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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Comparação entre ensino individual de violino síncrono e assíncrono com o presencial: resultados, desafios e análise prática (2023)
Ferreira, Rodrigo Marin; Fridman, Ana (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: INSTRUMENTOS MUSICAIS, VIOLINO, EDUCAÇÃO MUSICAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
FERREIRA, Rodrigo Marin. Comparação entre ensino individual de violino síncrono e assíncrono com o presencial: resultados, desafios e análise prática. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003180790. Acesso em: 09 fev. 2026.
APA
Ferreira, R. M. (2023). Comparação entre ensino individual de violino síncrono e assíncrono com o presencial: resultados, desafios e análise prática (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003180790
NLM
Ferreira RM. Comparação entre ensino individual de violino síncrono e assíncrono com o presencial: resultados, desafios e análise prática [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003180790
Vancouver
Ferreira RM. Comparação entre ensino individual de violino síncrono e assíncrono com o presencial: resultados, desafios e análise prática [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003180790
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Ensino online com método Suzuki: um estudo de caso sobre a flauta doce (2023)
Debortoli, Lucas Gabriel; Fridman, Ana (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: INSTRUMENTOS MUSICAIS, FLAUTA, MÉTODOS DE ENSINO, EDUCAÇÃO MUSICAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
DEBORTOLI, Lucas Gabriel. Ensino online com método Suzuki: um estudo de caso sobre a flauta doce. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003201312. Acesso em: 09 fev. 2026.
APA
Debortoli, L. G. (2023). Ensino online com método Suzuki: um estudo de caso sobre a flauta doce (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003201312
NLM
Debortoli LG. Ensino online com método Suzuki: um estudo de caso sobre a flauta doce [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003201312
Vancouver
Debortoli LG. Ensino online com método Suzuki: um estudo de caso sobre a flauta doce [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003201312
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Sabiá Laranjeira: um espaço de contribuição para a formação de futuros educadores musicais no contexto da escola pública (2023)
Arruda, Ellen de Souza; Fridman, Ana (Orientador) ; Mendes, Adriana do Nascimento Araújo (coorient)
Unidade: ECA
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO MUSICAL, ESCOLA PÚBLICA, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
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ABNT
ARRUDA, Ellen de Souza. Sabiá Laranjeira: um espaço de contribuição para a formação de futuros educadores musicais no contexto da escola pública. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003180739. Acesso em: 09 fev. 2026.
APA
Arruda, E. de S. (2023). Sabiá Laranjeira: um espaço de contribuição para a formação de futuros educadores musicais no contexto da escola pública (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003180739
NLM
Arruda E de S. Sabiá Laranjeira: um espaço de contribuição para a formação de futuros educadores musicais no contexto da escola pública [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003180739
Vancouver
Arruda E de S. Sabiá Laranjeira: um espaço de contribuição para a formação de futuros educadores musicais no contexto da escola pública [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003180739
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Roda Banto e relações com a cultura popular brasileira: aplicação das propostas de Letieres Leite e Moacir Santos (2022)
Mocellin, Victor Kenzo Tamashiro; Fridman, Ana (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, RITMO (MÚSICA), MÉTODOS DE ENSINO, PRÁTICA DE ENSINO, MÚSICA POPULAR, CULTURA POPULAR, CULTURA AFRO-BRASILEIRA
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ABNT
MOCELLIN, Victor Kenzo Tamashiro. Roda Banto e relações com a cultura popular brasileira: aplicação das propostas de Letieres Leite e Moacir Santos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/735b8b20-6f1b-4c53-b527-9134e0d7407e/tc4889-Victor-Mocellin-Roda.pdf. Acesso em: 09 fev. 2026.
APA
Mocellin, V. K. T. (2022). Roda Banto e relações com a cultura popular brasileira: aplicação das propostas de Letieres Leite e Moacir Santos (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/735b8b20-6f1b-4c53-b527-9134e0d7407e/tc4889-Victor-Mocellin-Roda.pdf
NLM
Mocellin VKT. Roda Banto e relações com a cultura popular brasileira: aplicação das propostas de Letieres Leite e Moacir Santos [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/735b8b20-6f1b-4c53-b527-9134e0d7407e/tc4889-Victor-Mocellin-Roda.pdf
Vancouver
Mocellin VKT. Roda Banto e relações com a cultura popular brasileira: aplicação das propostas de Letieres Leite e Moacir Santos [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/735b8b20-6f1b-4c53-b527-9134e0d7407e/tc4889-Victor-Mocellin-Roda.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A criação como uma via para o processo de ensino-aprendizagem em percepção musical: propostas para o ensino superior (2022)
Alves, Luísa Carvalho Tavares; Fridman, Ana (Orientador) ; Vilela, Ivan (coorient)
Unidade: ECA
Subjects: PERCEPÇÃO MUSICAL, EDUCAÇÃO MUSICAL, ENSINO SUPERIOR, CRIAÇÃO ARTÍSTICA
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ABNT
ALVES, Luísa Carvalho Tavares. A criação como uma via para o processo de ensino-aprendizagem em percepção musical: propostas para o ensino superior. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/99d1d190-f27f-44a6-bd0f-0613a22743dc/tc4708-luisa-alves-criacao.pdf. Acesso em: 09 fev. 2026.
APA
Alves, L. C. T. (2022). A criação como uma via para o processo de ensino-aprendizagem em percepção musical: propostas para o ensino superior (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/99d1d190-f27f-44a6-bd0f-0613a22743dc/tc4708-luisa-alves-criacao.pdf
NLM
Alves LCT. A criação como uma via para o processo de ensino-aprendizagem em percepção musical: propostas para o ensino superior [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/99d1d190-f27f-44a6-bd0f-0613a22743dc/tc4708-luisa-alves-criacao.pdf
Vancouver
Alves LCT. A criação como uma via para o processo de ensino-aprendizagem em percepção musical: propostas para o ensino superior [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/99d1d190-f27f-44a6-bd0f-0613a22743dc/tc4708-luisa-alves-criacao.pdf

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