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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Geografia e educação escolar quilombola: avanços e impasses no Vale do Ribeira (2025)
Silva, Guilherme Alves Simão da; Marcos, Valeria de
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR, QUILOMBOLAS, TERRITÓRIO
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ABNT
SILVA, Guilherme Alves Simão da e MARCOS, Valeria de. Geografia e educação escolar quilombola: avanços e impasses no Vale do Ribeira. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003276942. Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
Silva, G. A. S. da, & Marcos, V. de. (2025). Geografia e educação escolar quilombola: avanços e impasses no Vale do Ribeira (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003276942
NLM
Silva GAS da, Marcos V de. Geografia e educação escolar quilombola: avanços e impasses no Vale do Ribeira [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003276942
Vancouver
Silva GAS da, Marcos V de. Geografia e educação escolar quilombola: avanços e impasses no Vale do Ribeira [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003276942
Trabalho de Conclusão de Curso (MBA)
Análise do perfil de formação escolar básica e capacitação para o trabalho de pessoas com síndrome de Down ou Transtorno do Espectro Autista (2024)
Sampaio, Eliana Caus; Romero, Roseli Aparecida Francelin (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: SÍNDROME DE DOWN, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, EDUCAÇÃO ESCOLAR, ALFABETIZAÇÃO, ANÁLISE DE CORRESPONDÊNCIA
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ABNT
SAMPAIO, Eliana Caus. Análise do perfil de formação escolar básica e capacitação para o trabalho de pessoas com síndrome de Down ou Transtorno do Espectro Autista. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (MBA) – Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Universidade de São Paulo, São Carlos, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003225136. Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
Sampaio, E. C. (2024). Análise do perfil de formação escolar básica e capacitação para o trabalho de pessoas com síndrome de Down ou Transtorno do Espectro Autista (Trabalho de Conclusão de Curso (MBA). Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003225136
NLM
Sampaio EC. Análise do perfil de formação escolar básica e capacitação para o trabalho de pessoas com síndrome de Down ou Transtorno do Espectro Autista [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003225136
Vancouver
Sampaio EC. Análise do perfil de formação escolar básica e capacitação para o trabalho de pessoas com síndrome de Down ou Transtorno do Espectro Autista [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003225136
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O ensino sobre o uso racional de medicamentos para estudantes do ensino fundamental e ensino médio (2024)
Santos, Kalinne Loren Souza; Nicoletti, Maria Aparecida (Orientador)
Unidade: FCF
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, EDUCAÇÃO ESCOLAR, MEDICAMENTO
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ABNT
SANTOS, Kalinne Loren Souza. O ensino sobre o uso racional de medicamentos para estudantes do ensino fundamental e ensino médio. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003233823. Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
Santos, K. L. S. (2024). O ensino sobre o uso racional de medicamentos para estudantes do ensino fundamental e ensino médio (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003233823
NLM
Santos KLS. O ensino sobre o uso racional de medicamentos para estudantes do ensino fundamental e ensino médio [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003233823
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Santos KLS. O ensino sobre o uso racional de medicamentos para estudantes do ensino fundamental e ensino médio [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003233823
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Caminhos para trabalhar as diversidades: experiências em diferentes instituições educacionais (2024)
Basti, Mirella Malagrine; Mattar, Sumaya (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESCOLAR, DIVERSIDADE CULTURAL, ANTIRRACISMO, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
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ABNT
BASTI, Mirella Malagrine. Caminhos para trabalhar as diversidades: experiências em diferentes instituições educacionais. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003272626. Acesso em: 27 abr. 2026. , 2024
APA
Basti, M. M. (2024). Caminhos para trabalhar as diversidades: experiências em diferentes instituições educacionais. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003272626
NLM
Basti MM. Caminhos para trabalhar as diversidades: experiências em diferentes instituições educacionais [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003272626
Vancouver
Basti MM. Caminhos para trabalhar as diversidades: experiências em diferentes instituições educacionais [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003272626
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O trabalho intersetorial na prevenção da obesidade infantil: reflexões sobre uma intervenção educativa baseada no Guia Alimentar para a População Brasileira (2023)
Pereira, Isabela Fernandes; Tramontt, Cláudia Raulino (Orientador)
Unidade: FSP
Subjects: NUTRIÇÃO, PREVENÇÃO DE DOENÇAS, OBESIDADE INFANTIL, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, EDUCAÇÃO ESCOLAR, INTERDISCIPLINARIDADE
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ABNT
PEREIRA, Isabela Fernandes. O trabalho intersetorial na prevenção da obesidade infantil: reflexões sobre uma intervenção educativa baseada no Guia Alimentar para a População Brasileira. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003194329. Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
Pereira, I. F. (2023). O trabalho intersetorial na prevenção da obesidade infantil: reflexões sobre uma intervenção educativa baseada no Guia Alimentar para a População Brasileira (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003194329
NLM
Pereira IF. O trabalho intersetorial na prevenção da obesidade infantil: reflexões sobre uma intervenção educativa baseada no Guia Alimentar para a População Brasileira [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003194329
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Pereira IF. O trabalho intersetorial na prevenção da obesidade infantil: reflexões sobre uma intervenção educativa baseada no Guia Alimentar para a População Brasileira [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003194329
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O significado do reforço escolar: um estudo de caso em escolas privadas no Tatuapé–SP (2021)
Castro, Juliana Maria Antunes de; Alves, Gloria da Anunciação (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ESCOLA PARTICULAR, ÍNDICES, EDUCAÇÃO ESCOLAR
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ABNT
CASTRO, Juliana Maria Antunes de. O significado do reforço escolar: um estudo de caso em escolas privadas no Tatuapé–SP. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c85b199f-ea28-4fe6-b344-5ee5c35821ae/2021.JulianaMariaAntunesdeCastro.TGI.pdf. Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
Castro, J. M. A. de. (2021). O significado do reforço escolar: um estudo de caso em escolas privadas no Tatuapé–SP (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c85b199f-ea28-4fe6-b344-5ee5c35821ae/2021.JulianaMariaAntunesdeCastro.TGI.pdf
NLM
Castro JMA de. O significado do reforço escolar: um estudo de caso em escolas privadas no Tatuapé–SP [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c85b199f-ea28-4fe6-b344-5ee5c35821ae/2021.JulianaMariaAntunesdeCastro.TGI.pdf
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Castro JMA de. O significado do reforço escolar: um estudo de caso em escolas privadas no Tatuapé–SP [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c85b199f-ea28-4fe6-b344-5ee5c35821ae/2021.JulianaMariaAntunesdeCastro.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Os esports no esporte escolar brasileiro (2021)
Silva, Luciano Sampaio Duque; Zimmermann, Ana Cristina (Orientador)
Unidade: EEFE
Subjects: SOCIOLOGIA DO ESPORTE, ESPORTES, ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL, ESCOLA DE ENSINO MÉDIO, UNIVERSIDADE, JOGOS ELETRÔNICOS, ORGANIZAÇÃO ESPORTIVA, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, EDUCAÇÃO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Luciano Sampaio Duque. Os esports no esporte escolar brasileiro. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a3d9b839-1933-4656-8aa4-dbf99a9dc4da/Luciano_Sampaio.pdf. Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
Silva, L. S. D. (2021). Os esports no esporte escolar brasileiro (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a3d9b839-1933-4656-8aa4-dbf99a9dc4da/Luciano_Sampaio.pdf
NLM
Silva LSD. Os esports no esporte escolar brasileiro [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a3d9b839-1933-4656-8aa4-dbf99a9dc4da/Luciano_Sampaio.pdf
Vancouver
Silva LSD. Os esports no esporte escolar brasileiro [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a3d9b839-1933-4656-8aa4-dbf99a9dc4da/Luciano_Sampaio.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Educação Alimentar e Nutricional: percepção dos educadores em escolas com horta (2019)
Anastácio, Daniela Barreto da Cruz; Bógus, Cláudia Maria (Orientador)
Unidade: FSP
Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR, HORTAS, EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL, NUTRIÇÃO, ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANASTÁCIO, Daniela Barreto da Cruz. Educação Alimentar e Nutricional: percepção dos educadores em escolas com horta. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/60250167-df97-4230-940c-087e5ddc4971/Daniela%20Barreto%20da%20Cruz%20Anastacio_2019.pdf. Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
Anastácio, D. B. da C. (2019). Educação Alimentar e Nutricional: percepção dos educadores em escolas com horta (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/60250167-df97-4230-940c-087e5ddc4971/Daniela%20Barreto%20da%20Cruz%20Anastacio_2019.pdf
NLM
Anastácio DB da C. Educação Alimentar e Nutricional: percepção dos educadores em escolas com horta [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/60250167-df97-4230-940c-087e5ddc4971/Daniela%20Barreto%20da%20Cruz%20Anastacio_2019.pdf
Vancouver
Anastácio DB da C. Educação Alimentar e Nutricional: percepção dos educadores em escolas com horta [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/60250167-df97-4230-940c-087e5ddc4971/Daniela%20Barreto%20da%20Cruz%20Anastacio_2019.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A relação entre a luta indígena pelo território e educação diferenciada: a experiência na Escola Estadual Guarani Gwyra Pepo do bairro da Barragem no município de São Paulo (2018)
Silva, Virna dos Santos; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO ESCOLAR, ESCOLA PÚBLICA, COMUNIDADE INDÍGENA
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ABNT
SILVA, Virna dos Santos. A relação entre a luta indígena pelo território e educação diferenciada: a experiência na Escola Estadual Guarani Gwyra Pepo do bairro da Barragem no município de São Paulo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eb7e58d9-3c34-4b9c-9502-53e138603bc4/2018_VirnaDosSantosSilva.TGI.pdf. Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
Silva, V. dos S. (2018). A relação entre a luta indígena pelo território e educação diferenciada: a experiência na Escola Estadual Guarani Gwyra Pepo do bairro da Barragem no município de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eb7e58d9-3c34-4b9c-9502-53e138603bc4/2018_VirnaDosSantosSilva.TGI.pdf
NLM
Silva V dos S. A relação entre a luta indígena pelo território e educação diferenciada: a experiência na Escola Estadual Guarani Gwyra Pepo do bairro da Barragem no município de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eb7e58d9-3c34-4b9c-9502-53e138603bc4/2018_VirnaDosSantosSilva.TGI.pdf
Vancouver
Silva V dos S. A relação entre a luta indígena pelo território e educação diferenciada: a experiência na Escola Estadual Guarani Gwyra Pepo do bairro da Barragem no município de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eb7e58d9-3c34-4b9c-9502-53e138603bc4/2018_VirnaDosSantosSilva.TGI.pdf

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