação: o acesso ao ensino superior no Brasil e o papel da Comunicação Pública [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cfa8c162-36be-4873-a229-46e15c3db310/tc4396-carolina-santos-comunicacao.pdf
Vancouver
Santos CS. Comunicação pela educação: o acesso ao ensino superior no Brasil e o papel da Comunicação Pública [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cfa8c162-36be-4873-a229-46e15c3db310/tc4396-carolina-santos-comunicacao.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Espaços onde a educomunicação acontece: a educação do negro no Brasil e o Quilombo da Caçandoca (2020)
Oliveira, Nathalia Henrique de; Lago, Claudia (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCOMUNICAÇÃO, NEGROS, QUILOMBOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Nathalia Henrique de. Espaços onde a educomunicação acontece: a educação do negro no Brasil e o Quilombo da Caçandoca. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d43121e0-40a6-4172-bccb-c7bb0890c29f/tc4688-Nathalia-Oliveira-Espacos.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Oliveira, N. H. de. (2020). Espaços onde a educomunicação acontece: a educação do negro no Brasil e o Quilombo da Caçandoca (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d43121e0-40a6-4172-bccb-c7bb0890c29f/tc4688-Nathalia-Oliveira-Espacos.pdf
NLM
Oliveira NH de. Espaços onde a educomunicação acontece: a educação do negro no Brasil e o Quilombo da Caçandoca [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d43121e0-40a6-4172-bccb-c7bb0890c29f/tc4688-Nathalia-Oliveira-Espacos.pdf
Vancouver
Oliveira NH de. Espaços onde a educomunicação acontece: a educação do negro no Brasil e o Quilombo da Caçandoca [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d43121e0-40a6-4172-bccb-c7bb0890c29f/tc4688-Nathalia-Oliveira-Espacos.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A utilização de técnicas de diagnóstico de cultura e gestão da mudança para a mudança da cultura do ambiente educacional (2018)
Gomes, Ludmila Monteiro; Gerolamo, Mateus Cecílio (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: CULTURA ORGANIZACIONAL, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOMES, Ludmila Monteiro. A utilização de técnicas de diagnóstico de cultura e gestão da mudança para a mudança da cultura do ambiente educacional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4e0df38e-fc49-4f15-8b84-3913b23c62a7/Gomes_Ludmila_tcc.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Gomes, L. M. (2018). A utilização de técnicas de diagnóstico de cultura e gestão da mudança para a mudança da cultura do ambiente educacional (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4e0df38e-fc49-4f15-8b84-3913b23c62a7/Gomes_Ludmila_tcc.pdf
NLM
Gomes LM. A utilização de técnicas de diagnóstico de cultura e gestão da mudança para a mudança da cultura do ambiente educacional [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4e0df38e-fc49-4f15-8b84-3913b23c62a7/Gomes_Ludmila_tcc.pdf
Vancouver
Gomes LM. A utilização de técnicas de diagnóstico de cultura e gestão da mudança para a mudança da cultura do ambiente educacional [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4e0df38e-fc49-4f15-8b84-3913b23c62a7/Gomes_Ludmila_tcc.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Cultura organizacional em contexto educacional: dimensões culturais e a percepção dos atores de uma escola do programa de ensino integral do Estado de São Paulo (2018)
Yamazato, Marcelo Oda; Santos, Fernando César Almada (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: CULTURA ORGANIZACIONAL, EDUCAÇÃO, ESCOLAS, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
YAMAZATO, Marcelo Oda. Cultura organizacional em contexto educacional: dimensões culturais e a percepção dos atores de uma escola do programa de ensino integral do Estado de São Paulo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4b0ae2df-74d2-4e82-bd74-a2a3af4a756f/Yamazato_Marcelo_Oda_tcc.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Yamazato, M. O. (2018). Cultura organizacional em contexto educacional: dimensões culturais e a percepção dos atores de uma escola do programa de ensino integral do Estado de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4b0ae2df-74d2-4e82-bd74-a2a3af4a756f/Yamazato_Marcelo_Oda_tcc.pdf
NLM
Yamazato MO. Cultura organizacional em contexto educacional: dimensões culturais e a percepção dos atores de uma escola do programa de ensino integral do Estado de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4b0ae2df-74d2-4e82-bd74-a2a3af4a756f/Yamazato_Marcelo_Oda_tcc.pdf
Vancouver
Yamazato MO. Cultura organizacional em contexto educacional: dimensões culturais e a percepção dos atores de uma escola do programa de ensino integral do Estado de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4b0ae2df-74d2-4e82-bd74-a2a3af4a756f/Yamazato_Marcelo_Oda_tcc.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Elaboração de um aplicativo para smartphones como ferramenta auxiliar à educação em Solos (2017)
Morari, Eduardo Luiz; Oliveira, Déborah de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, GEOGRAFIA, SOLOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORARI, Eduardo Luiz. Elaboração de um aplicativo para smartphones como ferramenta auxiliar à educação em Solos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/18a27dd8-2d59-480d-b12e-ca2e48dedf1a/2017_EduardoLuizMorari.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Morari, E. L. (2017). Elaboração de um aplicativo para smartphones como ferramenta auxiliar à educação em Solos (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/18a27dd8-2d59-480d-b12e-ca2e48dedf1a/2017_EduardoLuizMorari.pdf
NLM
Morari EL. Elaboração de um aplicativo para smartphones como ferramenta auxiliar à educação em Solos [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/18a27dd8-2d59-480d-b12e-ca2e48dedf1a/2017_EduardoLuizMorari.pdf
Vancouver
Morari EL. Elaboração de um aplicativo para smartphones como ferramenta auxiliar à educação em Solos [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/18a27dd8-2d59-480d-b12e-ca2e48dedf1a/2017_EduardoLuizMorari.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Como dialogam as geografias dos alunos e da escola?: uma análise com estudantes do 3° ano de Ensino Médio de uma Escola Estadual de São Paulo (2017)
Andrade, Paulo José Khoury de; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Paulo José Khoury de. Como dialogam as geografias dos alunos e da escola?: uma análise com estudantes do 3° ano de Ensino Médio de uma Escola Estadual de São Paulo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7aed716e-44cd-4e4e-9811-6f9fb80bb44f/2017_PauloJoseKhouryDeAndrade.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Andrade, P. J. K. de. (2017). Como dialogam as geografias dos alunos e da escola?: uma análise com estudantes do 3° ano de Ensino Médio de uma Escola Estadual de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7aed716e-44cd-4e4e-9811-6f9fb80bb44f/2017_PauloJoseKhouryDeAndrade.pdf
NLM
Andrade PJK de. Como dialogam as geografias dos alunos e da escola?: uma análise com estudantes do 3° ano de Ensino Médio de uma Escola Estadual de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7aed716e-44cd-4e4e-9811-6f9fb80bb44f/2017_PauloJoseKhouryDeAndrade.pdf
Vancouver
Andrade PJK de. Como dialogam as geografias dos alunos e da escola?: uma análise com estudantes do 3° ano de Ensino Médio de uma Escola Estadual de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7aed716e-44cd-4e4e-9811-6f9fb80bb44f/2017_PauloJoseKhouryDeAndrade.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A percepção dos estudantes do DG-USP sobre os estágios e a formação docente em geografia (2017)
Yonamine, Enzo; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
YONAMINE, Enzo. A percepção dos estudantes do DG-USP sobre os estágios e a formação docente em geografia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5edc4357-af3b-4cc8-a5ad-9db8fffdccc2/2017_EnzoYonamine.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Yonamine, E. (2017). A percepção dos estudantes do DG-USP sobre os estágios e a formação docente em geografia (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5edc4357-af3b-4cc8-a5ad-9db8fffdccc2/2017_EnzoYonamine.pdf
NLM
Yonamine E. A percepção dos estudantes do DG-USP sobre os estágios e a formação docente em geografia [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5edc4357-af3b-4cc8-a5ad-9db8fffdccc2/2017_EnzoYonamine.pdf
Vancouver
Yonamine E. A percepção dos estudantes do DG-USP sobre os estágios e a formação docente em geografia [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5edc4357-af3b-4cc8-a5ad-9db8fffdccc2/2017_EnzoYonamine.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Aspectos da internacionalização da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (2017)
Souza, Rafael Moreira de; Contel, Fábio Betioli (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, INTEGRAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Rafael Moreira de. Aspectos da internacionalização da Universidade Federal da Integração Latino-Americana. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a431f0ba-5dfe-40fa-9501-df739d4bf0af/2017_RafaelMoreiraDeSouza.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Souza, R. M. de. (2017). Aspectos da internacionalização da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a431f0ba-5dfe-40fa-9501-df739d4bf0af/2017_RafaelMoreiraDeSouza.pdf
NLM
Souza RM de. Aspectos da internacionalização da Universidade Federal da Integração Latino-Americana [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a431f0ba-5dfe-40fa-9501-df739d4bf0af/2017_RafaelMoreiraDeSouza.pdf
Vancouver
Souza RM de. Aspectos da internacionalização da Universidade Federal da Integração Latino-Americana [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a431f0ba-5dfe-40fa-9501-df739d4bf0af/2017_RafaelMoreiraDeSouza.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Espaço e corpo: processos educativos a partir de estudos da paisagem em uma abordagem humanista (2017)
Martines, Rafael Nobrega; Rocha, Yuri Tavares (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINES, Rafael Nobrega. Espaço e corpo: processos educativos a partir de estudos da paisagem em uma abordagem humanista. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/03555972-2d11-4e9e-8a79-6fa8feadc4d3/2017_RafaelNobregaMartines.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Martines, R. N. (2017). Espaço e corpo: processos educativos a partir de estudos da paisagem em uma abordagem humanista (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/03555972-2d11-4e9e-8a79-6fa8feadc4d3/2017_RafaelNobregaMartines.pdf
NLM
Martines RN. Espaço e corpo: processos educativos a partir de estudos da paisagem em uma abordagem humanista [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/03555972-2d11-4e9e-8a79-6fa8feadc4d3/2017_RafaelNobregaMartines.pdf
Vancouver
Martines RN. Espaço e corpo: processos educativos a partir de estudos da paisagem em uma abordagem humanista [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/03555972-2d11-4e9e-8a79-6fa8feadc4d3/2017_RafaelNobregaMartines.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
"Ao vivo é muito pior": ensaio sobre limites e possibilidades do ensino de Geografia em tempos neoliberais (2017)
Pereira, Laís Pimentel; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, NEOLIBERALISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Laís Pimentel. "Ao vivo é muito pior": ensaio sobre limites e possibilidades do ensino de Geografia em tempos neoliberais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cf47a32d-4341-41db-b649-2a47838a02e7/2017_LaisPimentelPereira.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Pereira, L. P. (2017). "Ao vivo é muito pior": ensaio sobre limites e possibilidades do ensino de Geografia em tempos neoliberais (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cf47a32d-4341-41db-b649-2a47838a02e7/2017_LaisPimentelPereira.pdf
NLM
Pereira LP. "Ao vivo é muito pior": ensaio sobre limites e possibilidades do ensino de Geografia em tempos neoliberais [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cf47a32d-4341-41db-b649-2a47838a02e7/2017_LaisPimentelPereira.pdf
Vancouver
Pereira LP. "Ao vivo é muito pior": ensaio sobre limites e possibilidades do ensino de Geografia em tempos neoliberais [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cf47a32d-4341-41db-b649-2a47838a02e7/2017_LaisPimentelPereira.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A crise do trabalho e da educação sob a perspectiva da teoria da critica do valor (2016)
Silva, Marcio Dias da; Toledo, Carlos de Almeida (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, TRABALHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Marcio Dias da. A crise do trabalho e da educação sob a perspectiva da teoria da critica do valor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1ee1512e-84f8-4111-8273-780c9a0a543c/2017_MarcioDiasDaSilva.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Silva, M. D. da. (2016). A crise do trabalho e da educação sob a perspectiva da teoria da critica do valor (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1ee1512e-84f8-4111-8273-780c9a0a543c/2017_MarcioDiasDaSilva.pdf
NLM
Silva MD da. A crise do trabalho e da educação sob a perspectiva da teoria da critica do valor [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1ee1512e-84f8-4111-8273-780c9a0a543c/2017_MarcioDiasDaSilva.pdf
Vancouver
Silva MD da. A crise do trabalho e da educação sob a perspectiva da teoria da critica do valor [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1ee1512e-84f8-4111-8273-780c9a0a543c/2017_MarcioDiasDaSilva.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O ensino de Geografia e a educação ambiental em solos: análise de currículos escolares e livros didáticos do Ensino Médio (2016)
Monteiro, Renata Rosa da Silva; Oliveira, Déborah de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MONTEIRO, Renata Rosa da Silva. O ensino de Geografia e a educação ambiental em solos: análise de currículos escolares e livros didáticos do Ensino Médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/98dec5fe-bc70-4de1-ad5e-cd886dedee6b/2016_RenataRosaDaSilvaMonteiro_compressed.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Monteiro, R. R. da S. (2016). O ensino de Geografia e a educação ambiental em solos: análise de currículos escolares e livros didáticos do Ensino Médio (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/98dec5fe-bc70-4de1-ad5e-cd886dedee6b/2016_RenataRosaDaSilvaMonteiro_compressed.pdf
NLM
Monteiro RR da S. O ensino de Geografia e a educação ambiental em solos: análise de currículos escolares e livros didáticos do Ensino Médio [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/98dec5fe-bc70-4de1-ad5e-cd886dedee6b/2016_RenataRosaDaSilvaMonteiro_compressed.pdf
Vancouver
Monteiro RR da S. O ensino de Geografia e a educação ambiental em solos: análise de currículos escolares e livros didáticos do Ensino Médio [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/98dec5fe-bc70-4de1-ad5e-cd886dedee6b/2016_RenataRosaDaSilvaMonteiro_compressed.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A emergência da internet e o jovem neste contexto: mudanças na sala de aula? (2016)
Cecconi, Ana Luiza Gasparette dos Santos; Miranda, Maria Eliza (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CECCONI, Ana Luiza Gasparette dos Santos. A emergência da internet e o jovem neste contexto: mudanças na sala de aula?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eec64add-a627-4c81-b1c1-97248b4b90f2/2016_AnaLuizaGasparetteDosSantosCecconi.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Cecconi, A. L. G. dos S. (2016). A emergência da internet e o jovem neste contexto: mudanças na sala de aula? (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eec64add-a627-4c81-b1c1-97248b4b90f2/2016_AnaLuizaGasparetteDosSantosCecconi.pdf
NLM
Cecconi ALG dos S. A emergência da internet e o jovem neste contexto: mudanças na sala de aula? [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eec64add-a627-4c81-b1c1-97248b4b90f2/2016_AnaLuizaGasparetteDosSantosCecconi.pdf
Vancouver
Cecconi ALG dos S. A emergência da internet e o jovem neste contexto: mudanças na sala de aula? [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eec64add-a627-4c81-b1c1-97248b4b90f2/2016_AnaLuizaGasparetteDosSantosCecconi.pdf

USP Schools

BDTA

Filtros

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects