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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo (2018)
Nishida, John Yudi; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CURRÍCULO, EDUCAÇÃO, GEOGRAFIA, MOVIMENTOS SOCIAIS, ESTUDANTES, HABITAÇÃO
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ABNT
NISHIDA, John Yudi. A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2c3fa3a-905f-498d-9f40-a8f53a4ee277/2018_JohnYudiNishida.TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Nishida, J. Y. (2018). A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2c3fa3a-905f-498d-9f40-a8f53a4ee277/2018_JohnYudiNishida.TGI.pdf
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Nishida JY. A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2c3fa3a-905f-498d-9f40-a8f53a4ee277/2018_JohnYudiNishida.TGI.pdf
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Nishida JY. A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2c3fa3a-905f-498d-9f40-a8f53a4ee277/2018_JohnYudiNishida.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Análise da governança no Centro de Carreira da Poli e propostas de modelos futuros (2018)
Oliveira, Lucas Montemor Klegen de; Hernandez, Alvaro (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: GOVERNANÇA, EDUCAÇÃO, ESTRUTURA ORGANIZACIONAL
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OLIVEIRA, Lucas Montemor Klegen de. Análise da governança no Centro de Carreira da Poli e propostas de modelos futuros. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – EPUSP, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/67cb2f68-ce64-4e51-a804-8a68a37abd00/LUCAS%20MONTEMOR%20KLEGEN%20DE%20OLIVEIRA%20PRO-18.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Oliveira, L. M. K. de. (2018). Análise da governança no Centro de Carreira da Poli e propostas de modelos futuros (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). EPUSP, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/67cb2f68-ce64-4e51-a804-8a68a37abd00/LUCAS%20MONTEMOR%20KLEGEN%20DE%20OLIVEIRA%20PRO-18.pdf
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Oliveira LMK de. Análise da governança no Centro de Carreira da Poli e propostas de modelos futuros [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/67cb2f68-ce64-4e51-a804-8a68a37abd00/LUCAS%20MONTEMOR%20KLEGEN%20DE%20OLIVEIRA%20PRO-18.pdf
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Oliveira LMK de. Análise da governança no Centro de Carreira da Poli e propostas de modelos futuros [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/67cb2f68-ce64-4e51-a804-8a68a37abd00/LUCAS%20MONTEMOR%20KLEGEN%20DE%20OLIVEIRA%20PRO-18.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Jogos digitais: uma ferramenta didática (2018)
Eugenio, Victoria Wagner; Albuquerque, Cristina Northfleet de (Orientador)
Unidade: FCF
Subjects: JOGOS, EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM
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ABNT
EUGENIO, Victoria Wagner. Jogos digitais: uma ferramenta didática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f274a5d7-a40f-43d7-84d9-961e8f7b96a0/2954968.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Eugenio, V. W. (2018). Jogos digitais: uma ferramenta didática (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f274a5d7-a40f-43d7-84d9-961e8f7b96a0/2954968.pdf
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Eugenio VW. Jogos digitais: uma ferramenta didática [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f274a5d7-a40f-43d7-84d9-961e8f7b96a0/2954968.pdf
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Eugenio VW. Jogos digitais: uma ferramenta didática [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f274a5d7-a40f-43d7-84d9-961e8f7b96a0/2954968.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A degradação da sociabilidade e a formação cidadã entre crianças e jovens: Bairro Jardim Recanto Suave e o Projeto Âncora, um estudo de caso (2018)
Oliveira, Maria Rita Pires do Rio e Souza; Carlos, Ana Fani Alessandri (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: PROJETO EDUCACIONAL, COTIDIANO ESCOLAR, EDUCAÇÃO
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OLIVEIRA, Maria Rita Pires do Rio e Souza. A degradação da sociabilidade e a formação cidadã entre crianças e jovens: Bairro Jardim Recanto Suave e o Projeto Âncora, um estudo de caso. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/798d9e87-2f59-4a40-b905-896896e1b6f4/2019_MariaRitaPiresDoRioESouzaOliveira.TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Oliveira, M. R. P. do R. e S. (2018). A degradação da sociabilidade e a formação cidadã entre crianças e jovens: Bairro Jardim Recanto Suave e o Projeto Âncora, um estudo de caso (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/798d9e87-2f59-4a40-b905-896896e1b6f4/2019_MariaRitaPiresDoRioESouzaOliveira.TGI.pdf
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Oliveira MRP do R e S. A degradação da sociabilidade e a formação cidadã entre crianças e jovens: Bairro Jardim Recanto Suave e o Projeto Âncora, um estudo de caso [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/798d9e87-2f59-4a40-b905-896896e1b6f4/2019_MariaRitaPiresDoRioESouzaOliveira.TGI.pdf
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Oliveira MRP do R e S. A degradação da sociabilidade e a formação cidadã entre crianças e jovens: Bairro Jardim Recanto Suave e o Projeto Âncora, um estudo de caso [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/798d9e87-2f59-4a40-b905-896896e1b6f4/2019_MariaRitaPiresDoRioESouzaOliveira.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A utilização de técnicas de diagnóstico de cultura e gestão da mudança para a mudança da cultura do ambiente educacional (2018)
Gomes, Ludmila Monteiro; Gerolamo, Mateus Cecílio (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: CULTURA ORGANIZACIONAL, EDUCAÇÃO
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GOMES, Ludmila Monteiro. A utilização de técnicas de diagnóstico de cultura e gestão da mudança para a mudança da cultura do ambiente educacional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4e0df38e-fc49-4f15-8b84-3913b23c62a7/Gomes_Ludmila_tcc.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Gomes, L. M. (2018). A utilização de técnicas de diagnóstico de cultura e gestão da mudança para a mudança da cultura do ambiente educacional (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4e0df38e-fc49-4f15-8b84-3913b23c62a7/Gomes_Ludmila_tcc.pdf
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Gomes LM. A utilização de técnicas de diagnóstico de cultura e gestão da mudança para a mudança da cultura do ambiente educacional [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4e0df38e-fc49-4f15-8b84-3913b23c62a7/Gomes_Ludmila_tcc.pdf
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Gomes LM. A utilização de técnicas de diagnóstico de cultura e gestão da mudança para a mudança da cultura do ambiente educacional [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4e0df38e-fc49-4f15-8b84-3913b23c62a7/Gomes_Ludmila_tcc.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Cultura, educação e território: a adolescência em diferentes contextos urbanos (2018)
Féres, Luiza Grieco; Miranda, Maria Eliza (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ADOLESCÊNCIA, CULTURA, EDUCAÇÃO, TERRITÓRIO
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FÉRES, Luiza Grieco. Cultura, educação e território: a adolescência em diferentes contextos urbanos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ad9ccb04-2447-4d3f-bd2a-45756f5779d7/2018_LuizaGriecoFeres.TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Féres, L. G. (2018). Cultura, educação e território: a adolescência em diferentes contextos urbanos (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ad9ccb04-2447-4d3f-bd2a-45756f5779d7/2018_LuizaGriecoFeres.TGI.pdf
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Féres LG. Cultura, educação e território: a adolescência em diferentes contextos urbanos [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ad9ccb04-2447-4d3f-bd2a-45756f5779d7/2018_LuizaGriecoFeres.TGI.pdf
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Féres LG. Cultura, educação e território: a adolescência em diferentes contextos urbanos [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ad9ccb04-2447-4d3f-bd2a-45756f5779d7/2018_LuizaGriecoFeres.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Educação escolar quilombola: estudo sobre a ação afirmativa em materiais didáticos de Geografia utilizados em escolas públicas de Barra do Turvo - SP (2018)
Faria, Mariana Renó; Marcos, Valeria de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, COMUNIDADES, QUILOMBOS, EDUCAÇÃO, MATERIAL DIDÁTICO
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FARIA, Mariana Renó. Educação escolar quilombola: estudo sobre a ação afirmativa em materiais didáticos de Geografia utilizados em escolas públicas de Barra do Turvo - SP. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/06b189b5-fcfe-4331-8e18-18b3299726aa/2018_MarianaRenoFaria.TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Faria, M. R. (2018). Educação escolar quilombola: estudo sobre a ação afirmativa em materiais didáticos de Geografia utilizados em escolas públicas de Barra do Turvo - SP (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/06b189b5-fcfe-4331-8e18-18b3299726aa/2018_MarianaRenoFaria.TGI.pdf
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Faria MR. Educação escolar quilombola: estudo sobre a ação afirmativa em materiais didáticos de Geografia utilizados em escolas públicas de Barra do Turvo - SP [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/06b189b5-fcfe-4331-8e18-18b3299726aa/2018_MarianaRenoFaria.TGI.pdf
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Faria MR. Educação escolar quilombola: estudo sobre a ação afirmativa em materiais didáticos de Geografia utilizados em escolas públicas de Barra do Turvo - SP [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/06b189b5-fcfe-4331-8e18-18b3299726aa/2018_MarianaRenoFaria.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Cultura organizacional em contexto educacional: dimensões culturais e a percepção dos atores de uma escola do programa de ensino integral do Estado de São Paulo (2018)
Yamazato, Marcelo Oda; Santos, Fernando César Almada (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: CULTURA ORGANIZACIONAL, EDUCAÇÃO, ESCOLAS, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
YAMAZATO, Marcelo Oda. Cultura organizacional em contexto educacional: dimensões culturais e a percepção dos atores de uma escola do programa de ensino integral do Estado de São Paulo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4b0ae2df-74d2-4e82-bd74-a2a3af4a756f/Yamazato_Marcelo_Oda_tcc.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Yamazato, M. O. (2018). Cultura organizacional em contexto educacional: dimensões culturais e a percepção dos atores de uma escola do programa de ensino integral do Estado de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4b0ae2df-74d2-4e82-bd74-a2a3af4a756f/Yamazato_Marcelo_Oda_tcc.pdf
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Yamazato MO. Cultura organizacional em contexto educacional: dimensões culturais e a percepção dos atores de uma escola do programa de ensino integral do Estado de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4b0ae2df-74d2-4e82-bd74-a2a3af4a756f/Yamazato_Marcelo_Oda_tcc.pdf
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Yamazato MO. Cultura organizacional em contexto educacional: dimensões culturais e a percepção dos atores de uma escola do programa de ensino integral do Estado de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4b0ae2df-74d2-4e82-bd74-a2a3af4a756f/Yamazato_Marcelo_Oda_tcc.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Elaboração de planejamento estratégico para uma organização não governamental do setor da educação (2017)
Nishikawa, Fábio Kenji; Pião, Roberta de Castro Souza (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO, ORGANIZAÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL, EDUCAÇÃO, TERCEIRO SETOR
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ABNT
NISHIKAWA, Fábio Kenji. Elaboração de planejamento estratégico para uma organização não governamental do setor da educação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – EPUSP, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f8a8c274-827c-49f1-8886-3bdb4d020b20/FabioKenjiNishikawa%20TCCPRO17.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Nishikawa, F. K. (2017). Elaboração de planejamento estratégico para uma organização não governamental do setor da educação (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). EPUSP, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f8a8c274-827c-49f1-8886-3bdb4d020b20/FabioKenjiNishikawa%20TCCPRO17.pdf
NLM
Nishikawa FK. Elaboração de planejamento estratégico para uma organização não governamental do setor da educação [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f8a8c274-827c-49f1-8886-3bdb4d020b20/FabioKenjiNishikawa%20TCCPRO17.pdf
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Nishikawa FK. Elaboração de planejamento estratégico para uma organização não governamental do setor da educação [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f8a8c274-827c-49f1-8886-3bdb4d020b20/FabioKenjiNishikawa%20TCCPRO17.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Elaboração de um aplicativo para smartphones como ferramenta auxiliar à educação em Solos (2017)
Morari, Eduardo Luiz; Oliveira, Déborah de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, GEOGRAFIA, SOLOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORARI, Eduardo Luiz. Elaboração de um aplicativo para smartphones como ferramenta auxiliar à educação em Solos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/18a27dd8-2d59-480d-b12e-ca2e48dedf1a/2017_EduardoLuizMorari.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Morari, E. L. (2017). Elaboração de um aplicativo para smartphones como ferramenta auxiliar à educação em Solos (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/18a27dd8-2d59-480d-b12e-ca2e48dedf1a/2017_EduardoLuizMorari.pdf
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Morari EL. Elaboração de um aplicativo para smartphones como ferramenta auxiliar à educação em Solos [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/18a27dd8-2d59-480d-b12e-ca2e48dedf1a/2017_EduardoLuizMorari.pdf
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Morari EL. Elaboração de um aplicativo para smartphones como ferramenta auxiliar à educação em Solos [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/18a27dd8-2d59-480d-b12e-ca2e48dedf1a/2017_EduardoLuizMorari.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A percepção dos estudantes do DG-USP sobre os estágios e a formação docente em geografia (2017)
Yonamine, Enzo; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
YONAMINE, Enzo. A percepção dos estudantes do DG-USP sobre os estágios e a formação docente em geografia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5edc4357-af3b-4cc8-a5ad-9db8fffdccc2/2017_EnzoYonamine.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Yonamine, E. (2017). A percepção dos estudantes do DG-USP sobre os estágios e a formação docente em geografia (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5edc4357-af3b-4cc8-a5ad-9db8fffdccc2/2017_EnzoYonamine.pdf
NLM
Yonamine E. A percepção dos estudantes do DG-USP sobre os estágios e a formação docente em geografia [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5edc4357-af3b-4cc8-a5ad-9db8fffdccc2/2017_EnzoYonamine.pdf
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Yonamine E. A percepção dos estudantes do DG-USP sobre os estágios e a formação docente em geografia [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5edc4357-af3b-4cc8-a5ad-9db8fffdccc2/2017_EnzoYonamine.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Como dialogam as geografias dos alunos e da escola?: uma análise com estudantes do 3° ano de Ensino Médio de uma Escola Estadual de São Paulo (2017)
Andrade, Paulo José Khoury de; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subject: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Paulo José Khoury de. Como dialogam as geografias dos alunos e da escola?: uma análise com estudantes do 3° ano de Ensino Médio de uma Escola Estadual de São Paulo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7aed716e-44cd-4e4e-9811-6f9fb80bb44f/2017_PauloJoseKhouryDeAndrade.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Andrade, P. J. K. de. (2017). Como dialogam as geografias dos alunos e da escola?: uma análise com estudantes do 3° ano de Ensino Médio de uma Escola Estadual de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7aed716e-44cd-4e4e-9811-6f9fb80bb44f/2017_PauloJoseKhouryDeAndrade.pdf
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Andrade PJK de. Como dialogam as geografias dos alunos e da escola?: uma análise com estudantes do 3° ano de Ensino Médio de uma Escola Estadual de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7aed716e-44cd-4e4e-9811-6f9fb80bb44f/2017_PauloJoseKhouryDeAndrade.pdf
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Andrade PJK de. Como dialogam as geografias dos alunos e da escola?: uma análise com estudantes do 3° ano de Ensino Médio de uma Escola Estadual de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7aed716e-44cd-4e4e-9811-6f9fb80bb44f/2017_PauloJoseKhouryDeAndrade.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Aspectos da internacionalização da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (2017)
Souza, Rafael Moreira de; Contel, Fábio Betioli (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, INTEGRAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Rafael Moreira de. Aspectos da internacionalização da Universidade Federal da Integração Latino-Americana. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a431f0ba-5dfe-40fa-9501-df739d4bf0af/2017_RafaelMoreiraDeSouza.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Souza, R. M. de. (2017). Aspectos da internacionalização da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a431f0ba-5dfe-40fa-9501-df739d4bf0af/2017_RafaelMoreiraDeSouza.pdf
NLM
Souza RM de. Aspectos da internacionalização da Universidade Federal da Integração Latino-Americana [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a431f0ba-5dfe-40fa-9501-df739d4bf0af/2017_RafaelMoreiraDeSouza.pdf
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Souza RM de. Aspectos da internacionalização da Universidade Federal da Integração Latino-Americana [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a431f0ba-5dfe-40fa-9501-df739d4bf0af/2017_RafaelMoreiraDeSouza.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Espaço e corpo: processos educativos a partir de estudos da paisagem em uma abordagem humanista (2017)
Martines, Rafael Nobrega; Rocha, Yuri Tavares (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subject: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINES, Rafael Nobrega. Espaço e corpo: processos educativos a partir de estudos da paisagem em uma abordagem humanista. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/03555972-2d11-4e9e-8a79-6fa8feadc4d3/2017_RafaelNobregaMartines.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Martines, R. N. (2017). Espaço e corpo: processos educativos a partir de estudos da paisagem em uma abordagem humanista (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/03555972-2d11-4e9e-8a79-6fa8feadc4d3/2017_RafaelNobregaMartines.pdf
NLM
Martines RN. Espaço e corpo: processos educativos a partir de estudos da paisagem em uma abordagem humanista [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/03555972-2d11-4e9e-8a79-6fa8feadc4d3/2017_RafaelNobregaMartines.pdf
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Martines RN. Espaço e corpo: processos educativos a partir de estudos da paisagem em uma abordagem humanista [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/03555972-2d11-4e9e-8a79-6fa8feadc4d3/2017_RafaelNobregaMartines.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Desenvolvimento de hardware de interface f sico-digital baseado em jogos de tabuleiro (2017)
Lin, Benjamin Teng; Okamoto Junior, Jun
Unidade: EP
Subjects: HARDWARE, JOGOS, WIRELESS, EDUCAÇÃO
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ABNT
LIN, Benjamin Teng e OKAMOTO JUNIOR, Jun. Desenvolvimento de hardware de interface f sico-digital baseado em jogos de tabuleiro. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ea993ca5-19e4-4fce-8dcc-4526add26594/BenjaminTengLin%20PMR17.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Lin, B. T., & Okamoto Junior, J. (2017). Desenvolvimento de hardware de interface f sico-digital baseado em jogos de tabuleiro (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ea993ca5-19e4-4fce-8dcc-4526add26594/BenjaminTengLin%20PMR17.pdf
NLM
Lin BT, Okamoto Junior J. Desenvolvimento de hardware de interface f sico-digital baseado em jogos de tabuleiro [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ea993ca5-19e4-4fce-8dcc-4526add26594/BenjaminTengLin%20PMR17.pdf
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Lin BT, Okamoto Junior J. Desenvolvimento de hardware de interface f sico-digital baseado em jogos de tabuleiro [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ea993ca5-19e4-4fce-8dcc-4526add26594/BenjaminTengLin%20PMR17.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
"Ao vivo é muito pior": ensaio sobre limites e possibilidades do ensino de Geografia em tempos neoliberais (2017)
Pereira, Laís Pimentel; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, NEOLIBERALISMO
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ABNT
PEREIRA, Laís Pimentel. "Ao vivo é muito pior": ensaio sobre limites e possibilidades do ensino de Geografia em tempos neoliberais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cf47a32d-4341-41db-b649-2a47838a02e7/2017_LaisPimentelPereira.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Pereira, L. P. (2017). "Ao vivo é muito pior": ensaio sobre limites e possibilidades do ensino de Geografia em tempos neoliberais (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cf47a32d-4341-41db-b649-2a47838a02e7/2017_LaisPimentelPereira.pdf
NLM
Pereira LP. "Ao vivo é muito pior": ensaio sobre limites e possibilidades do ensino de Geografia em tempos neoliberais [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cf47a32d-4341-41db-b649-2a47838a02e7/2017_LaisPimentelPereira.pdf
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Pereira LP. "Ao vivo é muito pior": ensaio sobre limites e possibilidades do ensino de Geografia em tempos neoliberais [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cf47a32d-4341-41db-b649-2a47838a02e7/2017_LaisPimentelPereira.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Espaços não-formais no ensino de geografia: o Bosque dos Jequitibás, Campinas, SP (2016)
Assis, Débora Piai de; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, EDUCAÇÃO, ENSINO, GEOGRAFIA
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ABNT
ASSIS, Débora Piai de. Espaços não-formais no ensino de geografia: o Bosque dos Jequitibás, Campinas, SP. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/975f387c-1917-4942-a349-b37130397bcf/2016_DeboraPiaiDeAssis_TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Assis, D. P. de. (2016). Espaços não-formais no ensino de geografia: o Bosque dos Jequitibás, Campinas, SP (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/975f387c-1917-4942-a349-b37130397bcf/2016_DeboraPiaiDeAssis_TGI.pdf
NLM
Assis DP de. Espaços não-formais no ensino de geografia: o Bosque dos Jequitibás, Campinas, SP [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/975f387c-1917-4942-a349-b37130397bcf/2016_DeboraPiaiDeAssis_TGI.pdf
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Assis DP de. Espaços não-formais no ensino de geografia: o Bosque dos Jequitibás, Campinas, SP [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/975f387c-1917-4942-a349-b37130397bcf/2016_DeboraPiaiDeAssis_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A crise do trabalho e da educação sob a perspectiva da teoria da critica do valor (2016)
Silva, Marcio Dias da; Toledo, Carlos de Almeida (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, TRABALHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Marcio Dias da. A crise do trabalho e da educação sob a perspectiva da teoria da critica do valor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1ee1512e-84f8-4111-8273-780c9a0a543c/2017_MarcioDiasDaSilva.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Silva, M. D. da. (2016). A crise do trabalho e da educação sob a perspectiva da teoria da critica do valor (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1ee1512e-84f8-4111-8273-780c9a0a543c/2017_MarcioDiasDaSilva.pdf
NLM
Silva MD da. A crise do trabalho e da educação sob a perspectiva da teoria da critica do valor [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1ee1512e-84f8-4111-8273-780c9a0a543c/2017_MarcioDiasDaSilva.pdf
Vancouver
Silva MD da. A crise do trabalho e da educação sob a perspectiva da teoria da critica do valor [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1ee1512e-84f8-4111-8273-780c9a0a543c/2017_MarcioDiasDaSilva.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O ensino de Geografia e a educação ambiental em solos: análise de currículos escolares e livros didáticos do Ensino Médio (2016)
Monteiro, Renata Rosa da Silva; Oliveira, Déborah de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subject: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MONTEIRO, Renata Rosa da Silva. O ensino de Geografia e a educação ambiental em solos: análise de currículos escolares e livros didáticos do Ensino Médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/98dec5fe-bc70-4de1-ad5e-cd886dedee6b/2016_RenataRosaDaSilvaMonteiro_compressed.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Monteiro, R. R. da S. (2016). O ensino de Geografia e a educação ambiental em solos: análise de currículos escolares e livros didáticos do Ensino Médio (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/98dec5fe-bc70-4de1-ad5e-cd886dedee6b/2016_RenataRosaDaSilvaMonteiro_compressed.pdf
NLM
Monteiro RR da S. O ensino de Geografia e a educação ambiental em solos: análise de currículos escolares e livros didáticos do Ensino Médio [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/98dec5fe-bc70-4de1-ad5e-cd886dedee6b/2016_RenataRosaDaSilvaMonteiro_compressed.pdf
Vancouver
Monteiro RR da S. O ensino de Geografia e a educação ambiental em solos: análise de currículos escolares e livros didáticos do Ensino Médio [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/98dec5fe-bc70-4de1-ad5e-cd886dedee6b/2016_RenataRosaDaSilvaMonteiro_compressed.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A educação básica em um breve panorama: implicações e problematização (2016)
Gomes, Igor; Alves, Glória da Anunciação (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOMES, Igor. A educação básica em um breve panorama: implicações e problematização. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3337a60c-d4ec-4418-823d-40539fc0102f/2016_IgorGomes_TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Gomes, I. (2016). A educação básica em um breve panorama: implicações e problematização (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3337a60c-d4ec-4418-823d-40539fc0102f/2016_IgorGomes_TGI.pdf
NLM
Gomes I. A educação básica em um breve panorama: implicações e problematização [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3337a60c-d4ec-4418-823d-40539fc0102f/2016_IgorGomes_TGI.pdf
Vancouver
Gomes I. A educação básica em um breve panorama: implicações e problematização [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3337a60c-d4ec-4418-823d-40539fc0102f/2016_IgorGomes_TGI.pdf

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