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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Literatura em libras na Turma da Mônica: um estudo de Turma da Mônica - Contos Clássicos em Libras: O Lobo e os Sete Cabritinhos (2025)
Campos, Debora Mangold; Frederico, Aline (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA, SURDO, HISTÓRIA EM QUADRINHOS, INCLUSÃO SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMPOS, Debora Mangold. Literatura em libras na Turma da Mônica: um estudo de Turma da Mônica - Contos Clássicos em Libras: O Lobo e os Sete Cabritinhos. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/01e8f609-fe9a-4870-8885-4ccb23037781/tc5559-Debora-Campos-Literatura.pdf. Acesso em: 19 fev. 2026. , 2025
APA
Campos, D. M. (2025). Literatura em libras na Turma da Mônica: um estudo de Turma da Mônica - Contos Clássicos em Libras: O Lobo e os Sete Cabritinhos. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/01e8f609-fe9a-4870-8885-4ccb23037781/tc5559-Debora-Campos-Literatura.pdf
NLM
Campos DM. Literatura em libras na Turma da Mônica: um estudo de Turma da Mônica - Contos Clássicos em Libras: O Lobo e os Sete Cabritinhos [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/01e8f609-fe9a-4870-8885-4ccb23037781/tc5559-Debora-Campos-Literatura.pdf
Vancouver
Campos DM. Literatura em libras na Turma da Mônica: um estudo de Turma da Mônica - Contos Clássicos em Libras: O Lobo e os Sete Cabritinhos [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/01e8f609-fe9a-4870-8885-4ccb23037781/tc5559-Debora-Campos-Literatura.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Práticas educomunicativas voltadas à inclusão de alunos surdos: a utilização do vídeo como meio para transpassar as barreiras comunicacionais no ambiente escolar (2020)
Garcia, Gabriel Guimarães; Romancini, Richard (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, INCLUSÃO ESCOLAR, TÉCNICAS AUDIOVISUAIS DE EDUCAÇÃO, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, SURDO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARCIA, Gabriel Guimarães. Práticas educomunicativas voltadas à inclusão de alunos surdos: a utilização do vídeo como meio para transpassar as barreiras comunicacionais no ambiente escolar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bacb4cc3-515c-4a3a-a7ac-8243530799bd/tc4684-Gabriel-Garcia-Praticas.pdf. Acesso em: 19 fev. 2026.
APA
Garcia, G. G. (2020). Práticas educomunicativas voltadas à inclusão de alunos surdos: a utilização do vídeo como meio para transpassar as barreiras comunicacionais no ambiente escolar (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bacb4cc3-515c-4a3a-a7ac-8243530799bd/tc4684-Gabriel-Garcia-Praticas.pdf
NLM
Garcia GG. Práticas educomunicativas voltadas à inclusão de alunos surdos: a utilização do vídeo como meio para transpassar as barreiras comunicacionais no ambiente escolar [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bacb4cc3-515c-4a3a-a7ac-8243530799bd/tc4684-Gabriel-Garcia-Praticas.pdf
Vancouver
Garcia GG. Práticas educomunicativas voltadas à inclusão de alunos surdos: a utilização do vídeo como meio para transpassar as barreiras comunicacionais no ambiente escolar [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bacb4cc3-515c-4a3a-a7ac-8243530799bd/tc4684-Gabriel-Garcia-Praticas.pdf

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