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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Presença ausente: reimaginando o espaço expográfico a partir de princípios das artes cênicas e da mediação cultural (2024)
Oliveira, Rafael Rodrigues de; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: MEDIAÇÃO CULTURAL, ESPAÇO EXPOSITIVO, EXPOSIÇÕES DE ARTE, PÚBLICO
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ABNT
OLIVEIRA, Rafael Rodrigues de. Presença ausente: reimaginando o espaço expográfico a partir de princípios das artes cênicas e da mediação cultural. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003276242. Acesso em: 25 abr. 2026. , 2024
APA
Oliveira, R. R. de. (2024). Presença ausente: reimaginando o espaço expográfico a partir de princípios das artes cênicas e da mediação cultural. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003276242
NLM
Oliveira RR de. Presença ausente: reimaginando o espaço expográfico a partir de princípios das artes cênicas e da mediação cultural [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003276242
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Oliveira RR de. Presença ausente: reimaginando o espaço expográfico a partir de princípios das artes cênicas e da mediação cultural [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003276242
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Mediação de leitura literária: formação de novos leitores em bibliotecas públicas (2024)
Rodriguez, Caroline Resende; Fujino, Asa (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: LEITURA, CRIANÇAS, LITERATURA INFANTOJUVENIL, MEDIAÇÃO CULTURAL, BIBLIOTECAS PÚBLICAS
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RODRIGUEZ, Caroline Resende. Mediação de leitura literária: formação de novos leitores em bibliotecas públicas. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003227448. Acesso em: 25 abr. 2026. , 2024
APA
Rodriguez, C. R. (2024). Mediação de leitura literária: formação de novos leitores em bibliotecas públicas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003227448
NLM
Rodriguez CR. Mediação de leitura literária: formação de novos leitores em bibliotecas públicas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003227448
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Rodriguez CR. Mediação de leitura literária: formação de novos leitores em bibliotecas públicas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003227448
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O ato do espectador: práticas emancipadoras de mediação teatral (2024)
Pinto, Carolina Borges; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, MEDIAÇÃO CULTURAL, PÚBLICO, EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA)
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PINTO, Carolina Borges. O ato do espectador: práticas emancipadoras de mediação teatral. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003275065. Acesso em: 25 abr. 2026. , 2024
APA
Pinto, C. B. (2024). O ato do espectador: práticas emancipadoras de mediação teatral. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003275065
NLM
Pinto CB. O ato do espectador: práticas emancipadoras de mediação teatral [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003275065
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Pinto CB. O ato do espectador: práticas emancipadoras de mediação teatral [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003275065
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A experiência da mediação: o programa performativo como roteiro de visita (2023)
Nicolau, Hellen Monção ; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador) ; Lia, Camila Serino (coorient)
Unidade: ECA
Subjects: MEDIAÇÃO CULTURAL, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, ARTE-EDUCAÇÃO, PERFORMANCE, BIENAIS DE ARTE
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NICOLAU, Hellen Monção. A experiência da mediação: o programa performativo como roteiro de visita. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003274371. Acesso em: 25 abr. 2026. , 2023
APA
Nicolau, H. M. (2023). A experiência da mediação: o programa performativo como roteiro de visita. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003274371
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Nicolau HM. A experiência da mediação: o programa performativo como roteiro de visita [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003274371
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Nicolau HM. A experiência da mediação: o programa performativo como roteiro de visita [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003274371
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Trocando figurinhas: reflexões sobre a mediação cultural como espaço de troca de informações e experiências de vida (2023)
Oliveira, Gustavo Luiz Panoni; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: MEDIAÇÃO CULTURAL, ARTE-EDUCAÇÃO, MEMÓRIA, ESTÁGIOS, CENTROS CULTURAIS
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OLIVEIRA, Gustavo Luiz Panoni. Trocando figurinhas: reflexões sobre a mediação cultural como espaço de troca de informações e experiências de vida. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003201181. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Oliveira, G. L. P. (2023). Trocando figurinhas: reflexões sobre a mediação cultural como espaço de troca de informações e experiências de vida (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003201181
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Oliveira GLP. Trocando figurinhas: reflexões sobre a mediação cultural como espaço de troca de informações e experiências de vida [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003201181
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Oliveira GLP. Trocando figurinhas: reflexões sobre a mediação cultural como espaço de troca de informações e experiências de vida [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003201181
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Gigantes dos Brasis: pesquisa e mediação cultural na exposição Dos Brasis : arte e pensamento negro (2023)
Santos, Iago Cerqueira dos; Mattar, Sumaya (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, EXPOSIÇÕES DE ARTE, MEDIAÇÃO CULTURAL, ARTE NEGRA
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SANTOS, Iago Cerqueira dos. Gigantes dos Brasis: pesquisa e mediação cultural na exposição Dos Brasis : arte e pensamento negro. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003226563. Acesso em: 25 abr. 2026. , 2023
APA
Santos, I. C. dos. (2023). Gigantes dos Brasis: pesquisa e mediação cultural na exposição Dos Brasis : arte e pensamento negro. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003226563
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Santos IC dos. Gigantes dos Brasis: pesquisa e mediação cultural na exposição Dos Brasis : arte e pensamento negro [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003226563
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Santos IC dos. Gigantes dos Brasis: pesquisa e mediação cultural na exposição Dos Brasis : arte e pensamento negro [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003226563
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Educomunicadores no papel de agentes culturais: possibilidades e limites de uma práxis mediadora (2023)
Silva, Vanessa Elias Gomes da; Consani, Marciel (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, MEDIAÇÃO CULTURAL, CULTURA
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SILVA, Vanessa Elias Gomes da. Educomunicadores no papel de agentes culturais: possibilidades e limites de uma práxis mediadora. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003167690. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Silva, V. E. G. da. (2023). Educomunicadores no papel de agentes culturais: possibilidades e limites de uma práxis mediadora (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003167690
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Silva VEG da. Educomunicadores no papel de agentes culturais: possibilidades e limites de uma práxis mediadora [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003167690
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Silva VEG da. Educomunicadores no papel de agentes culturais: possibilidades e limites de uma práxis mediadora [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003167690
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Prós e contras da contação de histórias no presencial e virtual: o estudo de caso da Biblioteca Hans Christian Andersen durante a pandemia de covid-19 (2022)
Freire, Diego Ribeiro Fortunato; Fujino, Asa (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: HORA DO CONTO, LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES, MEDIAÇÃO CULTURAL, SERVIÇOS PARA USUÁRIOS DE BIBLIOTECAS, BIBLIOTECAS PÚBLICAS, PANDEMIAS, COVID-19
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FREIRE, Diego Ribeiro Fortunato. Prós e contras da contação de histórias no presencial e virtual: o estudo de caso da Biblioteca Hans Christian Andersen durante a pandemia de covid-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/26b3867d-d03d-4e7b-b0ff-85255d0791c9/tc4899-Diego-Freire-Pros.pdf. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Freire, D. R. F. (2022). Prós e contras da contação de histórias no presencial e virtual: o estudo de caso da Biblioteca Hans Christian Andersen durante a pandemia de covid-19 (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/26b3867d-d03d-4e7b-b0ff-85255d0791c9/tc4899-Diego-Freire-Pros.pdf
NLM
Freire DRF. Prós e contras da contação de histórias no presencial e virtual: o estudo de caso da Biblioteca Hans Christian Andersen durante a pandemia de covid-19 [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/26b3867d-d03d-4e7b-b0ff-85255d0791c9/tc4899-Diego-Freire-Pros.pdf
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Freire DRF. Prós e contras da contação de histórias no presencial e virtual: o estudo de caso da Biblioteca Hans Christian Andersen durante a pandemia de covid-19 [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/26b3867d-d03d-4e7b-b0ff-85255d0791c9/tc4899-Diego-Freire-Pros.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Labirinto: serviço de curadoria de literatura brasileira para jovens do ensino médio (2022)
Santos, Guilherme Oliveira da Silva; Velloso, Leandro Manuel Reis (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: LITERATURA BRASILEIRA, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, HÁBITO DE LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES, MEDIAÇÃO CULTURAL
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SANTOS, Guilherme Oliveira da Silva. Labirinto: serviço de curadoria de literatura brasileira para jovens do ensino médio. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/99661427-be0f-437d-9c08-c306e5699dfa/2022_guilherme_santos_tcc.pdf. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Santos, G. O. da S. (2022). Labirinto: serviço de curadoria de literatura brasileira para jovens do ensino médio (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/99661427-be0f-437d-9c08-c306e5699dfa/2022_guilherme_santos_tcc.pdf
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Santos GO da S. Labirinto: serviço de curadoria de literatura brasileira para jovens do ensino médio [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/99661427-be0f-437d-9c08-c306e5699dfa/2022_guilherme_santos_tcc.pdf
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Santos GO da S. Labirinto: serviço de curadoria de literatura brasileira para jovens do ensino médio [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/99661427-be0f-437d-9c08-c306e5699dfa/2022_guilherme_santos_tcc.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
O corpo em instituições culturais: a relação entre o público, o espaço e as artes (2022)
Sousa, Caio César Gomes de; Rizzi, Maria Christina de Souza Lima (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, MEDIAÇÃO CULTURAL, PÚBLICO, CORPO (ARTES)
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ABNT
SOUSA, Caio César Gomes de. O corpo em instituições culturais: a relação entre o público, o espaço e as artes. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3d5121fa-3a81-4fa9-ab98-622682180140/Te0037-Sousa.pdf. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Sousa, C. C. G. de. (2022). O corpo em instituições culturais: a relação entre o público, o espaço e as artes (Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3d5121fa-3a81-4fa9-ab98-622682180140/Te0037-Sousa.pdf
NLM
Sousa CCG de. O corpo em instituições culturais: a relação entre o público, o espaço e as artes [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3d5121fa-3a81-4fa9-ab98-622682180140/Te0037-Sousa.pdf
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Sousa CCG de. O corpo em instituições culturais: a relação entre o público, o espaço e as artes [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3d5121fa-3a81-4fa9-ab98-622682180140/Te0037-Sousa.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Potências educativas da curadoria em artes cênicas: forma e conteúdo na educação básica (2022)
João, Lucas Correa Araujo; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, CURADORIA, ARTES, MEDIAÇÃO CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JOÃO, Lucas Correa Araujo. Potências educativas da curadoria em artes cênicas: forma e conteúdo na educação básica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a01c3718-8ea4-494a-a88b-dd07b056ec2c/tc4992-Lucas-Joao-Potencias.pdf. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
João, L. C. A. (2022). Potências educativas da curadoria em artes cênicas: forma e conteúdo na educação básica (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a01c3718-8ea4-494a-a88b-dd07b056ec2c/tc4992-Lucas-Joao-Potencias.pdf
NLM
João LCA. Potências educativas da curadoria em artes cênicas: forma e conteúdo na educação básica [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a01c3718-8ea4-494a-a88b-dd07b056ec2c/tc4992-Lucas-Joao-Potencias.pdf
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João LCA. Potências educativas da curadoria em artes cênicas: forma e conteúdo na educação básica [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a01c3718-8ea4-494a-a88b-dd07b056ec2c/tc4992-Lucas-Joao-Potencias.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
Literatura para crianças: considerações sobre o livro e a leitura na infância (2022)
Pereira, Mariane Adami; Cavinato, Andrea (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: LIVRO INFANTIL, LITERATURA INFANTOJUVENIL, LEITURA, MEDIAÇÃO CULTURAL, BIBLIOTECA ESCOLAR
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ABNT
PEREIRA, Mariane Adami. Literatura para crianças: considerações sobre o livro e a leitura na infância. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b924ec7a-f598-44a6-b1c8-c65417f06e66/Te0056-Pereira.pdf. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Pereira, M. A. (2022). Literatura para crianças: considerações sobre o livro e a leitura na infância (Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b924ec7a-f598-44a6-b1c8-c65417f06e66/Te0056-Pereira.pdf
NLM
Pereira MA. Literatura para crianças: considerações sobre o livro e a leitura na infância [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b924ec7a-f598-44a6-b1c8-c65417f06e66/Te0056-Pereira.pdf
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Pereira MA. Literatura para crianças: considerações sobre o livro e a leitura na infância [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b924ec7a-f598-44a6-b1c8-c65417f06e66/Te0056-Pereira.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Mediação teatral e infância: pistas para uma aproximação a partir do faz de conta (2020)
Camelo, Diego de Castro; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, MEDIAÇÃO CULTURAL, PÚBLICO, CRIANÇAS, INFÂNCIA, ENSINO FUNDAMENTAL, TEATRO E EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMELO, Diego de Castro. Mediação teatral e infância: pistas para uma aproximação a partir do faz de conta. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f63825fb-8673-4389-bba1-108c1407e1d3/tc4313-diego-camelo-mediacao.pdf. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Camelo, D. de C. (2020). Mediação teatral e infância: pistas para uma aproximação a partir do faz de conta (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f63825fb-8673-4389-bba1-108c1407e1d3/tc4313-diego-camelo-mediacao.pdf
NLM
Camelo D de C. Mediação teatral e infância: pistas para uma aproximação a partir do faz de conta [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f63825fb-8673-4389-bba1-108c1407e1d3/tc4313-diego-camelo-mediacao.pdf
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Camelo D de C. Mediação teatral e infância: pistas para uma aproximação a partir do faz de conta [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f63825fb-8673-4389-bba1-108c1407e1d3/tc4313-diego-camelo-mediacao.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Mediação em artes cênicas na pandemia: desafios e possibilidades para a geração de impactos formativos durante o distanciamento social (2020)
Carvalho, Louise Chagas Loeser de; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, TEATRO E EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, MEDIAÇÃO CULTURAL, ISOLAMENTO SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Louise Chagas Loeser de. Mediação em artes cênicas na pandemia: desafios e possibilidades para a geração de impactos formativos durante o distanciamento social. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4a26a839-b6e2-495f-b107-932db9684990/tc4319-louise-carvalho-mediacao.pdf. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Carvalho, L. C. L. de. (2020). Mediação em artes cênicas na pandemia: desafios e possibilidades para a geração de impactos formativos durante o distanciamento social (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4a26a839-b6e2-495f-b107-932db9684990/tc4319-louise-carvalho-mediacao.pdf
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Carvalho LCL de. Mediação em artes cênicas na pandemia: desafios e possibilidades para a geração de impactos formativos durante o distanciamento social [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4a26a839-b6e2-495f-b107-932db9684990/tc4319-louise-carvalho-mediacao.pdf
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Carvalho LCL de. Mediação em artes cênicas na pandemia: desafios e possibilidades para a geração de impactos formativos durante o distanciamento social [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4a26a839-b6e2-495f-b107-932db9684990/tc4319-louise-carvalho-mediacao.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A gamificação do livro como ferramenta educacional em bibliotecas interativas (2020)
Torres, Lenise Clemens; Obata, Regina Keiko (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: BIBLIOTECAS, EDUCAÇÃO, MEDIAÇÃO CULTURAL, MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO, JOGOS, ROLE PLAYING
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TORRES, Lenise Clemens. A gamificação do livro como ferramenta educacional em bibliotecas interativas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2509aa78-5f1d-4077-8ec3-4f7633eb5e2b/tc4550-lenise-torres-gamificacao.pdf. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Torres, L. C. (2020). A gamificação do livro como ferramenta educacional em bibliotecas interativas (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2509aa78-5f1d-4077-8ec3-4f7633eb5e2b/tc4550-lenise-torres-gamificacao.pdf
NLM
Torres LC. A gamificação do livro como ferramenta educacional em bibliotecas interativas [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2509aa78-5f1d-4077-8ec3-4f7633eb5e2b/tc4550-lenise-torres-gamificacao.pdf
Vancouver
Torres LC. A gamificação do livro como ferramenta educacional em bibliotecas interativas [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2509aa78-5f1d-4077-8ec3-4f7633eb5e2b/tc4550-lenise-torres-gamificacao.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
A experiência estética no contexto Soka do ensino das artes: recursos pedagógicos do museu para a sala de aula (2019)
Mascarenhas, Fabíola Ortiz de Assis; Rizzi, Maria Christina de Souza Lima (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, MEDIAÇÃO CULTURAL, HUMANISMO
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ABNT
MASCARENHAS, Fabíola Ortiz de Assis. A experiência estética no contexto Soka do ensino das artes: recursos pedagógicos do museu para a sala de aula. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/11b60c6a-2e4b-4a57-8ff3-f520b13c6fb4/003010326.pdf. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Mascarenhas, F. O. de A. (2019). A experiência estética no contexto Soka do ensino das artes: recursos pedagógicos do museu para a sala de aula (Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/11b60c6a-2e4b-4a57-8ff3-f520b13c6fb4/003010326.pdf
NLM
Mascarenhas FO de A. A experiência estética no contexto Soka do ensino das artes: recursos pedagógicos do museu para a sala de aula [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/11b60c6a-2e4b-4a57-8ff3-f520b13c6fb4/003010326.pdf
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Mascarenhas FO de A. A experiência estética no contexto Soka do ensino das artes: recursos pedagógicos do museu para a sala de aula [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/11b60c6a-2e4b-4a57-8ff3-f520b13c6fb4/003010326.pdf

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