Subjects: LIVRO DIDÁTICO, TRAVESTIS, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO
ABNT
TEIXEIRA, Giulia Parreiral. A ausência de dissidências travestis nos livros didáticos de Geografia: uma proposta de sequência didática inclusiva. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/32463e86-e35c-4e31-873f-6afb080871e4/2025_GiuliaParreiralTeixeira_TGI.pdf. Acesso em: 19 jan. 2026.APA
Teixeira, G. P. (2025). A ausência de dissidências travestis nos livros didáticos de Geografia: uma proposta de sequência didática inclusiva (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/32463e86-e35c-4e31-873f-6afb080871e4/2025_GiuliaParreiralTeixeira_TGI.pdfNLM
Teixeira GP. A ausência de dissidências travestis nos livros didáticos de Geografia: uma proposta de sequência didática inclusiva [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/32463e86-e35c-4e31-873f-6afb080871e4/2025_GiuliaParreiralTeixeira_TGI.pdfVancouver
Teixeira GP. A ausência de dissidências travestis nos livros didáticos de Geografia: uma proposta de sequência didática inclusiva [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/32463e86-e35c-4e31-873f-6afb080871e4/2025_GiuliaParreiralTeixeira_TGI.pdf
