BDTA USP - Resultado da busca

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Decolonizando o novo Currículo Paulista: uma análise a partir dos conteúdos de Geografia (2020)
Costa, Gabriel de Oliveira; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: COLONIALISMO, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, GEOGRAFIA, DECOLONIALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Gabriel de Oliveira. Decolonizando o novo Currículo Paulista: uma análise a partir dos conteúdos de Geografia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bdb3c66f-9bf3-4bc9-a1bc-2953411d994c/2020_GabrieldeOliveiraCosta_TGI.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Costa, G. de O. (2020). Decolonizando o novo Currículo Paulista: uma análise a partir dos conteúdos de Geografia (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bdb3c66f-9bf3-4bc9-a1bc-2953411d994c/2020_GabrieldeOliveiraCosta_TGI.pdf
NLM
Costa G de O. Decolonizando o novo Currículo Paulista: uma análise a partir dos conteúdos de Geografia [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bdb3c66f-9bf3-4bc9-a1bc-2953411d994c/2020_GabrieldeOliveiraCosta_TGI.pdf
Vancouver
Costa G de O. Decolonizando o novo Currículo Paulista: uma análise a partir dos conteúdos de Geografia [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bdb3c66f-9bf3-4bc9-a1bc-2953411d994c/2020_GabrieldeOliveiraCosta_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017) (2020)
Barros, Maisa; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARROS, Maisa. Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8bfe3a4e-5190-4fb0-b4d8-d2b04f095ed4/2020_MaisaBarros.TGI.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Barros, M. (2020). Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017) (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8bfe3a4e-5190-4fb0-b4d8-d2b04f095ed4/2020_MaisaBarros.TGI.pdf
NLM
Barros M. Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017) [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8bfe3a4e-5190-4fb0-b4d8-d2b04f095ed4/2020_MaisaBarros.TGI.pdf
Vancouver
Barros M. Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017) [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8bfe3a4e-5190-4fb0-b4d8-d2b04f095ed4/2020_MaisaBarros.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Geografia e a Lei 10.639/03: a representação do continente Africano e dos negros nos livros didáticos (2020)
Moura, Lucius Caio David da Silva; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LIVRO DIDÁTICO, GEOGRAFIA POLÍTICA, GRUPOS ÉTNICOS, COMUNIDADE NEGRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOURA, Lucius Caio David da Silva. Geografia e a Lei 10.639/03: a representação do continente Africano e dos negros nos livros didáticos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3d9ed290-b6f0-4b9b-aeea-a5ad2e0a3a57/2020_LuciusCaioDavidda%20SilvaMoura_TGI.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Moura, L. C. D. da S. (2020). Geografia e a Lei 10.639/03: a representação do continente Africano e dos negros nos livros didáticos (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3d9ed290-b6f0-4b9b-aeea-a5ad2e0a3a57/2020_LuciusCaioDavidda%20SilvaMoura_TGI.pdf
NLM
Moura LCD da S. Geografia e a Lei 10.639/03: a representação do continente Africano e dos negros nos livros didáticos [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3d9ed290-b6f0-4b9b-aeea-a5ad2e0a3a57/2020_LuciusCaioDavidda%20SilvaMoura_TGI.pdf
Vancouver
Moura LCD da S. Geografia e a Lei 10.639/03: a representação do continente Africano e dos negros nos livros didáticos [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3d9ed290-b6f0-4b9b-aeea-a5ad2e0a3a57/2020_LuciusCaioDavidda%20SilvaMoura_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A produção de cerveja caseira: entre a autonomia e a precarização do trabalho (2019)
Mambro, Rogerio de; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CERVEJA, CIRCUITO ESPACIAL PRODUTIVO, ECONOMIA URBANA, AUTONOMIA FINANCEIRA, TRABALHO INFORMAL, PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAMBRO, Rogerio de. A produção de cerveja caseira: entre a autonomia e a precarização do trabalho. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/e46834ed-5ce7-47bd-a20c-daf413282248/2019_RogerioDeMambra.TGI.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Mambro, R. de. (2019). A produção de cerveja caseira: entre a autonomia e a precarização do trabalho (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/e46834ed-5ce7-47bd-a20c-daf413282248/2019_RogerioDeMambra.TGI.pdf
NLM
Mambro R de. A produção de cerveja caseira: entre a autonomia e a precarização do trabalho [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/e46834ed-5ce7-47bd-a20c-daf413282248/2019_RogerioDeMambra.TGI.pdf
Vancouver
Mambro R de. A produção de cerveja caseira: entre a autonomia e a precarização do trabalho [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/e46834ed-5ce7-47bd-a20c-daf413282248/2019_RogerioDeMambra.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Do ensino de geografia que se quer ao que realmente se faz?: a recontextualização espacial como proposta de educação dialógica (2019)
Durães, Fabiola Alice dos Anjos; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, GEOGRAFIA, PRÁTICA PROFISSIONAL, SABERES ESCOLARES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DURÃES, Fabiola Alice dos Anjos. Do ensino de geografia que se quer ao que realmente se faz?: a recontextualização espacial como proposta de educação dialógica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/150dfbca-b76b-4620-b003-44da6560ce55/2019_FabiolaAliceDosAnjosDuraes.TGI.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Durães, F. A. dos A. (2019). Do ensino de geografia que se quer ao que realmente se faz?: a recontextualização espacial como proposta de educação dialógica (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/150dfbca-b76b-4620-b003-44da6560ce55/2019_FabiolaAliceDosAnjosDuraes.TGI.pdf
NLM
Durães FA dos A. Do ensino de geografia que se quer ao que realmente se faz?: a recontextualização espacial como proposta de educação dialógica [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/150dfbca-b76b-4620-b003-44da6560ce55/2019_FabiolaAliceDosAnjosDuraes.TGI.pdf
Vancouver
Durães FA dos A. Do ensino de geografia que se quer ao que realmente se faz?: a recontextualização espacial como proposta de educação dialógica [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/150dfbca-b76b-4620-b003-44da6560ce55/2019_FabiolaAliceDosAnjosDuraes.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Fotografia, geografia e educação: reflexões a partir de algumas experiências em educação não - formal (2019)
Bistriche, Maialu; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FOTOGRAFIA, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BISTRICHE, Maialu. Fotografia, geografia e educação: reflexões a partir de algumas experiências em educação não - formal. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2622556-d8c5-466d-ba02-95f40b662fd6/2019_MaialuBistriche_TGI.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Bistriche, M. (2019). Fotografia, geografia e educação: reflexões a partir de algumas experiências em educação não - formal (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2622556-d8c5-466d-ba02-95f40b662fd6/2019_MaialuBistriche_TGI.pdf
NLM
Bistriche M. Fotografia, geografia e educação: reflexões a partir de algumas experiências em educação não - formal [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2622556-d8c5-466d-ba02-95f40b662fd6/2019_MaialuBistriche_TGI.pdf
Vancouver
Bistriche M. Fotografia, geografia e educação: reflexões a partir de algumas experiências em educação não - formal [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2622556-d8c5-466d-ba02-95f40b662fd6/2019_MaialuBistriche_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
“Eu vi os menor pegando em arma, pois ceis foram silenciadores”: TGI-manifesto contra o epistemicídio e genocídio preto na Geografia da USP (2019)
Benedetti, Amanda Cristina; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, ENSINO SUPERIOR, GENOCÍDIO, RACISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BENEDETTI, Amanda Cristina. “Eu vi os menor pegando em arma, pois ceis foram silenciadores”: TGI-manifesto contra o epistemicídio e genocídio preto na Geografia da USP. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ac97ca28-4519-4fc3-9a3d-ba5cbabf547a/2019_AmandaCristinaBenedetti_compressed.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Benedetti, A. C. (2019). “Eu vi os menor pegando em arma, pois ceis foram silenciadores”: TGI-manifesto contra o epistemicídio e genocídio preto na Geografia da USP (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ac97ca28-4519-4fc3-9a3d-ba5cbabf547a/2019_AmandaCristinaBenedetti_compressed.pdf
NLM
Benedetti AC. “Eu vi os menor pegando em arma, pois ceis foram silenciadores”: TGI-manifesto contra o epistemicídio e genocídio preto na Geografia da USP [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ac97ca28-4519-4fc3-9a3d-ba5cbabf547a/2019_AmandaCristinaBenedetti_compressed.pdf
Vancouver
Benedetti AC. “Eu vi os menor pegando em arma, pois ceis foram silenciadores”: TGI-manifesto contra o epistemicídio e genocídio preto na Geografia da USP [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ac97ca28-4519-4fc3-9a3d-ba5cbabf547a/2019_AmandaCristinaBenedetti_compressed.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Sobre fazer geografia: universidade, cidade e experiência na produção de conhecimento geográfico (2019)
Soucek, Fernanda Evelyn; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO POPULAR, COTIDIANO ESCOLAR, CONHECIMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUCEK, Fernanda Evelyn. Sobre fazer geografia: universidade, cidade e experiência na produção de conhecimento geográfico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fe49e741-c3bd-4304-89c2-17cb978692eb/2019_FernandaEvelynSoucek.TGI.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Soucek, F. E. (2019). Sobre fazer geografia: universidade, cidade e experiência na produção de conhecimento geográfico (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fe49e741-c3bd-4304-89c2-17cb978692eb/2019_FernandaEvelynSoucek.TGI.pdf
NLM
Soucek FE. Sobre fazer geografia: universidade, cidade e experiência na produção de conhecimento geográfico [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fe49e741-c3bd-4304-89c2-17cb978692eb/2019_FernandaEvelynSoucek.TGI.pdf
Vancouver
Soucek FE. Sobre fazer geografia: universidade, cidade e experiência na produção de conhecimento geográfico [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fe49e741-c3bd-4304-89c2-17cb978692eb/2019_FernandaEvelynSoucek.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Pacífico negro colombiano: territorialidades e os movimentos negros de 1980 e 1990 (2018)
Guerra, Geinne Monteiro de Souza; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: COMUNIDADE NEGRA, AFRODESCENDENTES, DIÁSPORA, MOVIMENTOS SOCIAIS, TERRITORIALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUERRA, Geinne Monteiro de Souza. Pacífico negro colombiano: territorialidades e os movimentos negros de 1980 e 1990. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1d560621-8950-4339-b22d-352fedbc4b07/2018_GeinneMonteiroDeSouzaGuerra_TGI.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Guerra, G. M. de S. (2018). Pacífico negro colombiano: territorialidades e os movimentos negros de 1980 e 1990 (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1d560621-8950-4339-b22d-352fedbc4b07/2018_GeinneMonteiroDeSouzaGuerra_TGI.pdf
NLM
Guerra GM de S. Pacífico negro colombiano: territorialidades e os movimentos negros de 1980 e 1990 [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1d560621-8950-4339-b22d-352fedbc4b07/2018_GeinneMonteiroDeSouzaGuerra_TGI.pdf
Vancouver
Guerra GM de S. Pacífico negro colombiano: territorialidades e os movimentos negros de 1980 e 1990 [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1d560621-8950-4339-b22d-352fedbc4b07/2018_GeinneMonteiroDeSouzaGuerra_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo (2018)
Nishida, John Yudi; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CURRÍCULO, EDUCAÇÃO, GEOGRAFIA, MOVIMENTOS SOCIAIS, ESTUDANTES, HABITAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NISHIDA, John Yudi. A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2c3fa3a-905f-498d-9f40-a8f53a4ee277/2018_JohnYudiNishida.TGI.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Nishida, J. Y. (2018). A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2c3fa3a-905f-498d-9f40-a8f53a4ee277/2018_JohnYudiNishida.TGI.pdf
NLM
Nishida JY. A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2c3fa3a-905f-498d-9f40-a8f53a4ee277/2018_JohnYudiNishida.TGI.pdf
Vancouver
Nishida JY. A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2c3fa3a-905f-498d-9f40-a8f53a4ee277/2018_JohnYudiNishida.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Escola pública: suas relações internas de poder e territorialidades (2018)
Silva, Tatiana Barbosa da; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA POLÍTICA, PODER, ENSINO PÚBLICO, TERRITORIALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Tatiana Barbosa da. Escola pública: suas relações internas de poder e territorialidades. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/af08ce6e-ba3b-43d0-8239-fb31e505d356/2018_TatianaBarbosaKanashiro.TGI.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Silva, T. B. da. (2018). Escola pública: suas relações internas de poder e territorialidades (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/af08ce6e-ba3b-43d0-8239-fb31e505d356/2018_TatianaBarbosaKanashiro.TGI.pdf
NLM
Silva TB da. Escola pública: suas relações internas de poder e territorialidades [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/af08ce6e-ba3b-43d0-8239-fb31e505d356/2018_TatianaBarbosaKanashiro.TGI.pdf
Vancouver
Silva TB da. Escola pública: suas relações internas de poder e territorialidades [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/af08ce6e-ba3b-43d0-8239-fb31e505d356/2018_TatianaBarbosaKanashiro.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A relação entre a luta indígena pelo território e educação diferenciada: a experiência na Escola Estadual Guarani Gwyra Pepo do bairro da Barragem no município de São Paulo (2018)
Silva, Virna dos Santos; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO ESCOLAR, ESCOLA PÚBLICA, COMUNIDADE INDÍGENA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Virna dos Santos. A relação entre a luta indígena pelo território e educação diferenciada: a experiência na Escola Estadual Guarani Gwyra Pepo do bairro da Barragem no município de São Paulo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eb7e58d9-3c34-4b9c-9502-53e138603bc4/2018_VirnaDosSantosSilva.TGI.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Silva, V. dos S. (2018). A relação entre a luta indígena pelo território e educação diferenciada: a experiência na Escola Estadual Guarani Gwyra Pepo do bairro da Barragem no município de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eb7e58d9-3c34-4b9c-9502-53e138603bc4/2018_VirnaDosSantosSilva.TGI.pdf
NLM
Silva V dos S. A relação entre a luta indígena pelo território e educação diferenciada: a experiência na Escola Estadual Guarani Gwyra Pepo do bairro da Barragem no município de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eb7e58d9-3c34-4b9c-9502-53e138603bc4/2018_VirnaDosSantosSilva.TGI.pdf
Vancouver
Silva V dos S. A relação entre a luta indígena pelo território e educação diferenciada: a experiência na Escola Estadual Guarani Gwyra Pepo do bairro da Barragem no município de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eb7e58d9-3c34-4b9c-9502-53e138603bc4/2018_VirnaDosSantosSilva.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Elementos da dinâmica espacial do município de Osasco: processos de segregação socioespacial da população negra (2018)
Oliveira, Yuri Tales Bernardes de; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: SEGREGAÇÃO RACIAL, SEGREGAÇÃO URBANA, DIVISÃO TERRITORIAL, COMUNIDADE NEGRA, PERIFERIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Yuri Tales Bernardes de. Elementos da dinâmica espacial do município de Osasco: processos de segregação socioespacial da população negra. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f716b8eb-9d8e-46b0-9eb1-3f5d4f150f0e/2018_YuriTalesBernardesDeOliveira.TGI.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Oliveira, Y. T. B. de. (2018). Elementos da dinâmica espacial do município de Osasco: processos de segregação socioespacial da população negra (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f716b8eb-9d8e-46b0-9eb1-3f5d4f150f0e/2018_YuriTalesBernardesDeOliveira.TGI.pdf
NLM
Oliveira YTB de. Elementos da dinâmica espacial do município de Osasco: processos de segregação socioespacial da população negra [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f716b8eb-9d8e-46b0-9eb1-3f5d4f150f0e/2018_YuriTalesBernardesDeOliveira.TGI.pdf
Vancouver
Oliveira YTB de. Elementos da dinâmica espacial do município de Osasco: processos de segregação socioespacial da população negra [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f716b8eb-9d8e-46b0-9eb1-3f5d4f150f0e/2018_YuriTalesBernardesDeOliveira.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Da geografia a ciência geográfica: as contribuições de Thomas S. Khun para a História do Pensamento Geográfico (2017)
Silva, Níkolas Araujo da; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subject: HISTÓRIA DA CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Níkolas Araujo da. Da geografia a ciência geográfica: as contribuições de Thomas S. Khun para a História do Pensamento Geográfico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9adf02b5-4fcd-48d9-84d1-8056f6db10fc/2017_NikolasAraujoDaSilva.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Silva, N. A. da. (2017). Da geografia a ciência geográfica: as contribuições de Thomas S. Khun para a História do Pensamento Geográfico (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9adf02b5-4fcd-48d9-84d1-8056f6db10fc/2017_NikolasAraujoDaSilva.pdf
NLM
Silva NA da. Da geografia a ciência geográfica: as contribuições de Thomas S. Khun para a História do Pensamento Geográfico [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9adf02b5-4fcd-48d9-84d1-8056f6db10fc/2017_NikolasAraujoDaSilva.pdf
Vancouver
Silva NA da. Da geografia a ciência geográfica: as contribuições de Thomas S. Khun para a História do Pensamento Geográfico [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9adf02b5-4fcd-48d9-84d1-8056f6db10fc/2017_NikolasAraujoDaSilva.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Mulheres geógrafas: as pioneiras do Departamento de Geografia da USP (2017)
Corrêa, Suzi Meire; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EPISTEMOLOGIA, MULHERES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Suzi Meire. Mulheres geógrafas: as pioneiras do Departamento de Geografia da USP. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3ec43270-8c9f-4a9f-bc31-dae183ded8a5/2017_SuziMeireCorrea.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Corrêa, S. M. (2017). Mulheres geógrafas: as pioneiras do Departamento de Geografia da USP (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3ec43270-8c9f-4a9f-bc31-dae183ded8a5/2017_SuziMeireCorrea.pdf
NLM
Corrêa SM. Mulheres geógrafas: as pioneiras do Departamento de Geografia da USP [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3ec43270-8c9f-4a9f-bc31-dae183ded8a5/2017_SuziMeireCorrea.pdf
Vancouver
Corrêa SM. Mulheres geógrafas: as pioneiras do Departamento de Geografia da USP [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3ec43270-8c9f-4a9f-bc31-dae183ded8a5/2017_SuziMeireCorrea.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O ensino de Geografia e as escolas democráticas: o caso da EMEF Campos Salles (2017)
Chaves Neto, Samuel Gonçalves; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHAVES NETO, Samuel Gonçalves. O ensino de Geografia e as escolas democráticas: o caso da EMEF Campos Salles. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/da064596-54f8-4a85-a7b1-3daf4ec3b45b/2017_SamuelGoncalvesChavesNeto.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Chaves Neto, S. G. (2017). O ensino de Geografia e as escolas democráticas: o caso da EMEF Campos Salles (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/da064596-54f8-4a85-a7b1-3daf4ec3b45b/2017_SamuelGoncalvesChavesNeto.pdf
NLM
Chaves Neto SG. O ensino de Geografia e as escolas democráticas: o caso da EMEF Campos Salles [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/da064596-54f8-4a85-a7b1-3daf4ec3b45b/2017_SamuelGoncalvesChavesNeto.pdf
Vancouver
Chaves Neto SG. O ensino de Geografia e as escolas democráticas: o caso da EMEF Campos Salles [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/da064596-54f8-4a85-a7b1-3daf4ec3b45b/2017_SamuelGoncalvesChavesNeto.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Como dialogam as geografias dos alunos e da escola?: uma análise com estudantes do 3° ano de Ensino Médio de uma Escola Estadual de São Paulo (2017)
Andrade, Paulo José Khoury de; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subject: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Paulo José Khoury de. Como dialogam as geografias dos alunos e da escola?: uma análise com estudantes do 3° ano de Ensino Médio de uma Escola Estadual de São Paulo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7aed716e-44cd-4e4e-9811-6f9fb80bb44f/2017_PauloJoseKhouryDeAndrade.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Andrade, P. J. K. de. (2017). Como dialogam as geografias dos alunos e da escola?: uma análise com estudantes do 3° ano de Ensino Médio de uma Escola Estadual de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7aed716e-44cd-4e4e-9811-6f9fb80bb44f/2017_PauloJoseKhouryDeAndrade.pdf
NLM
Andrade PJK de. Como dialogam as geografias dos alunos e da escola?: uma análise com estudantes do 3° ano de Ensino Médio de uma Escola Estadual de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7aed716e-44cd-4e4e-9811-6f9fb80bb44f/2017_PauloJoseKhouryDeAndrade.pdf
Vancouver
Andrade PJK de. Como dialogam as geografias dos alunos e da escola?: uma análise com estudantes do 3° ano de Ensino Médio de uma Escola Estadual de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7aed716e-44cd-4e4e-9811-6f9fb80bb44f/2017_PauloJoseKhouryDeAndrade.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A percepção dos estudantes do DG-USP sobre os estágios e a formação docente em geografia (2017)
Yonamine, Enzo; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
YONAMINE, Enzo. A percepção dos estudantes do DG-USP sobre os estágios e a formação docente em geografia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5edc4357-af3b-4cc8-a5ad-9db8fffdccc2/2017_EnzoYonamine.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Yonamine, E. (2017). A percepção dos estudantes do DG-USP sobre os estágios e a formação docente em geografia (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5edc4357-af3b-4cc8-a5ad-9db8fffdccc2/2017_EnzoYonamine.pdf
NLM
Yonamine E. A percepção dos estudantes do DG-USP sobre os estágios e a formação docente em geografia [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5edc4357-af3b-4cc8-a5ad-9db8fffdccc2/2017_EnzoYonamine.pdf
Vancouver
Yonamine E. A percepção dos estudantes do DG-USP sobre os estágios e a formação docente em geografia [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5edc4357-af3b-4cc8-a5ad-9db8fffdccc2/2017_EnzoYonamine.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Geografia, natureza, paisagem e complexidade: elementos de interdisciplinaridade nos livros didáticos de geografia do sexto ano do ensino fundamental (2017)
Pasquetto, Marina Borges; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subject: INTERDISCIPLINARIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASQUETTO, Marina Borges. Geografia, natureza, paisagem e complexidade: elementos de interdisciplinaridade nos livros didáticos de geografia do sexto ano do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/67cba4bc-e120-42f1-ab38-1da1b199e292/2017_MarinaBorgesPasquetto.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Pasquetto, M. B. (2017). Geografia, natureza, paisagem e complexidade: elementos de interdisciplinaridade nos livros didáticos de geografia do sexto ano do ensino fundamental (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/67cba4bc-e120-42f1-ab38-1da1b199e292/2017_MarinaBorgesPasquetto.pdf
NLM
Pasquetto MB. Geografia, natureza, paisagem e complexidade: elementos de interdisciplinaridade nos livros didáticos de geografia do sexto ano do ensino fundamental [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/67cba4bc-e120-42f1-ab38-1da1b199e292/2017_MarinaBorgesPasquetto.pdf
Vancouver
Pasquetto MB. Geografia, natureza, paisagem e complexidade: elementos de interdisciplinaridade nos livros didáticos de geografia do sexto ano do ensino fundamental [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/67cba4bc-e120-42f1-ab38-1da1b199e292/2017_MarinaBorgesPasquetto.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Lugar e ensino de geografia: considerações a partir de uma escola pública em Itajubá, MG (2017)
Meirelles, Helga Kress; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subject: LUGAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MEIRELLES, Helga Kress. Lugar e ensino de geografia: considerações a partir de uma escola pública em Itajubá, MG. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/89887ee9-7424-4dd8-aadc-747da15692ff/2017_HelgaKressMeirelles.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Meirelles, H. K. (2017). Lugar e ensino de geografia: considerações a partir de uma escola pública em Itajubá, MG (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/89887ee9-7424-4dd8-aadc-747da15692ff/2017_HelgaKressMeirelles.pdf
NLM
Meirelles HK. Lugar e ensino de geografia: considerações a partir de uma escola pública em Itajubá, MG [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/89887ee9-7424-4dd8-aadc-747da15692ff/2017_HelgaKressMeirelles.pdf
Vancouver
Meirelles HK. Lugar e ensino de geografia: considerações a partir de uma escola pública em Itajubá, MG [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/89887ee9-7424-4dd8-aadc-747da15692ff/2017_HelgaKressMeirelles.pdf

USP Schools

BDTA

Filters

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects