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  • Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

    Identidade e pertencimento: uma abordagem sobre os centros de acolhimento para crianças e adolescentes (2024)

    Giannasi, Raquel Tavares Lima; Silva, Joana Mello de Carvalho e (Orientador)

    Unidade: FAU

    Subjects: CRIANÇAS, ADOLESCENTES, PSICOLOGIA AMBIENTAL, ARQUITETURA, EDIFÍCIOS PARA ASSISTÊNCIA SOCIAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GIANNASI, Raquel Tavares Lima. Identidade e pertencimento: uma abordagem sobre os centros de acolhimento para crianças e adolescentes. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003244486. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Giannasi, R. T. L. (2024). Identidade e pertencimento: uma abordagem sobre os centros de acolhimento para crianças e adolescentes (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003244486

    • NLM

      Giannasi RTL. Identidade e pertencimento: uma abordagem sobre os centros de acolhimento para crianças e adolescentes [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003244486

    • Vancouver

      Giannasi RTL. Identidade e pertencimento: uma abordagem sobre os centros de acolhimento para crianças e adolescentes [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003244486

  • Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

    Espaços que educam: a influência do espaço construído na vivência universitária (2022)

    Santos, Letícia Mariano Crispim dos; Prata-Shimomura, Alessandra (Orientador)

    Unidade: FAU

    Subjects: CIDADES UNIVERSITÁRIAS, EDIFÍCIOS, AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO, PSICOLOGIA AMBIENTAL, CONVÍVIO ESCOLAR

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Letícia Mariano Crispim dos. Espaços que educam: a influência do espaço construído na vivência universitária. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d8df1633-817a-44a8-9005-9d77ddf355b1/TFG_2022_1_Let%C3%ADcia_Mariano_Crispim_dos_Santos.pdf. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Santos, L. M. C. dos. (2022). Espaços que educam: a influência do espaço construído na vivência universitária (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d8df1633-817a-44a8-9005-9d77ddf355b1/TFG_2022_1_Let%C3%ADcia_Mariano_Crispim_dos_Santos.pdf

    • NLM

      Santos LMC dos. Espaços que educam: a influência do espaço construído na vivência universitária [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d8df1633-817a-44a8-9005-9d77ddf355b1/TFG_2022_1_Let%C3%ADcia_Mariano_Crispim_dos_Santos.pdf

    • Vancouver

      Santos LMC dos. Espaços que educam: a influência do espaço construído na vivência universitária [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d8df1633-817a-44a8-9005-9d77ddf355b1/TFG_2022_1_Let%C3%ADcia_Mariano_Crispim_dos_Santos.pdf

  • Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

    Ressignificando espaços: a criança e o Educandário Anália Franco (2021)

    Aguiar, Victoria Ruiz de; Gonçalves, Fábio Mariz (Orientador)

    Unidade: FAU

    Subjects: ESCOLAS (ARQUITETURA), PSICOLOGIA AMBIENTAL

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      AGUIAR, Victoria Ruiz de. Ressignificando espaços: a criança e o Educandário Anália Franco. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/86ff40ca-9e1a-48ff-bd46-9411592b4bab/2021_VictoriaAguiar.pdf. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Aguiar, V. R. de. (2021). Ressignificando espaços: a criança e o Educandário Anália Franco (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/86ff40ca-9e1a-48ff-bd46-9411592b4bab/2021_VictoriaAguiar.pdf

    • NLM

      Aguiar VR de. Ressignificando espaços: a criança e o Educandário Anália Franco [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/86ff40ca-9e1a-48ff-bd46-9411592b4bab/2021_VictoriaAguiar.pdf

    • Vancouver

      Aguiar VR de. Ressignificando espaços: a criança e o Educandário Anália Franco [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/86ff40ca-9e1a-48ff-bd46-9411592b4bab/2021_VictoriaAguiar.pdf
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