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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Narrativa em jogo: transformações do design de interação para a atividade editorial e a motivação do prazer em ler (2024)
Casotti, Elisa Kemil; Martinez, Maria Laura (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: FORMAÇÃO DE LEITORES, JOGOS ELETRÔNICOS, INTERAÇÃO USUÁRIO-COMPUTADOR, INTERFACE HOMEM-COMPUTADOR, MERCADO EDITORIAL, LIVROS ELETRÔNICOS, LITERATURA
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ABNT
CASOTTI, Elisa Kemil. Narrativa em jogo: transformações do design de interação para a atividade editorial e a motivação do prazer em ler. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003254625. Acesso em: 24 jan. 2026. , 2024
APA
Casotti, E. K. (2024). Narrativa em jogo: transformações do design de interação para a atividade editorial e a motivação do prazer em ler. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003254625
NLM
Casotti EK. Narrativa em jogo: transformações do design de interação para a atividade editorial e a motivação do prazer em ler [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003254625
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Casotti EK. Narrativa em jogo: transformações do design de interação para a atividade editorial e a motivação do prazer em ler [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003254625
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Biblioteca escolar e formação de leitores: uma relação a ser construída (2023)
Souza, Larissa Vieira; Pieruccini, Ivete (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: BIBLIOTECA ESCOLAR, FORMAÇÃO DE LEITORES, LEITURA
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ABNT
SOUZA, Larissa Vieira. Biblioteca escolar e formação de leitores: uma relação a ser construída. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003145459. Acesso em: 24 jan. 2026.
APA
Souza, L. V. (2023). Biblioteca escolar e formação de leitores: uma relação a ser construída (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003145459
NLM
Souza LV. Biblioteca escolar e formação de leitores: uma relação a ser construída [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003145459
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Souza LV. Biblioteca escolar e formação de leitores: uma relação a ser construída [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003145459
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Prós e contras da contação de histórias no presencial e virtual: o estudo de caso da Biblioteca Hans Christian Andersen durante a pandemia de covid-19 (2022)
Freire, Diego Ribeiro Fortunato; Fujino, Asa (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: HORA DO CONTO, LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES, MEDIAÇÃO CULTURAL, SERVIÇOS PARA USUÁRIOS DE BIBLIOTECAS, BIBLIOTECAS PÚBLICAS, PANDEMIAS, COVID-19
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ABNT
FREIRE, Diego Ribeiro Fortunato. Prós e contras da contação de histórias no presencial e virtual: o estudo de caso da Biblioteca Hans Christian Andersen durante a pandemia de covid-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/26b3867d-d03d-4e7b-b0ff-85255d0791c9/tc4899-Diego-Freire-Pros.pdf. Acesso em: 24 jan. 2026.
APA
Freire, D. R. F. (2022). Prós e contras da contação de histórias no presencial e virtual: o estudo de caso da Biblioteca Hans Christian Andersen durante a pandemia de covid-19 (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/26b3867d-d03d-4e7b-b0ff-85255d0791c9/tc4899-Diego-Freire-Pros.pdf
NLM
Freire DRF. Prós e contras da contação de histórias no presencial e virtual: o estudo de caso da Biblioteca Hans Christian Andersen durante a pandemia de covid-19 [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/26b3867d-d03d-4e7b-b0ff-85255d0791c9/tc4899-Diego-Freire-Pros.pdf
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Freire DRF. Prós e contras da contação de histórias no presencial e virtual: o estudo de caso da Biblioteca Hans Christian Andersen durante a pandemia de covid-19 [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/26b3867d-d03d-4e7b-b0ff-85255d0791c9/tc4899-Diego-Freire-Pros.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Labirinto: serviço de curadoria de literatura brasileira para jovens do ensino médio (2022)
Santos, Guilherme Oliveira da Silva; Velloso, Leandro Manuel Reis (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: LITERATURA BRASILEIRA, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, HÁBITO DE LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES, MEDIAÇÃO CULTURAL
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ABNT
SANTOS, Guilherme Oliveira da Silva. Labirinto: serviço de curadoria de literatura brasileira para jovens do ensino médio. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/99661427-be0f-437d-9c08-c306e5699dfa/2022_guilherme_santos_tcc.pdf. Acesso em: 24 jan. 2026.
APA
Santos, G. O. da S. (2022). Labirinto: serviço de curadoria de literatura brasileira para jovens do ensino médio (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/99661427-be0f-437d-9c08-c306e5699dfa/2022_guilherme_santos_tcc.pdf
NLM
Santos GO da S. Labirinto: serviço de curadoria de literatura brasileira para jovens do ensino médio [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/99661427-be0f-437d-9c08-c306e5699dfa/2022_guilherme_santos_tcc.pdf
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Santos GO da S. Labirinto: serviço de curadoria de literatura brasileira para jovens do ensino médio [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/99661427-be0f-437d-9c08-c306e5699dfa/2022_guilherme_santos_tcc.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
Corpo e voz na literatura: experimentações de práticas teatrais na sensibilização a obras literárias (2020)
Migliaccio, Cinthia de Oliveira; Oliveira, Samir Signeu Porto (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: LITERATURA, TEATRO E EDUCAÇÃO, JOGOS TEATRAIS, JOGOS DRAMÁTICOS, ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE LEITORES
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ABNT
MIGLIACCIO, Cinthia de Oliveira. Corpo e voz na literatura: experimentações de práticas teatrais na sensibilização a obras literárias. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/188858a7-a804-4ff2-9c27-4b21391010e2/003010151.pdf. Acesso em: 24 jan. 2026.
APA
Migliaccio, C. de O. (2020). Corpo e voz na literatura: experimentações de práticas teatrais na sensibilização a obras literárias (Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/188858a7-a804-4ff2-9c27-4b21391010e2/003010151.pdf
NLM
Migliaccio C de O. Corpo e voz na literatura: experimentações de práticas teatrais na sensibilização a obras literárias [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/188858a7-a804-4ff2-9c27-4b21391010e2/003010151.pdf
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Migliaccio C de O. Corpo e voz na literatura: experimentações de práticas teatrais na sensibilização a obras literárias [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/188858a7-a804-4ff2-9c27-4b21391010e2/003010151.pdf

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