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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A receita do banqueiro: desvende a complexidade dos bancos com a simplicidade de uma padaria (2025)
Silva, Giovanna Farnezi; Avancini, Atílio (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: JORNALISMO EDUCATIVO, EDUCAÇÃO FINANCEIRA, BALANÇO FINANCEIRO, JORNALISMO ECONÔMICO
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ABNT
SILVA, Giovanna Farnezi. A receita do banqueiro: desvende a complexidade dos bancos com a simplicidade de uma padaria. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/e59f8681-5d76-4e97-9250-d53bf804b440/tc5566-Giovanna-Silva-Receita.pdf. Acesso em: 29 abr. 2026. , 2025
APA
Silva, G. F. (2025). A receita do banqueiro: desvende a complexidade dos bancos com a simplicidade de uma padaria. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/e59f8681-5d76-4e97-9250-d53bf804b440/tc5566-Giovanna-Silva-Receita.pdf
NLM
Silva GF. A receita do banqueiro: desvende a complexidade dos bancos com a simplicidade de uma padaria [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/e59f8681-5d76-4e97-9250-d53bf804b440/tc5566-Giovanna-Silva-Receita.pdf
Vancouver
Silva GF. A receita do banqueiro: desvende a complexidade dos bancos com a simplicidade de uma padaria [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/e59f8681-5d76-4e97-9250-d53bf804b440/tc5566-Giovanna-Silva-Receita.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
Os impactos dos influenciadores digitais na criação de conteúdo: incremento de investidores na bolsa de valores em tempos de covid-19 (2024)
Carneiro, Marina Isabel; Cerantola, William (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: COMUNICAÇÃO DIGITAL, MÍDIAS SOCIAIS, FINANÇAS, INVESTIMENTOS, BOLSA DE VALORES, COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR, EDUCAÇÃO FINANCEIRA
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ABNT
CARNEIRO, Marina Isabel. Os impactos dos influenciadores digitais na criação de conteúdo: incremento de investidores na bolsa de valores em tempos de covid-19. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003273859. Acesso em: 29 abr. 2026. , 2024
APA
Carneiro, M. I. (2024). Os impactos dos influenciadores digitais na criação de conteúdo: incremento de investidores na bolsa de valores em tempos de covid-19. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003273859
NLM
Carneiro MI. Os impactos dos influenciadores digitais na criação de conteúdo: incremento de investidores na bolsa de valores em tempos de covid-19 [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003273859
Vancouver
Carneiro MI. Os impactos dos influenciadores digitais na criação de conteúdo: incremento de investidores na bolsa de valores em tempos de covid-19 [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003273859
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Utilização de ferramentas interativas digitais no desenvolvimento da educação financeira para estudantes de ensino médio (2024)
Takahashi, Lucas Campos; Costa, Reinaldo Pacheco da (Orientador) ; Zetune, Rafael; Conilho, Yasmin Fleming de Oliveira
Unidade: EP
Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, FLUXO DE CAIXA
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ABNT
TAKAHASHI, Lucas Campos e ZETUNE, Rafael e CONILHO, Yasmin Fleming de Oliveira. Utilização de ferramentas interativas digitais no desenvolvimento da educação financeira para estudantes de ensino médio. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003207929. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Takahashi, L. C., Zetune, R., & Conilho, Y. F. de O. (2024). Utilização de ferramentas interativas digitais no desenvolvimento da educação financeira para estudantes de ensino médio (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003207929
NLM
Takahashi LC, Zetune R, Conilho YF de O. Utilização de ferramentas interativas digitais no desenvolvimento da educação financeira para estudantes de ensino médio [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003207929
Vancouver
Takahashi LC, Zetune R, Conilho YF de O. Utilização de ferramentas interativas digitais no desenvolvimento da educação financeira para estudantes de ensino médio [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003207929
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Os profissionais de relações com investidores e a comunicação com os novos investidores pessoas físicas (2022)
Oliveira, Janaina Abreu; Farias, Luiz Alberto de (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: RELAÇÕES PÚBLICAS, COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL, EDUCAÇÃO FINANCEIRA, MERCADO FINANCEIRO
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ABNT
OLIVEIRA, Janaina Abreu. Os profissionais de relações com investidores e a comunicação com os novos investidores pessoas físicas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/24bece75-1a7c-44e9-9a84-e9d34ec9eaaf/tc4802-Janaina-Oliveira-Profissionais.pdf. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Oliveira, J. A. (2022). Os profissionais de relações com investidores e a comunicação com os novos investidores pessoas físicas (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/24bece75-1a7c-44e9-9a84-e9d34ec9eaaf/tc4802-Janaina-Oliveira-Profissionais.pdf
NLM
Oliveira JA. Os profissionais de relações com investidores e a comunicação com os novos investidores pessoas físicas [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/24bece75-1a7c-44e9-9a84-e9d34ec9eaaf/tc4802-Janaina-Oliveira-Profissionais.pdf
Vancouver
Oliveira JA. Os profissionais de relações com investidores e a comunicação com os novos investidores pessoas físicas [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/24bece75-1a7c-44e9-9a84-e9d34ec9eaaf/tc4802-Janaina-Oliveira-Profissionais.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Aplicativo de educação financeira para jovens de 11 a 14 anos (2021)
Laurindo, Karen Cristina Novais ; Velloso, Leandro Manuel Reis (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, JOVENS, APLICATIVOS MÓVEIS
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ABNT
LAURINDO, Karen Cristina Novais. Aplicativo de educação financeira para jovens de 11 a 14 anos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/98086bab-fa3f-4981-9b80-8dfc195f0c28/2021_karen_laurindo_tcc.pdf. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Laurindo, K. C. N. (2021). Aplicativo de educação financeira para jovens de 11 a 14 anos (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/98086bab-fa3f-4981-9b80-8dfc195f0c28/2021_karen_laurindo_tcc.pdf
NLM
Laurindo KCN. Aplicativo de educação financeira para jovens de 11 a 14 anos [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/98086bab-fa3f-4981-9b80-8dfc195f0c28/2021_karen_laurindo_tcc.pdf
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Laurindo KCN. Aplicativo de educação financeira para jovens de 11 a 14 anos [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/98086bab-fa3f-4981-9b80-8dfc195f0c28/2021_karen_laurindo_tcc.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Mercado financeiro brasileiro e vieses cognitivos: um estudo do impacto do nível de educação financeira nos vieses de aversão à perda, excesso de confiança e status quo (2021)
Shirahama, Paula Midori; Almeida, Sérgio
Unidade: FEA
Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, TOMADA DE DECISÃO, ECONOMIA
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ABNT
SHIRAHAMA, Paula Midori e ALMEIDA, Sérgio. Mercado financeiro brasileiro e vieses cognitivos: um estudo do impacto do nível de educação financeira nos vieses de aversão à perda, excesso de confiança e status quo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8ab9a527-dbc5-4fd6-922e-debca52bf495/Paula_Shirahama_Monografia.pdf. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Shirahama, P. M., & Almeida, S. (2021). Mercado financeiro brasileiro e vieses cognitivos: um estudo do impacto do nível de educação financeira nos vieses de aversão à perda, excesso de confiança e status quo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8ab9a527-dbc5-4fd6-922e-debca52bf495/Paula_Shirahama_Monografia.pdf
NLM
Shirahama PM, Almeida S. Mercado financeiro brasileiro e vieses cognitivos: um estudo do impacto do nível de educação financeira nos vieses de aversão à perda, excesso de confiança e status quo [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8ab9a527-dbc5-4fd6-922e-debca52bf495/Paula_Shirahama_Monografia.pdf
Vancouver
Shirahama PM, Almeida S. Mercado financeiro brasileiro e vieses cognitivos: um estudo do impacto do nível de educação financeira nos vieses de aversão à perda, excesso de confiança e status quo [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8ab9a527-dbc5-4fd6-922e-debca52bf495/Paula_Shirahama_Monografia.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A figura do Youtuber como narrador na temática de educação financeira: um estudo do canal Me Poupe (2019)
Gaia, Marcos Kendi Ohira; Lopes, Valéria de Siqueira Castro (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: COMUNICAÇÃO DIGITAL, NARRATIVA, INTERNET, INFLUÊNCIA DA COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO FINANCEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GAIA, Marcos Kendi Ohira. A figura do Youtuber como narrador na temática de educação financeira: um estudo do canal Me Poupe. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9fc8ae31-4486-4db1-a1ac-ab5439f6d26b/tc4365-marcos-gaia-figura.pdf. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Gaia, M. K. O. (2019). A figura do Youtuber como narrador na temática de educação financeira: um estudo do canal Me Poupe (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9fc8ae31-4486-4db1-a1ac-ab5439f6d26b/tc4365-marcos-gaia-figura.pdf
NLM
Gaia MKO. A figura do Youtuber como narrador na temática de educação financeira: um estudo do canal Me Poupe [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9fc8ae31-4486-4db1-a1ac-ab5439f6d26b/tc4365-marcos-gaia-figura.pdf
Vancouver
Gaia MKO. A figura do Youtuber como narrador na temática de educação financeira: um estudo do canal Me Poupe [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9fc8ae31-4486-4db1-a1ac-ab5439f6d26b/tc4365-marcos-gaia-figura.pdf

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