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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Fotografia, geografia e educação: reflexões a partir de algumas experiências em educação não - formal (2019)
Bistriche, Maialu; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: FOTOGRAFIA, ENSINO
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ABNT
BISTRICHE, Maialu. Fotografia, geografia e educação: reflexões a partir de algumas experiências em educação não - formal. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2622556-d8c5-466d-ba02-95f40b662fd6/2019_MaialuBistriche_TGI.pdf. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Bistriche, M. (2019). Fotografia, geografia e educação: reflexões a partir de algumas experiências em educação não - formal (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2622556-d8c5-466d-ba02-95f40b662fd6/2019_MaialuBistriche_TGI.pdf
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Bistriche M. Fotografia, geografia e educação: reflexões a partir de algumas experiências em educação não - formal [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2622556-d8c5-466d-ba02-95f40b662fd6/2019_MaialuBistriche_TGI.pdf
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Bistriche M. Fotografia, geografia e educação: reflexões a partir de algumas experiências em educação não - formal [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2622556-d8c5-466d-ba02-95f40b662fd6/2019_MaialuBistriche_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
“Eu vi os menor pegando em arma, pois ceis foram silenciadores”: TGI-manifesto contra o epistemicídio e genocídio preto na Geografia da USP (2019)
Benedetti, Amanda Cristina; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: GEOGRAFIA, ENSINO SUPERIOR, GENOCÍDIO, RACISMO
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BENEDETTI, Amanda Cristina. “Eu vi os menor pegando em arma, pois ceis foram silenciadores”: TGI-manifesto contra o epistemicídio e genocídio preto na Geografia da USP. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ac97ca28-4519-4fc3-9a3d-ba5cbabf547a/2019_AmandaCristinaBenedetti_compressed.pdf. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Benedetti, A. C. (2019). “Eu vi os menor pegando em arma, pois ceis foram silenciadores”: TGI-manifesto contra o epistemicídio e genocídio preto na Geografia da USP (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ac97ca28-4519-4fc3-9a3d-ba5cbabf547a/2019_AmandaCristinaBenedetti_compressed.pdf
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Benedetti AC. “Eu vi os menor pegando em arma, pois ceis foram silenciadores”: TGI-manifesto contra o epistemicídio e genocídio preto na Geografia da USP [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ac97ca28-4519-4fc3-9a3d-ba5cbabf547a/2019_AmandaCristinaBenedetti_compressed.pdf
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Benedetti AC. “Eu vi os menor pegando em arma, pois ceis foram silenciadores”: TGI-manifesto contra o epistemicídio e genocídio preto na Geografia da USP [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ac97ca28-4519-4fc3-9a3d-ba5cbabf547a/2019_AmandaCristinaBenedetti_compressed.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Sobre fazer geografia: universidade, cidade e experiência na produção de conhecimento geográfico (2019)
Soucek, Fernanda Evelyn; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO POPULAR, COTIDIANO ESCOLAR, CONHECIMENTO
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ABNT
SOUCEK, Fernanda Evelyn. Sobre fazer geografia: universidade, cidade e experiência na produção de conhecimento geográfico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fe49e741-c3bd-4304-89c2-17cb978692eb/2019_FernandaEvelynSoucek.TGI.pdf. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Soucek, F. E. (2019). Sobre fazer geografia: universidade, cidade e experiência na produção de conhecimento geográfico (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fe49e741-c3bd-4304-89c2-17cb978692eb/2019_FernandaEvelynSoucek.TGI.pdf
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Soucek FE. Sobre fazer geografia: universidade, cidade e experiência na produção de conhecimento geográfico [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fe49e741-c3bd-4304-89c2-17cb978692eb/2019_FernandaEvelynSoucek.TGI.pdf
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Soucek FE. Sobre fazer geografia: universidade, cidade e experiência na produção de conhecimento geográfico [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fe49e741-c3bd-4304-89c2-17cb978692eb/2019_FernandaEvelynSoucek.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Mudança no uso do território e a reorganização da rede estadual de educação na cidade de São Paulo: estudo de caso na área da Operação Urbana Vila Sônia (2018)
Campos, Larissa de; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: ESCOLA PÚBLICA, OPERAÇÕES URBANAS, TERRITÓRIO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
CAMPOS, Larissa de. Mudança no uso do território e a reorganização da rede estadual de educação na cidade de São Paulo: estudo de caso na área da Operação Urbana Vila Sônia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3c6bbb29-9c50-4d02-922d-fe42a30c4baf/2019_LarissaDeCampos_TGI.pdf. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Campos, L. de. (2018). Mudança no uso do território e a reorganização da rede estadual de educação na cidade de São Paulo: estudo de caso na área da Operação Urbana Vila Sônia (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3c6bbb29-9c50-4d02-922d-fe42a30c4baf/2019_LarissaDeCampos_TGI.pdf
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Campos L de. Mudança no uso do território e a reorganização da rede estadual de educação na cidade de São Paulo: estudo de caso na área da Operação Urbana Vila Sônia [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3c6bbb29-9c50-4d02-922d-fe42a30c4baf/2019_LarissaDeCampos_TGI.pdf
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Campos L de. Mudança no uso do território e a reorganização da rede estadual de educação na cidade de São Paulo: estudo de caso na área da Operação Urbana Vila Sônia [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3c6bbb29-9c50-4d02-922d-fe42a30c4baf/2019_LarissaDeCampos_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Pacífico negro colombiano: territorialidades e os movimentos negros de 1980 e 1990 (2018)
Guerra, Geinne Monteiro de Souza; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: COMUNIDADE NEGRA, AFRODESCENDENTES, DIÁSPORA, MOVIMENTOS SOCIAIS, TERRITORIALIDADE
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GUERRA, Geinne Monteiro de Souza. Pacífico negro colombiano: territorialidades e os movimentos negros de 1980 e 1990. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1d560621-8950-4339-b22d-352fedbc4b07/2018_GeinneMonteiroDeSouzaGuerra_TGI.pdf. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Guerra, G. M. de S. (2018). Pacífico negro colombiano: territorialidades e os movimentos negros de 1980 e 1990 (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1d560621-8950-4339-b22d-352fedbc4b07/2018_GeinneMonteiroDeSouzaGuerra_TGI.pdf
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Guerra GM de S. Pacífico negro colombiano: territorialidades e os movimentos negros de 1980 e 1990 [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1d560621-8950-4339-b22d-352fedbc4b07/2018_GeinneMonteiroDeSouzaGuerra_TGI.pdf
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Guerra GM de S. Pacífico negro colombiano: territorialidades e os movimentos negros de 1980 e 1990 [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1d560621-8950-4339-b22d-352fedbc4b07/2018_GeinneMonteiroDeSouzaGuerra_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo (2018)
Nishida, John Yudi; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: CURRÍCULO, EDUCAÇÃO, GEOGRAFIA, MOVIMENTOS SOCIAIS, ESTUDANTES, HABITAÇÃO
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NISHIDA, John Yudi. A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2c3fa3a-905f-498d-9f40-a8f53a4ee277/2018_JohnYudiNishida.TGI.pdf. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Nishida, J. Y. (2018). A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2c3fa3a-905f-498d-9f40-a8f53a4ee277/2018_JohnYudiNishida.TGI.pdf
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Nishida JY. A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2c3fa3a-905f-498d-9f40-a8f53a4ee277/2018_JohnYudiNishida.TGI.pdf
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Nishida JY. A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2c3fa3a-905f-498d-9f40-a8f53a4ee277/2018_JohnYudiNishida.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Escola pública: suas relações internas de poder e territorialidades (2018)
Silva, Tatiana Barbosa da; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: GEOGRAFIA POLÍTICA, PODER, ENSINO PÚBLICO, TERRITORIALIDADE
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ABNT
SILVA, Tatiana Barbosa da. Escola pública: suas relações internas de poder e territorialidades. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/af08ce6e-ba3b-43d0-8239-fb31e505d356/2018_TatianaBarbosaKanashiro.TGI.pdf. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Silva, T. B. da. (2018). Escola pública: suas relações internas de poder e territorialidades (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/af08ce6e-ba3b-43d0-8239-fb31e505d356/2018_TatianaBarbosaKanashiro.TGI.pdf
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Silva TB da. Escola pública: suas relações internas de poder e territorialidades [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/af08ce6e-ba3b-43d0-8239-fb31e505d356/2018_TatianaBarbosaKanashiro.TGI.pdf
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Silva TB da. Escola pública: suas relações internas de poder e territorialidades [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/af08ce6e-ba3b-43d0-8239-fb31e505d356/2018_TatianaBarbosaKanashiro.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A relação entre a luta indígena pelo território e educação diferenciada: a experiência na Escola Estadual Guarani Gwyra Pepo do bairro da Barragem no município de São Paulo (2018)
Silva, Virna dos Santos; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO ESCOLAR, ESCOLA PÚBLICA, COMUNIDADE INDÍGENA
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SILVA, Virna dos Santos. A relação entre a luta indígena pelo território e educação diferenciada: a experiência na Escola Estadual Guarani Gwyra Pepo do bairro da Barragem no município de São Paulo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eb7e58d9-3c34-4b9c-9502-53e138603bc4/2018_VirnaDosSantosSilva.TGI.pdf. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Silva, V. dos S. (2018). A relação entre a luta indígena pelo território e educação diferenciada: a experiência na Escola Estadual Guarani Gwyra Pepo do bairro da Barragem no município de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eb7e58d9-3c34-4b9c-9502-53e138603bc4/2018_VirnaDosSantosSilva.TGI.pdf
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Silva V dos S. A relação entre a luta indígena pelo território e educação diferenciada: a experiência na Escola Estadual Guarani Gwyra Pepo do bairro da Barragem no município de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eb7e58d9-3c34-4b9c-9502-53e138603bc4/2018_VirnaDosSantosSilva.TGI.pdf
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Silva V dos S. A relação entre a luta indígena pelo território e educação diferenciada: a experiência na Escola Estadual Guarani Gwyra Pepo do bairro da Barragem no município de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eb7e58d9-3c34-4b9c-9502-53e138603bc4/2018_VirnaDosSantosSilva.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Elementos da dinâmica espacial do município de Osasco: processos de segregação socioespacial da população negra (2018)
Oliveira, Yuri Tales Bernardes de; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: SEGREGAÇÃO RACIAL, SEGREGAÇÃO URBANA, DIVISÃO TERRITORIAL, COMUNIDADE NEGRA, PERIFERIA
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ABNT
OLIVEIRA, Yuri Tales Bernardes de. Elementos da dinâmica espacial do município de Osasco: processos de segregação socioespacial da população negra. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f716b8eb-9d8e-46b0-9eb1-3f5d4f150f0e/2018_YuriTalesBernardesDeOliveira.TGI.pdf. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Oliveira, Y. T. B. de. (2018). Elementos da dinâmica espacial do município de Osasco: processos de segregação socioespacial da população negra (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f716b8eb-9d8e-46b0-9eb1-3f5d4f150f0e/2018_YuriTalesBernardesDeOliveira.TGI.pdf
NLM
Oliveira YTB de. Elementos da dinâmica espacial do município de Osasco: processos de segregação socioespacial da população negra [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f716b8eb-9d8e-46b0-9eb1-3f5d4f150f0e/2018_YuriTalesBernardesDeOliveira.TGI.pdf
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Oliveira YTB de. Elementos da dinâmica espacial do município de Osasco: processos de segregação socioespacial da população negra [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f716b8eb-9d8e-46b0-9eb1-3f5d4f150f0e/2018_YuriTalesBernardesDeOliveira.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Da geografia a ciência geográfica: as contribuições de Thomas S. Khun para a História do Pensamento Geográfico (2017)
Silva, Níkolas Araujo da; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assunto: HISTÓRIA DA CIÊNCIA
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ABNT
SILVA, Níkolas Araujo da. Da geografia a ciência geográfica: as contribuições de Thomas S. Khun para a História do Pensamento Geográfico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9adf02b5-4fcd-48d9-84d1-8056f6db10fc/2017_NikolasAraujoDaSilva.pdf. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Silva, N. A. da. (2017). Da geografia a ciência geográfica: as contribuições de Thomas S. Khun para a História do Pensamento Geográfico (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9adf02b5-4fcd-48d9-84d1-8056f6db10fc/2017_NikolasAraujoDaSilva.pdf
NLM
Silva NA da. Da geografia a ciência geográfica: as contribuições de Thomas S. Khun para a História do Pensamento Geográfico [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9adf02b5-4fcd-48d9-84d1-8056f6db10fc/2017_NikolasAraujoDaSilva.pdf
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Silva NA da. Da geografia a ciência geográfica: as contribuições de Thomas S. Khun para a História do Pensamento Geográfico [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9adf02b5-4fcd-48d9-84d1-8056f6db10fc/2017_NikolasAraujoDaSilva.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Mulheres geógrafas: as pioneiras do Departamento de Geografia da USP (2017)
Corrêa, Suzi Meire; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: EPISTEMOLOGIA, MULHERES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Suzi Meire. Mulheres geógrafas: as pioneiras do Departamento de Geografia da USP. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3ec43270-8c9f-4a9f-bc31-dae183ded8a5/2017_SuziMeireCorrea.pdf. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Corrêa, S. M. (2017). Mulheres geógrafas: as pioneiras do Departamento de Geografia da USP (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3ec43270-8c9f-4a9f-bc31-dae183ded8a5/2017_SuziMeireCorrea.pdf
NLM
Corrêa SM. Mulheres geógrafas: as pioneiras do Departamento de Geografia da USP [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3ec43270-8c9f-4a9f-bc31-dae183ded8a5/2017_SuziMeireCorrea.pdf
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Corrêa SM. Mulheres geógrafas: as pioneiras do Departamento de Geografia da USP [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3ec43270-8c9f-4a9f-bc31-dae183ded8a5/2017_SuziMeireCorrea.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O ensino de Geografia e as escolas democráticas: o caso da EMEF Campos Salles (2017)
Chaves Neto, Samuel Gonçalves; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHAVES NETO, Samuel Gonçalves. O ensino de Geografia e as escolas democráticas: o caso da EMEF Campos Salles. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/da064596-54f8-4a85-a7b1-3daf4ec3b45b/2017_SamuelGoncalvesChavesNeto.pdf. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Chaves Neto, S. G. (2017). O ensino de Geografia e as escolas democráticas: o caso da EMEF Campos Salles (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/da064596-54f8-4a85-a7b1-3daf4ec3b45b/2017_SamuelGoncalvesChavesNeto.pdf
NLM
Chaves Neto SG. O ensino de Geografia e as escolas democráticas: o caso da EMEF Campos Salles [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/da064596-54f8-4a85-a7b1-3daf4ec3b45b/2017_SamuelGoncalvesChavesNeto.pdf
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Chaves Neto SG. O ensino de Geografia e as escolas democráticas: o caso da EMEF Campos Salles [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/da064596-54f8-4a85-a7b1-3daf4ec3b45b/2017_SamuelGoncalvesChavesNeto.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Como dialogam as geografias dos alunos e da escola?: uma análise com estudantes do 3° ano de Ensino Médio de uma Escola Estadual de São Paulo (2017)
Andrade, Paulo José Khoury de; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assunto: EDUCAÇÃO
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ABNT
ANDRADE, Paulo José Khoury de. Como dialogam as geografias dos alunos e da escola?: uma análise com estudantes do 3° ano de Ensino Médio de uma Escola Estadual de São Paulo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7aed716e-44cd-4e4e-9811-6f9fb80bb44f/2017_PauloJoseKhouryDeAndrade.pdf. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Andrade, P. J. K. de. (2017). Como dialogam as geografias dos alunos e da escola?: uma análise com estudantes do 3° ano de Ensino Médio de uma Escola Estadual de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7aed716e-44cd-4e4e-9811-6f9fb80bb44f/2017_PauloJoseKhouryDeAndrade.pdf
NLM
Andrade PJK de. Como dialogam as geografias dos alunos e da escola?: uma análise com estudantes do 3° ano de Ensino Médio de uma Escola Estadual de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7aed716e-44cd-4e4e-9811-6f9fb80bb44f/2017_PauloJoseKhouryDeAndrade.pdf
Vancouver
Andrade PJK de. Como dialogam as geografias dos alunos e da escola?: uma análise com estudantes do 3° ano de Ensino Médio de uma Escola Estadual de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7aed716e-44cd-4e4e-9811-6f9fb80bb44f/2017_PauloJoseKhouryDeAndrade.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A percepção dos estudantes do DG-USP sobre os estágios e a formação docente em geografia (2017)
Yonamine, Enzo; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
YONAMINE, Enzo. A percepção dos estudantes do DG-USP sobre os estágios e a formação docente em geografia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5edc4357-af3b-4cc8-a5ad-9db8fffdccc2/2017_EnzoYonamine.pdf. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Yonamine, E. (2017). A percepção dos estudantes do DG-USP sobre os estágios e a formação docente em geografia (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5edc4357-af3b-4cc8-a5ad-9db8fffdccc2/2017_EnzoYonamine.pdf
NLM
Yonamine E. A percepção dos estudantes do DG-USP sobre os estágios e a formação docente em geografia [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5edc4357-af3b-4cc8-a5ad-9db8fffdccc2/2017_EnzoYonamine.pdf
Vancouver
Yonamine E. A percepção dos estudantes do DG-USP sobre os estágios e a formação docente em geografia [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5edc4357-af3b-4cc8-a5ad-9db8fffdccc2/2017_EnzoYonamine.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Geografia, natureza, paisagem e complexidade: elementos de interdisciplinaridade nos livros didáticos de geografia do sexto ano do ensino fundamental (2017)
Pasquetto, Marina Borges; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assunto: INTERDISCIPLINARIDADE
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ABNT
PASQUETTO, Marina Borges. Geografia, natureza, paisagem e complexidade: elementos de interdisciplinaridade nos livros didáticos de geografia do sexto ano do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/67cba4bc-e120-42f1-ab38-1da1b199e292/2017_MarinaBorgesPasquetto.pdf. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Pasquetto, M. B. (2017). Geografia, natureza, paisagem e complexidade: elementos de interdisciplinaridade nos livros didáticos de geografia do sexto ano do ensino fundamental (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/67cba4bc-e120-42f1-ab38-1da1b199e292/2017_MarinaBorgesPasquetto.pdf
NLM
Pasquetto MB. Geografia, natureza, paisagem e complexidade: elementos de interdisciplinaridade nos livros didáticos de geografia do sexto ano do ensino fundamental [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/67cba4bc-e120-42f1-ab38-1da1b199e292/2017_MarinaBorgesPasquetto.pdf
Vancouver
Pasquetto MB. Geografia, natureza, paisagem e complexidade: elementos de interdisciplinaridade nos livros didáticos de geografia do sexto ano do ensino fundamental [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/67cba4bc-e120-42f1-ab38-1da1b199e292/2017_MarinaBorgesPasquetto.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Lugar e ensino de geografia: considerações a partir de uma escola pública em Itajubá, MG (2017)
Meirelles, Helga Kress; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assunto: LUGAR
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ABNT
MEIRELLES, Helga Kress. Lugar e ensino de geografia: considerações a partir de uma escola pública em Itajubá, MG. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/89887ee9-7424-4dd8-aadc-747da15692ff/2017_HelgaKressMeirelles.pdf. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Meirelles, H. K. (2017). Lugar e ensino de geografia: considerações a partir de uma escola pública em Itajubá, MG (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/89887ee9-7424-4dd8-aadc-747da15692ff/2017_HelgaKressMeirelles.pdf
NLM
Meirelles HK. Lugar e ensino de geografia: considerações a partir de uma escola pública em Itajubá, MG [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/89887ee9-7424-4dd8-aadc-747da15692ff/2017_HelgaKressMeirelles.pdf
Vancouver
Meirelles HK. Lugar e ensino de geografia: considerações a partir de uma escola pública em Itajubá, MG [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/89887ee9-7424-4dd8-aadc-747da15692ff/2017_HelgaKressMeirelles.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
"Ao vivo é muito pior": ensaio sobre limites e possibilidades do ensino de Geografia em tempos neoliberais (2017)
Pereira, Laís Pimentel; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: EDUCAÇÃO, NEOLIBERALISMO
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ABNT
PEREIRA, Laís Pimentel. "Ao vivo é muito pior": ensaio sobre limites e possibilidades do ensino de Geografia em tempos neoliberais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cf47a32d-4341-41db-b649-2a47838a02e7/2017_LaisPimentelPereira.pdf. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Pereira, L. P. (2017). "Ao vivo é muito pior": ensaio sobre limites e possibilidades do ensino de Geografia em tempos neoliberais (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cf47a32d-4341-41db-b649-2a47838a02e7/2017_LaisPimentelPereira.pdf
NLM
Pereira LP. "Ao vivo é muito pior": ensaio sobre limites e possibilidades do ensino de Geografia em tempos neoliberais [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cf47a32d-4341-41db-b649-2a47838a02e7/2017_LaisPimentelPereira.pdf
Vancouver
Pereira LP. "Ao vivo é muito pior": ensaio sobre limites e possibilidades do ensino de Geografia em tempos neoliberais [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cf47a32d-4341-41db-b649-2a47838a02e7/2017_LaisPimentelPereira.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Espaços não-formais no ensino de geografia: o Bosque dos Jequitibás, Campinas, SP (2016)
Assis, Débora Piai de; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, EDUCAÇÃO, ENSINO, GEOGRAFIA
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ABNT
ASSIS, Débora Piai de. Espaços não-formais no ensino de geografia: o Bosque dos Jequitibás, Campinas, SP. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/975f387c-1917-4942-a349-b37130397bcf/2016_DeboraPiaiDeAssis_TGI.pdf. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Assis, D. P. de. (2016). Espaços não-formais no ensino de geografia: o Bosque dos Jequitibás, Campinas, SP (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/975f387c-1917-4942-a349-b37130397bcf/2016_DeboraPiaiDeAssis_TGI.pdf
NLM
Assis DP de. Espaços não-formais no ensino de geografia: o Bosque dos Jequitibás, Campinas, SP [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/975f387c-1917-4942-a349-b37130397bcf/2016_DeboraPiaiDeAssis_TGI.pdf
Vancouver
Assis DP de. Espaços não-formais no ensino de geografia: o Bosque dos Jequitibás, Campinas, SP [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/975f387c-1917-4942-a349-b37130397bcf/2016_DeboraPiaiDeAssis_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O Conceito de paisagem nos parâmetros curriculares e na proposta curricular do estado de São Paulo (2016)
Souza, Marcus Vinicius de; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: ENSINO, GEOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marcus Vinicius de. O Conceito de paisagem nos parâmetros curriculares e na proposta curricular do estado de São Paulo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/88c83166-3f01-4e94-a2a8-23ec156d90ea/2016_MarcusViniciusDeSouza.pdf. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Souza, M. V. de. (2016). O Conceito de paisagem nos parâmetros curriculares e na proposta curricular do estado de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/88c83166-3f01-4e94-a2a8-23ec156d90ea/2016_MarcusViniciusDeSouza.pdf
NLM
Souza MV de. O Conceito de paisagem nos parâmetros curriculares e na proposta curricular do estado de São Paulo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/88c83166-3f01-4e94-a2a8-23ec156d90ea/2016_MarcusViniciusDeSouza.pdf
Vancouver
Souza MV de. O Conceito de paisagem nos parâmetros curriculares e na proposta curricular do estado de São Paulo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/88c83166-3f01-4e94-a2a8-23ec156d90ea/2016_MarcusViniciusDeSouza.pdf

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