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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Compor com o corpo, deixar o tempo passar: criações cênicas com adolescentes na escola a partir da perspectiva inclusiva (2024)
Moura, Lais D’Addio Souza de; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador) ; Zerbato, Ana Paula (coorient)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO, INCLUSÃO ESCOLAR, ARTE-EDUCAÇÃO, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, TRANSTORNO AUTÍSTICO, SURDO
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ABNT
MOURA, Lais D’Addio Souza de. Compor com o corpo, deixar o tempo passar: criações cênicas com adolescentes na escola a partir da perspectiva inclusiva. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/60e4d605-e9c2-4bb6-b1be-8cd8a3e86daa/tc5529-Lais-Moura-Compor.pdf. Acesso em: 24 jan. 2026. , 2024
APA
Moura, L. D. ’A. S. de. (2024). Compor com o corpo, deixar o tempo passar: criações cênicas com adolescentes na escola a partir da perspectiva inclusiva. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/60e4d605-e9c2-4bb6-b1be-8cd8a3e86daa/tc5529-Lais-Moura-Compor.pdf
NLM
Moura LD’AS de. Compor com o corpo, deixar o tempo passar: criações cênicas com adolescentes na escola a partir da perspectiva inclusiva [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/60e4d605-e9c2-4bb6-b1be-8cd8a3e86daa/tc5529-Lais-Moura-Compor.pdf
Vancouver
Moura LD’AS de. Compor com o corpo, deixar o tempo passar: criações cênicas com adolescentes na escola a partir da perspectiva inclusiva [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/60e4d605-e9c2-4bb6-b1be-8cd8a3e86daa/tc5529-Lais-Moura-Compor.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Processo de ensino-aprendizagem de uma educadora musical em formação e uma criança do espectro autista (2024)
Amaral, Ana Clara Vieira; Cintra, Fabio Cardozo de Mello (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, CRIANÇAS AUTISTAS, TRANSTORNO AUTÍSTICO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
AMARAL, Ana Clara Vieira. Processo de ensino-aprendizagem de uma educadora musical em formação e uma criança do espectro autista. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003249271. Acesso em: 24 jan. 2026. , 2024
APA
Amaral, A. C. V. (2024). Processo de ensino-aprendizagem de uma educadora musical em formação e uma criança do espectro autista. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003249271
NLM
Amaral ACV. Processo de ensino-aprendizagem de uma educadora musical em formação e uma criança do espectro autista [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003249271
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Amaral ACV. Processo de ensino-aprendizagem de uma educadora musical em formação e uma criança do espectro autista [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003249271
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Educação especial em foco: possíveis práticas para o ensino de álgebra para alunos com TEA (2023)
Roth, Driely Bueno; Milani, Raquel (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: ÁLGEBRA, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, TRANSTORNO AUTÍSTICO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ROTH, Driely Bueno. Educação especial em foco: possíveis práticas para o ensino de álgebra para alunos com TEA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003173486. Acesso em: 24 jan. 2026.
APA
Roth, D. B. (2023). Educação especial em foco: possíveis práticas para o ensino de álgebra para alunos com TEA (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003173486
NLM
Roth DB. Educação especial em foco: possíveis práticas para o ensino de álgebra para alunos com TEA [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003173486
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Roth DB. Educação especial em foco: possíveis práticas para o ensino de álgebra para alunos com TEA [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003173486
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Centro de esportes e lazer: arquitetura dos sentidos: um estudo sobre o autismo (2023)
Albano, Gabriela; Sanches, Aline Coelho (Orientador) ; Fujioka, Paulo Yassuhide (Orientador)
Unidade: IAU
Subjects: TRANSTORNO AUTÍSTICO, INCLUSÃO SOCIAL, PARQUES, ESTÍMULOS, RIBEIRÃO PRETO (SP)
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ABNT
ALBANO, Gabriela. Centro de esportes e lazer: arquitetura dos sentidos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Instituto de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Carlos, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003192052. Acesso em: 24 jan. 2026.
APA
Albano, G. (2023). Centro de esportes e lazer: arquitetura dos sentidos: um estudo sobre o autismo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Instituto de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003192052
NLM
Albano G. Centro de esportes e lazer: arquitetura dos sentidos: um estudo sobre o autismo [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003192052
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Albano G. Centro de esportes e lazer: arquitetura dos sentidos: um estudo sobre o autismo [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003192052
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A pessoa bibliotecária no letramento e atendimento a pessoa TEA: uma abordagem montessoriana (2022)
Brito, Irma Fernanda Moreira ; Francelin, Marivalde Moacir
Unidade: ECA
Subjects: BIBLIOTECA ESCOLAR, INCLUSÃO SOCIAL, INCLUSÃO ESCOLAR, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, TRANSTORNO AUTÍSTICO, MÉTODO MONTESSORI, ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO
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ABNT
BRITO, Irma Fernanda Moreira e FRANCELIN, Marivalde Moacir. A pessoa bibliotecária no letramento e atendimento a pessoa TEA: uma abordagem montessoriana. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/75f9f88e-b5b7-43a6-85e1-39f3553bf249/tc4716-Irma-Brito-Pessoa.pdf. Acesso em: 24 jan. 2026.
APA
Brito, I. F. M., & Francelin, M. M. (2022). A pessoa bibliotecária no letramento e atendimento a pessoa TEA: uma abordagem montessoriana (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/75f9f88e-b5b7-43a6-85e1-39f3553bf249/tc4716-Irma-Brito-Pessoa.pdf
NLM
Brito IFM, Francelin MM. A pessoa bibliotecária no letramento e atendimento a pessoa TEA: uma abordagem montessoriana [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/75f9f88e-b5b7-43a6-85e1-39f3553bf249/tc4716-Irma-Brito-Pessoa.pdf
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Brito IFM, Francelin MM. A pessoa bibliotecária no letramento e atendimento a pessoa TEA: uma abordagem montessoriana [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/75f9f88e-b5b7-43a6-85e1-39f3553bf249/tc4716-Irma-Brito-Pessoa.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
Jangada, alegoria e jogo: um relato de uma tentativa pedagógica em artes cênicas com pessoas do transtorno do espectro autista (2022)
Leite, Nicholas Belem ; Oliveira, Samir Signeu Porto (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, TEATRO E EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, JOGOS TEATRAIS, TRANSTORNO AUTÍSTICO
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ABNT
LEITE, Nicholas Belem. Jangada, alegoria e jogo: um relato de uma tentativa pedagógica em artes cênicas com pessoas do transtorno do espectro autista. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/546fa401-51f6-4b38-8bae-d9c87a61e97c/Te0059-Leite.pdf. Acesso em: 24 jan. 2026.
APA
Leite, N. B. (2022). Jangada, alegoria e jogo: um relato de uma tentativa pedagógica em artes cênicas com pessoas do transtorno do espectro autista (Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/546fa401-51f6-4b38-8bae-d9c87a61e97c/Te0059-Leite.pdf
NLM
Leite NB. Jangada, alegoria e jogo: um relato de uma tentativa pedagógica em artes cênicas com pessoas do transtorno do espectro autista [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/546fa401-51f6-4b38-8bae-d9c87a61e97c/Te0059-Leite.pdf
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Leite NB. Jangada, alegoria e jogo: um relato de uma tentativa pedagógica em artes cênicas com pessoas do transtorno do espectro autista [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/546fa401-51f6-4b38-8bae-d9c87a61e97c/Te0059-Leite.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
As farmacoterapias no tratamento do Transtorno do Espectro Autista (TEA) (2022)
Pessoa, Caroline Araskiro; Marcourakis, Tania (Orientador)
Unidade: FCF
Subjects: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, FARMACOTERAPIA, TRANSTORNO AUTÍSTICO
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ABNT
PESSOA, Caroline Araskiro. As farmacoterapias no tratamento do Transtorno do Espectro Autista (TEA). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d07da8dc-ff1e-4cb1-8620-b8cf81d6d53f/3137673.pdf. Acesso em: 24 jan. 2026.
APA
Pessoa, C. A. (2022). As farmacoterapias no tratamento do Transtorno do Espectro Autista (TEA) (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d07da8dc-ff1e-4cb1-8620-b8cf81d6d53f/3137673.pdf
NLM
Pessoa CA. As farmacoterapias no tratamento do Transtorno do Espectro Autista (TEA) [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d07da8dc-ff1e-4cb1-8620-b8cf81d6d53f/3137673.pdf
Vancouver
Pessoa CA. As farmacoterapias no tratamento do Transtorno do Espectro Autista (TEA) [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d07da8dc-ff1e-4cb1-8620-b8cf81d6d53f/3137673.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O papel da ocitocina e da microbiota intestinal no transtorno do espectro do autismo: uma revisão da literatura (2021)
Fonseca, Barbara de Carvalho Simões da; Nakaya, Helder Takashi Imoto (Orientador)
Unidade: FCF
Subjects: TRANSTORNO AUTÍSTICO, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, OCITOCINA
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ABNT
FONSECA, Barbara de Carvalho Simões da. O papel da ocitocina e da microbiota intestinal no transtorno do espectro do autismo: uma revisão da literatura. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c3ac208b-e79c-4d5b-ba7b-20477aaf98a3/3066010.pdf. Acesso em: 24 jan. 2026.
APA
Fonseca, B. de C. S. da. (2021). O papel da ocitocina e da microbiota intestinal no transtorno do espectro do autismo: uma revisão da literatura (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c3ac208b-e79c-4d5b-ba7b-20477aaf98a3/3066010.pdf
NLM
Fonseca B de CS da. O papel da ocitocina e da microbiota intestinal no transtorno do espectro do autismo: uma revisão da literatura [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c3ac208b-e79c-4d5b-ba7b-20477aaf98a3/3066010.pdf
Vancouver
Fonseca B de CS da. O papel da ocitocina e da microbiota intestinal no transtorno do espectro do autismo: uma revisão da literatura [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c3ac208b-e79c-4d5b-ba7b-20477aaf98a3/3066010.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Autismo no Brasil: análise dos tratamentos farmacológicos disponíveis e novas perspectivas (2020)
Damiani, Rafaela Sanchez; Gomes, Lígia Ferreira (Orientador)
Unidade: FCF
Subjects: TRANSTORNO AUTÍSTICO, PRÁTICA CLÍNICA, FÁRMACOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DAMIANI, Rafaela Sanchez. Autismo no Brasil: análise dos tratamentos farmacológicos disponíveis e novas perspectivas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/be911193-6aed-4ae8-bdb2-a7df57eb2bb7/3062575.pdf. Acesso em: 24 jan. 2026.
APA
Damiani, R. S. (2020). Autismo no Brasil: análise dos tratamentos farmacológicos disponíveis e novas perspectivas (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/be911193-6aed-4ae8-bdb2-a7df57eb2bb7/3062575.pdf
NLM
Damiani RS. Autismo no Brasil: análise dos tratamentos farmacológicos disponíveis e novas perspectivas [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/be911193-6aed-4ae8-bdb2-a7df57eb2bb7/3062575.pdf
Vancouver
Damiani RS. Autismo no Brasil: análise dos tratamentos farmacológicos disponíveis e novas perspectivas [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/be911193-6aed-4ae8-bdb2-a7df57eb2bb7/3062575.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Fisiopatologia do autismo, atuais terapias e perspectivas com uso de canabinoides (2019)
Chaves, Beatriz Lima e; Marcourakis, Tania (Orientador)
Unidade: FCF
Subjects: TRANSTORNO AUTÍSTICO, FARMACOTERAPIA, CANABINOIDES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHAVES, Beatriz Lima e. Fisiopatologia do autismo, atuais terapias e perspectivas com uso de canabinoides. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4f0cfd3e-95ef-4def-b03e-dabae4589dc6/3050061.pdf. Acesso em: 24 jan. 2026.
APA
Chaves, B. L. e. (2019). Fisiopatologia do autismo, atuais terapias e perspectivas com uso de canabinoides (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4f0cfd3e-95ef-4def-b03e-dabae4589dc6/3050061.pdf
NLM
Chaves BL e. Fisiopatologia do autismo, atuais terapias e perspectivas com uso de canabinoides [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4f0cfd3e-95ef-4def-b03e-dabae4589dc6/3050061.pdf
Vancouver
Chaves BL e. Fisiopatologia do autismo, atuais terapias e perspectivas com uso de canabinoides [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4f0cfd3e-95ef-4def-b03e-dabae4589dc6/3050061.pdf

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