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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Espaços onde a educomunicação acontece: a educação do negro no Brasil e o Quilombo da Caçandoca (2020)
Oliveira, Nathalia Henrique de; Lago, Claudia (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCOMUNICAÇÃO, NEGROS, QUILOMBOS
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ABNT
OLIVEIRA, Nathalia Henrique de. Espaços onde a educomunicação acontece: a educação do negro no Brasil e o Quilombo da Caçandoca. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d43121e0-40a6-4172-bccb-c7bb0890c29f/tc4688-Nathalia-Oliveira-Espacos.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Oliveira, N. H. de. (2020). Espaços onde a educomunicação acontece: a educação do negro no Brasil e o Quilombo da Caçandoca (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d43121e0-40a6-4172-bccb-c7bb0890c29f/tc4688-Nathalia-Oliveira-Espacos.pdf
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Oliveira NH de. Espaços onde a educomunicação acontece: a educação do negro no Brasil e o Quilombo da Caçandoca [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d43121e0-40a6-4172-bccb-c7bb0890c29f/tc4688-Nathalia-Oliveira-Espacos.pdf
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Oliveira NH de. Espaços onde a educomunicação acontece: a educação do negro no Brasil e o Quilombo da Caçandoca [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d43121e0-40a6-4172-bccb-c7bb0890c29f/tc4688-Nathalia-Oliveira-Espacos.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017) (2020)
Barros, Maisa; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO
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BARROS, Maisa. Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8bfe3a4e-5190-4fb0-b4d8-d2b04f095ed4/2020_MaisaBarros.TGI.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Barros, M. (2020). Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017) (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8bfe3a4e-5190-4fb0-b4d8-d2b04f095ed4/2020_MaisaBarros.TGI.pdf
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Barros M. Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017) [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8bfe3a4e-5190-4fb0-b4d8-d2b04f095ed4/2020_MaisaBarros.TGI.pdf
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Barros M. Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017) [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8bfe3a4e-5190-4fb0-b4d8-d2b04f095ed4/2020_MaisaBarros.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Educação como pauta: o que se escolhe comunicar? : cidadania e democracia na comunicação das propostas de governo de Jair Bolsonaro para a educação (2019)
Floriano, Haline Aparecida de Oliveira; Kunsch, Margarida Maria Krohling (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: COMUNICAÇÃO PÚBLICA, RELAÇÕES PÚBLICAS GOVERNAMENTAIS, CAMPANHA ELEITORAL, MÍDIAS SOCIAIS, EDUCAÇÃO
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ABNT
FLORIANO, Haline Aparecida de Oliveira. Educação como pauta: o que se escolhe comunicar? . 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c4e03036-1633-438d-8cb2-a2b872fe73cb/tc4160-haline-floriano-educacao.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Floriano, H. A. de O. (2019). Educação como pauta: o que se escolhe comunicar? : cidadania e democracia na comunicação das propostas de governo de Jair Bolsonaro para a educação (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c4e03036-1633-438d-8cb2-a2b872fe73cb/tc4160-haline-floriano-educacao.pdf
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Floriano HA de O. Educação como pauta: o que se escolhe comunicar? : cidadania e democracia na comunicação das propostas de governo de Jair Bolsonaro para a educação [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c4e03036-1633-438d-8cb2-a2b872fe73cb/tc4160-haline-floriano-educacao.pdf
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Floriano HA de O. Educação como pauta: o que se escolhe comunicar? : cidadania e democracia na comunicação das propostas de governo de Jair Bolsonaro para a educação [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c4e03036-1633-438d-8cb2-a2b872fe73cb/tc4160-haline-floriano-educacao.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A fortuna do invisível: um trabalho de campo para os trabalhos de campo em Geografia (2019)
Toledo, Adriana Alves de; Scifoni, Simone (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO, LIBERDADE
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ABNT
TOLEDO, Adriana Alves de. A fortuna do invisível: um trabalho de campo para os trabalhos de campo em Geografia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/96e2d619-c5fd-4e34-be32-7856de914fcf/2019_AdrianaAlvesDeToledo.TGI.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Toledo, A. A. de. (2019). A fortuna do invisível: um trabalho de campo para os trabalhos de campo em Geografia (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/96e2d619-c5fd-4e34-be32-7856de914fcf/2019_AdrianaAlvesDeToledo.TGI.pdf
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Toledo AA de. A fortuna do invisível: um trabalho de campo para os trabalhos de campo em Geografia [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/96e2d619-c5fd-4e34-be32-7856de914fcf/2019_AdrianaAlvesDeToledo.TGI.pdf
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Toledo AA de. A fortuna do invisível: um trabalho de campo para os trabalhos de campo em Geografia [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/96e2d619-c5fd-4e34-be32-7856de914fcf/2019_AdrianaAlvesDeToledo.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Gamificação do ensino: aplicação à disciplina de história da farmácia (2019)
Ikehara, Cinthia Midori Ikehara; Albuquerque, Cristina Northfleet de (Orientador)
Unidade: FCF
Subjects: JOGOS, EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
IKEHARA, Cinthia Midori Ikehara. Gamificação do ensino: aplicação à disciplina de história da farmácia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1c408ddd-0767-4837-9714-70df4ee072ce/3050563.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Ikehara, C. M. I. (2019). Gamificação do ensino: aplicação à disciplina de história da farmácia (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1c408ddd-0767-4837-9714-70df4ee072ce/3050563.pdf
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Ikehara CMI. Gamificação do ensino: aplicação à disciplina de história da farmácia [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1c408ddd-0767-4837-9714-70df4ee072ce/3050563.pdf
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Ikehara CMI. Gamificação do ensino: aplicação à disciplina de história da farmácia [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1c408ddd-0767-4837-9714-70df4ee072ce/3050563.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Elaboração de indicadores de desempenho para uma instituição educacional. (2019)
Rizzo, Luis Augusto Yokota; Marx, Roberto (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: ESTRATÉGIA ORGANIZACIONAL, INDICADORES DE PRODUTIVIDADE, EDUCAÇÃO, BALANCED SCORECARD
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ABNT
RIZZO, Luis Augusto Yokota. Elaboração de indicadores de desempenho para uma instituição educacional. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1fcd0364-8bcc-4a2a-aeb6-2b1d1504cfe4/LuisAugustoYokotaRizzo%20TCCPRO19.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Rizzo, L. A. Y. (2019). Elaboração de indicadores de desempenho para uma instituição educacional. (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1fcd0364-8bcc-4a2a-aeb6-2b1d1504cfe4/LuisAugustoYokotaRizzo%20TCCPRO19.pdf
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Rizzo LAY. Elaboração de indicadores de desempenho para uma instituição educacional. [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1fcd0364-8bcc-4a2a-aeb6-2b1d1504cfe4/LuisAugustoYokotaRizzo%20TCCPRO19.pdf
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Rizzo LAY. Elaboração de indicadores de desempenho para uma instituição educacional. [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1fcd0364-8bcc-4a2a-aeb6-2b1d1504cfe4/LuisAugustoYokotaRizzo%20TCCPRO19.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Por um triz: um olhar sobre inclusão e o acesso à educação por pessoas com deficiência físico-motora no município de São Paulo (2019)
Augustin, Pedro Lang; Leitão, Karina Oliveira (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA, MOBILIDADE URBANA, INCLUSÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO
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ABNT
AUGUSTIN, Pedro Lang. Por um triz: um olhar sobre inclusão e o acesso à educação por pessoas com deficiência físico-motora no município de São Paulo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5b7b9b2f-44a7-41ac-831b-53dc07380d10/2019_PedroLangAugustin.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Augustin, P. L. (2019). Por um triz: um olhar sobre inclusão e o acesso à educação por pessoas com deficiência físico-motora no município de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5b7b9b2f-44a7-41ac-831b-53dc07380d10/2019_PedroLangAugustin.pdf
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Augustin PL. Por um triz: um olhar sobre inclusão e o acesso à educação por pessoas com deficiência físico-motora no município de São Paulo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5b7b9b2f-44a7-41ac-831b-53dc07380d10/2019_PedroLangAugustin.pdf
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Augustin PL. Por um triz: um olhar sobre inclusão e o acesso à educação por pessoas com deficiência físico-motora no município de São Paulo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5b7b9b2f-44a7-41ac-831b-53dc07380d10/2019_PedroLangAugustin.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
Jogos teatrais como forma de resistência (2019)
Alvares, Joicély Janaína; Oliveira, Samir Signeu Porto (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: JOGOS TEATRAIS, TEATRO, EDUCAÇÃO, DEMOCRACIA, SOCIEDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALVARES, Joicély Janaína. Jogos teatrais como forma de resistência. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/32217e17-ec80-439c-8586-0d950e625565/003010372.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Alvares, J. J. (2019). Jogos teatrais como forma de resistência (Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/32217e17-ec80-439c-8586-0d950e625565/003010372.pdf
NLM
Alvares JJ. Jogos teatrais como forma de resistência [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/32217e17-ec80-439c-8586-0d950e625565/003010372.pdf
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Alvares JJ. Jogos teatrais como forma de resistência [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/32217e17-ec80-439c-8586-0d950e625565/003010372.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Projeto escolar: uma ocupação educacional pelo centro de São Paulo (2018)
Marzo, Luciana Di; Bucci, Angelo (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, EDUCAÇÃO, ÁREAS CENTRAIS
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ABNT
MARZO, Luciana Di. Projeto escolar: uma ocupação educacional pelo centro de São Paulo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ef540e8f-a72d-4867-b1e7-6328bf82b609/2018_02_LucianaDiMarzo.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Marzo, L. D. (2018). Projeto escolar: uma ocupação educacional pelo centro de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ef540e8f-a72d-4867-b1e7-6328bf82b609/2018_02_LucianaDiMarzo.pdf
NLM
Marzo LD. Projeto escolar: uma ocupação educacional pelo centro de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ef540e8f-a72d-4867-b1e7-6328bf82b609/2018_02_LucianaDiMarzo.pdf
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Marzo LD. Projeto escolar: uma ocupação educacional pelo centro de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ef540e8f-a72d-4867-b1e7-6328bf82b609/2018_02_LucianaDiMarzo.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo (2018)
Nishida, John Yudi; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CURRÍCULO, EDUCAÇÃO, GEOGRAFIA, MOVIMENTOS SOCIAIS, ESTUDANTES, HABITAÇÃO
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ABNT
NISHIDA, John Yudi. A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2c3fa3a-905f-498d-9f40-a8f53a4ee277/2018_JohnYudiNishida.TGI.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Nishida, J. Y. (2018). A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2c3fa3a-905f-498d-9f40-a8f53a4ee277/2018_JohnYudiNishida.TGI.pdf
NLM
Nishida JY. A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2c3fa3a-905f-498d-9f40-a8f53a4ee277/2018_JohnYudiNishida.TGI.pdf
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Nishida JY. A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2c3fa3a-905f-498d-9f40-a8f53a4ee277/2018_JohnYudiNishida.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Análise da governança no Centro de Carreira da Poli e propostas de modelos futuros (2018)
Oliveira, Lucas Montemor Klegen de; Hernandez, Alvaro (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: GOVERNANÇA, EDUCAÇÃO, ESTRUTURA ORGANIZACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Lucas Montemor Klegen de. Análise da governança no Centro de Carreira da Poli e propostas de modelos futuros. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – EPUSP, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/67cb2f68-ce64-4e51-a804-8a68a37abd00/LUCAS%20MONTEMOR%20KLEGEN%20DE%20OLIVEIRA%20PRO-18.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Oliveira, L. M. K. de. (2018). Análise da governança no Centro de Carreira da Poli e propostas de modelos futuros (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). EPUSP, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/67cb2f68-ce64-4e51-a804-8a68a37abd00/LUCAS%20MONTEMOR%20KLEGEN%20DE%20OLIVEIRA%20PRO-18.pdf
NLM
Oliveira LMK de. Análise da governança no Centro de Carreira da Poli e propostas de modelos futuros [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/67cb2f68-ce64-4e51-a804-8a68a37abd00/LUCAS%20MONTEMOR%20KLEGEN%20DE%20OLIVEIRA%20PRO-18.pdf
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Oliveira LMK de. Análise da governança no Centro de Carreira da Poli e propostas de modelos futuros [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/67cb2f68-ce64-4e51-a804-8a68a37abd00/LUCAS%20MONTEMOR%20KLEGEN%20DE%20OLIVEIRA%20PRO-18.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Jogos digitais: uma ferramenta didática (2018)
Eugenio, Victoria Wagner; Albuquerque, Cristina Northfleet de (Orientador)
Unidade: FCF
Subjects: JOGOS, EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
EUGENIO, Victoria Wagner. Jogos digitais: uma ferramenta didática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f274a5d7-a40f-43d7-84d9-961e8f7b96a0/2954968.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Eugenio, V. W. (2018). Jogos digitais: uma ferramenta didática (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f274a5d7-a40f-43d7-84d9-961e8f7b96a0/2954968.pdf
NLM
Eugenio VW. Jogos digitais: uma ferramenta didática [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f274a5d7-a40f-43d7-84d9-961e8f7b96a0/2954968.pdf
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Eugenio VW. Jogos digitais: uma ferramenta didática [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f274a5d7-a40f-43d7-84d9-961e8f7b96a0/2954968.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A degradação da sociabilidade e a formação cidadã entre crianças e jovens: Bairro Jardim Recanto Suave e o Projeto Âncora, um estudo de caso (2018)
Oliveira, Maria Rita Pires do Rio e Souza; Carlos, Ana Fani Alessandri (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: PROJETO EDUCACIONAL, COTIDIANO ESCOLAR, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Maria Rita Pires do Rio e Souza. A degradação da sociabilidade e a formação cidadã entre crianças e jovens: Bairro Jardim Recanto Suave e o Projeto Âncora, um estudo de caso. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/798d9e87-2f59-4a40-b905-896896e1b6f4/2019_MariaRitaPiresDoRioESouzaOliveira.TGI.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Oliveira, M. R. P. do R. e S. (2018). A degradação da sociabilidade e a formação cidadã entre crianças e jovens: Bairro Jardim Recanto Suave e o Projeto Âncora, um estudo de caso (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/798d9e87-2f59-4a40-b905-896896e1b6f4/2019_MariaRitaPiresDoRioESouzaOliveira.TGI.pdf
NLM
Oliveira MRP do R e S. A degradação da sociabilidade e a formação cidadã entre crianças e jovens: Bairro Jardim Recanto Suave e o Projeto Âncora, um estudo de caso [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/798d9e87-2f59-4a40-b905-896896e1b6f4/2019_MariaRitaPiresDoRioESouzaOliveira.TGI.pdf
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Oliveira MRP do R e S. A degradação da sociabilidade e a formação cidadã entre crianças e jovens: Bairro Jardim Recanto Suave e o Projeto Âncora, um estudo de caso [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/798d9e87-2f59-4a40-b905-896896e1b6f4/2019_MariaRitaPiresDoRioESouzaOliveira.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
Desenvolvimento de bancada didática para sistemas fotovoltaicos (2018)
Küsel, Guilherme Thorp; Barreto, Gustavo de Andrade (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: SISTEMAS FOTOVOLTAICOS, EDUCAÇÃO, GERAÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA, FONTES RENOVÁVEIS DE ENERGIA
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ABNT
KÜSEL, Guilherme Thorp. Desenvolvimento de bancada didática para sistemas fotovoltaicos. . São Paulo: PECE. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b365b02a-fbe1-4cdc-80ad-86d41478ce63/GUILHERME%20THORP%20KUSEL%202018.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024. , 2018
APA
Küsel, G. T. (2018). Desenvolvimento de bancada didática para sistemas fotovoltaicos. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização), São Paulo: PECE. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b365b02a-fbe1-4cdc-80ad-86d41478ce63/GUILHERME%20THORP%20KUSEL%202018.pdf
NLM
Küsel GT. Desenvolvimento de bancada didática para sistemas fotovoltaicos [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b365b02a-fbe1-4cdc-80ad-86d41478ce63/GUILHERME%20THORP%20KUSEL%202018.pdf
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Küsel GT. Desenvolvimento de bancada didática para sistemas fotovoltaicos [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b365b02a-fbe1-4cdc-80ad-86d41478ce63/GUILHERME%20THORP%20KUSEL%202018.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A utilização de técnicas de diagnóstico de cultura e gestão da mudança para a mudança da cultura do ambiente educacional (2018)
Gomes, Ludmila Monteiro; Gerolamo, Mateus Cecílio (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: CULTURA ORGANIZACIONAL, EDUCAÇÃO
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ABNT
GOMES, Ludmila Monteiro. A utilização de técnicas de diagnóstico de cultura e gestão da mudança para a mudança da cultura do ambiente educacional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4e0df38e-fc49-4f15-8b84-3913b23c62a7/Gomes_Ludmila_tcc.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Gomes, L. M. (2018). A utilização de técnicas de diagnóstico de cultura e gestão da mudança para a mudança da cultura do ambiente educacional (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4e0df38e-fc49-4f15-8b84-3913b23c62a7/Gomes_Ludmila_tcc.pdf
NLM
Gomes LM. A utilização de técnicas de diagnóstico de cultura e gestão da mudança para a mudança da cultura do ambiente educacional [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4e0df38e-fc49-4f15-8b84-3913b23c62a7/Gomes_Ludmila_tcc.pdf
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Gomes LM. A utilização de técnicas de diagnóstico de cultura e gestão da mudança para a mudança da cultura do ambiente educacional [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4e0df38e-fc49-4f15-8b84-3913b23c62a7/Gomes_Ludmila_tcc.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Educação escolar quilombola: estudo sobre a ação afirmativa em materiais didáticos de Geografia utilizados em escolas públicas de Barra do Turvo - SP (2018)
Faria, Mariana Renó; Marcos, Valeria de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, COMUNIDADES, QUILOMBOS, EDUCAÇÃO, MATERIAL DIDÁTICO
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ABNT
FARIA, Mariana Renó. Educação escolar quilombola: estudo sobre a ação afirmativa em materiais didáticos de Geografia utilizados em escolas públicas de Barra do Turvo - SP. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/06b189b5-fcfe-4331-8e18-18b3299726aa/2018_MarianaRenoFaria.TGI.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Faria, M. R. (2018). Educação escolar quilombola: estudo sobre a ação afirmativa em materiais didáticos de Geografia utilizados em escolas públicas de Barra do Turvo - SP (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/06b189b5-fcfe-4331-8e18-18b3299726aa/2018_MarianaRenoFaria.TGI.pdf
NLM
Faria MR. Educação escolar quilombola: estudo sobre a ação afirmativa em materiais didáticos de Geografia utilizados em escolas públicas de Barra do Turvo - SP [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/06b189b5-fcfe-4331-8e18-18b3299726aa/2018_MarianaRenoFaria.TGI.pdf
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Faria MR. Educação escolar quilombola: estudo sobre a ação afirmativa em materiais didáticos de Geografia utilizados em escolas públicas de Barra do Turvo - SP [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/06b189b5-fcfe-4331-8e18-18b3299726aa/2018_MarianaRenoFaria.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Cultura, educação e território: a adolescência em diferentes contextos urbanos (2018)
Féres, Luiza Grieco; Miranda, Maria Eliza (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ADOLESCÊNCIA, CULTURA, EDUCAÇÃO, TERRITÓRIO
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ABNT
FÉRES, Luiza Grieco. Cultura, educação e território: a adolescência em diferentes contextos urbanos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ad9ccb04-2447-4d3f-bd2a-45756f5779d7/2018_LuizaGriecoFeres.TGI.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Féres, L. G. (2018). Cultura, educação e território: a adolescência em diferentes contextos urbanos (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ad9ccb04-2447-4d3f-bd2a-45756f5779d7/2018_LuizaGriecoFeres.TGI.pdf
NLM
Féres LG. Cultura, educação e território: a adolescência em diferentes contextos urbanos [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ad9ccb04-2447-4d3f-bd2a-45756f5779d7/2018_LuizaGriecoFeres.TGI.pdf
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Féres LG. Cultura, educação e território: a adolescência em diferentes contextos urbanos [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ad9ccb04-2447-4d3f-bd2a-45756f5779d7/2018_LuizaGriecoFeres.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Cultura organizacional em contexto educacional: dimensões culturais e a percepção dos atores de uma escola do programa de ensino integral do Estado de São Paulo (2018)
Yamazato, Marcelo Oda; Santos, Fernando César Almada (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: CULTURA ORGANIZACIONAL, EDUCAÇÃO, ESCOLAS, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
YAMAZATO, Marcelo Oda. Cultura organizacional em contexto educacional: dimensões culturais e a percepção dos atores de uma escola do programa de ensino integral do Estado de São Paulo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4b0ae2df-74d2-4e82-bd74-a2a3af4a756f/Yamazato_Marcelo_Oda_tcc.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Yamazato, M. O. (2018). Cultura organizacional em contexto educacional: dimensões culturais e a percepção dos atores de uma escola do programa de ensino integral do Estado de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4b0ae2df-74d2-4e82-bd74-a2a3af4a756f/Yamazato_Marcelo_Oda_tcc.pdf
NLM
Yamazato MO. Cultura organizacional em contexto educacional: dimensões culturais e a percepção dos atores de uma escola do programa de ensino integral do Estado de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4b0ae2df-74d2-4e82-bd74-a2a3af4a756f/Yamazato_Marcelo_Oda_tcc.pdf
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Yamazato MO. Cultura organizacional em contexto educacional: dimensões culturais e a percepção dos atores de uma escola do programa de ensino integral do Estado de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4b0ae2df-74d2-4e82-bd74-a2a3af4a756f/Yamazato_Marcelo_Oda_tcc.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Elaboração de planejamento estratégico para uma organização não governamental do setor da educação (2017)
Nishikawa, Fábio Kenji; Pião, Roberta de Castro Souza (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO, ORGANIZAÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL, EDUCAÇÃO, TERCEIRO SETOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NISHIKAWA, Fábio Kenji. Elaboração de planejamento estratégico para uma organização não governamental do setor da educação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – EPUSP, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f8a8c274-827c-49f1-8886-3bdb4d020b20/FabioKenjiNishikawa%20TCCPRO17.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Nishikawa, F. K. (2017). Elaboração de planejamento estratégico para uma organização não governamental do setor da educação (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). EPUSP, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f8a8c274-827c-49f1-8886-3bdb4d020b20/FabioKenjiNishikawa%20TCCPRO17.pdf
NLM
Nishikawa FK. Elaboração de planejamento estratégico para uma organização não governamental do setor da educação [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f8a8c274-827c-49f1-8886-3bdb4d020b20/FabioKenjiNishikawa%20TCCPRO17.pdf
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Nishikawa FK. Elaboração de planejamento estratégico para uma organização não governamental do setor da educação [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f8a8c274-827c-49f1-8886-3bdb4d020b20/FabioKenjiNishikawa%20TCCPRO17.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Elaboração de um aplicativo para smartphones como ferramenta auxiliar à educação em Solos (2017)
Morari, Eduardo Luiz; Oliveira, Déborah de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, GEOGRAFIA, SOLOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORARI, Eduardo Luiz. Elaboração de um aplicativo para smartphones como ferramenta auxiliar à educação em Solos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/18a27dd8-2d59-480d-b12e-ca2e48dedf1a/2017_EduardoLuizMorari.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Morari, E. L. (2017). Elaboração de um aplicativo para smartphones como ferramenta auxiliar à educação em Solos (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/18a27dd8-2d59-480d-b12e-ca2e48dedf1a/2017_EduardoLuizMorari.pdf
NLM
Morari EL. Elaboração de um aplicativo para smartphones como ferramenta auxiliar à educação em Solos [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/18a27dd8-2d59-480d-b12e-ca2e48dedf1a/2017_EduardoLuizMorari.pdf
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Morari EL. Elaboração de um aplicativo para smartphones como ferramenta auxiliar à educação em Solos [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/18a27dd8-2d59-480d-b12e-ca2e48dedf1a/2017_EduardoLuizMorari.pdf

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