Geografia e educação escolar quilombola: avanços e impasses no Vale do Ribeira (2025)
- Authors:
- Autor USP: SILVA, GUILHERME ALVES SIMAO DA - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLG
- Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR; QUILOMBOLAS; TERRITÓRIO
- Keywords: Geografia antirracista
- Language: Português
- Abstract: O presente trabalho tem como objetivo analisar, a partir das propostas dos projetos de Educação Escolar Quilombola (EEQ) no Vale do Ribeira, os avanços e desafios da construção de uma educação diferenciada nas escolas públicas situadas no entorno ou dentro de comunidades quilombolas, com foco nas localidades de Barra do Turvo-SP e Adrianópolis-PR. Busca-se evidenciar como essa modalidade de ensino contribui para o fortalecimento e valorização da identidade quilombola, articulando saberes escolares e comunitários, e discutir conceitos fundamentais relacionados à questão agrária e à territorialidade quilombola. A pesquisa parte da premissa de que a questão agrária no Brasil vai além da disputa pela posse da terra, abrangendo também a luta por direitos sociais, entre eles o direito à educação que reconheça e valorize identidades, memória e modos de vida quilombolas. Nesse contexto, a EEQ se apresenta como um campo em constante construção, no qual o protagonismo das comunidades é indispensável para a consolidação de práticas educativas emancipadoras. O ensino de Geografia, em especial, assume papel central, permitindo a leitura crítica do território, a compreensão das dinâmicas agrárias e o questionamento de concepções coloniais, contribuindo para a formação de sujeitos conscientes de sua realidade e história. O estudo de caso foi adotado como metodologia, possibilitando uma análise detalhada das dinâmicas territoriais e educativas. Observou-se que, embora existam experiências significativas, como oficinas temáticas, formações quilombolas e projetos construídos a partir das próprias comunidades, persistem desafios estruturais, incluindo a implementação das leis e diretrizes, resistência institucional e a presença do racismo estrutural, que limitam a consolidação de uma educação antirracista e diferenciada. Por fim, os resultados indicam que a
- Imprenta:
-
ABNT
SILVA, Guilherme Alves Simão da e MARCOS, Valeria de. Geografia e educação escolar quilombola: avanços e impasses no Vale do Ribeira. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/90eafff2-b757-46c9-bee7-0d3867deb30e/2025_GuilhermeAlvesSimaoDaSilva_2025.pdf. Acesso em: 22 jan. 2026. -
APA
Silva, G. A. S. da, & Marcos, V. de. (2025). Geografia e educação escolar quilombola: avanços e impasses no Vale do Ribeira (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/90eafff2-b757-46c9-bee7-0d3867deb30e/2025_GuilhermeAlvesSimaoDaSilva_2025.pdf -
NLM
Silva GAS da, Marcos V de. Geografia e educação escolar quilombola: avanços e impasses no Vale do Ribeira [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/90eafff2-b757-46c9-bee7-0d3867deb30e/2025_GuilhermeAlvesSimaoDaSilva_2025.pdf -
Vancouver
Silva GAS da, Marcos V de. Geografia e educação escolar quilombola: avanços e impasses no Vale do Ribeira [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/90eafff2-b757-46c9-bee7-0d3867deb30e/2025_GuilhermeAlvesSimaoDaSilva_2025.pdf
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
2025_GuilhermeAlvesSimaoD... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
