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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A autoteoria queer e a personalização do universal: dissidências de um apartamento em Urano (2024)
Narciso, Filipe Albessu; Martins, Ferdinando (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEORIA QUEER, IDENTIDADE DE GÊNERO, JORNALISMO
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ABNT
NARCISO, Filipe Albessu. A autoteoria queer e a personalização do universal: dissidências de um apartamento em Urano. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003254653. Acesso em: 21 jan. 2026. , 2024
APA
Narciso, F. A. (2024). A autoteoria queer e a personalização do universal: dissidências de um apartamento em Urano. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003254653
NLM
Narciso FA. A autoteoria queer e a personalização do universal: dissidências de um apartamento em Urano [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003254653
Vancouver
Narciso FA. A autoteoria queer e a personalização do universal: dissidências de um apartamento em Urano [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003254653
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Armadura: membranas de identidade, proteção e resistência queer na capital paulista (2024)
Ruggeri, Leonardo Henriques; Beiguelman, Giselle (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: TEORIA QUEER, DESIGN, MODA, ADEREÇOS
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ABNT
RUGGERI, Leonardo Henriques. Armadura: membranas de identidade, proteção e resistência queer na capital paulista. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/e17d5314-a80b-4e9f-8e01-089bed7317bd/2024.2_leonardo_ruggeri_tcc.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Ruggeri, L. H. (2024). Armadura: membranas de identidade, proteção e resistência queer na capital paulista (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/e17d5314-a80b-4e9f-8e01-089bed7317bd/2024.2_leonardo_ruggeri_tcc.pdf
NLM
Ruggeri LH. Armadura: membranas de identidade, proteção e resistência queer na capital paulista [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/e17d5314-a80b-4e9f-8e01-089bed7317bd/2024.2_leonardo_ruggeri_tcc.pdf
Vancouver
Ruggeri LH. Armadura: membranas de identidade, proteção e resistência queer na capital paulista [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/e17d5314-a80b-4e9f-8e01-089bed7317bd/2024.2_leonardo_ruggeri_tcc.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Felizes para sempre (2023)
López, Maria Laura Cunha; Nunes, Mônica Rodrigues (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: SEXUALIDADE, TEORIA QUEER, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), CINEMA, TELEVISÃO, JORNALISMO
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ABNT
LÓPEZ, Maria Laura Cunha. Felizes para sempre. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003187662. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
López, M. L. C. (2023). Felizes para sempre (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003187662
NLM
López MLC. Felizes para sempre [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003187662
Vancouver
López MLC. Felizes para sempre [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003187662
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Além do arco-íris: a arte como disparadora de discussões sobre gênero e sexualidade na escola (2021)
Machado, Lux da Silva; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador) ; Sabino, Kelly Cristine (coorient)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), IDENTIDADE DE GÊNERO, TEORIA QUEER, SEXUALIDADE, DECOLONIALIDADE
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ABNT
MACHADO, Lux da Silva. Além do arco-íris: a arte como disparadora de discussões sobre gênero e sexualidade na escola. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/80029b93-a3d4-42dc-b24c-3e828ed98d33/tc4669-lux-machado-alem.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Machado, L. da S. (2021). Além do arco-íris: a arte como disparadora de discussões sobre gênero e sexualidade na escola (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/80029b93-a3d4-42dc-b24c-3e828ed98d33/tc4669-lux-machado-alem.pdf
NLM
Machado L da S. Além do arco-íris: a arte como disparadora de discussões sobre gênero e sexualidade na escola [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/80029b93-a3d4-42dc-b24c-3e828ed98d33/tc4669-lux-machado-alem.pdf
Vancouver
Machado L da S. Além do arco-íris: a arte como disparadora de discussões sobre gênero e sexualidade na escola [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/80029b93-a3d4-42dc-b24c-3e828ed98d33/tc4669-lux-machado-alem.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
(Des)aprendendo com o fracasso: estratégias para queerizar a educação musical em sala de aula (2021)
Gurfinkel, Flora Camargo; Costa, Rogério Luiz Moraes (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, TEORIA QUEER, FRACASSO ESCOLAR
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ABNT
GURFINKEL, Flora Camargo. (Des)aprendendo com o fracasso: estratégias para queerizar a educação musical em sala de aula. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/62e8adb0-bc1e-46a4-bd9c-d42ced2e836d/tc4648-flora-gurfinkel-desaprendendo.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Gurfinkel, F. C. (2021). (Des)aprendendo com o fracasso: estratégias para queerizar a educação musical em sala de aula (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/62e8adb0-bc1e-46a4-bd9c-d42ced2e836d/tc4648-flora-gurfinkel-desaprendendo.pdf
NLM
Gurfinkel FC. (Des)aprendendo com o fracasso: estratégias para queerizar a educação musical em sala de aula [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/62e8adb0-bc1e-46a4-bd9c-d42ced2e836d/tc4648-flora-gurfinkel-desaprendendo.pdf
Vancouver
Gurfinkel FC. (Des)aprendendo com o fracasso: estratégias para queerizar a educação musical em sala de aula [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/62e8adb0-bc1e-46a4-bd9c-d42ced2e836d/tc4648-flora-gurfinkel-desaprendendo.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Pedagogia transviada: questões de gênero e sexualidade através do fazer artístico em sala de aula (2021)
Silva, Valmir Paulino da; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), SEXUALIDADE, DIVERSIDADE SEXUAL, IDENTIDADE DE GÊNERO, TEORIA QUEER
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Valmir Paulino da. Pedagogia transviada: questões de gênero e sexualidade através do fazer artístico em sala de aula. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5db0c7c6-6856-4869-8811-32c8e9ad375e/tc4680-valmir-silva-pedagogia.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Silva, V. P. da. (2021). Pedagogia transviada: questões de gênero e sexualidade através do fazer artístico em sala de aula (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5db0c7c6-6856-4869-8811-32c8e9ad375e/tc4680-valmir-silva-pedagogia.pdf
NLM
Silva VP da. Pedagogia transviada: questões de gênero e sexualidade através do fazer artístico em sala de aula [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5db0c7c6-6856-4869-8811-32c8e9ad375e/tc4680-valmir-silva-pedagogia.pdf
Vancouver
Silva VP da. Pedagogia transviada: questões de gênero e sexualidade através do fazer artístico em sala de aula [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5db0c7c6-6856-4869-8811-32c8e9ad375e/tc4680-valmir-silva-pedagogia.pdf

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