A importância das cantigas de roda para a vivência e transmissão da cultura popular na educação física infantil (2021)
- Authors:
- Autor USP: ARAUJO, MATEUS MACEDO DE - EEFE
- Unidade: EEFE
- Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL; FOLCLORE; CULTURA POPULAR; CANTIGAS DE RODA
- Keywords: Nursery rhymes; Popular culture; Early childhood physical education
- Language: Português
- Abstract: As cantigas de roda são brincadeiras do folclore cantadas e/ou dançadas cuja presença no imaginário nacional nos remete sobretudo à infância, em seus mais variados momentos, como, por exemplo, durante nossa passagem pela escola, especialmente durante a Educação Infantil. O objetivo do presente trabalho foi o de discutir a importância das cantigas de roda como prática pedagógica na Educação Física Infantil, que dentre os diversos fins que assume, possibilita a vivência das cantigas de roda enquanto manifestação da cultura popular brasileira e, assim, favorece sua transmissão como parte do folclore nacional para as crianças durante sua passagem nesta etapa da Educação Básica. Por meio dos textos da Lei, primeiro delimitou-se o papel da Educação Física na Educação Infantil (além da própria definição dos objetivos da Educação Infantil), demonstrando o quão relevante é a presença desta área do conhecimento nesta etapa da educação, que por sua vez, tendo como eixos estruturantes as interações e brincadeiras, encontra, ancorada na Educação Física, um universo de práticas que possibilitam a garantia dos direitos e o cumprimento dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento definidos para esta fase da Educação Básica, sendo uma destas práticas as cantigas de roda. Com diferentes usos e finalidades dentro da rotina escolar na Educação Infantil, as cantigas de roda tem o potencial para não somente serem utilizadas como meio para o desenvolvimento dos aspectos motores, cognitivos e socioafetivos das crianças, mas também como provedoras de um saber histórico-cultural relativo ao nosso país e aos diversos povos que o constituíram e constituem, e que, portanto, deve ser contemplado quando do uso desta prática na escola.Com a proposição final de um portfólio de cantigas de roda para uso na Educação Infantil, espera-se contribuir para que o contato com nossa cultura popular possibilite a cada criança formar-se não somente enquanto indivíduo, mas como parte de um grupo, de um povo, de um coletivo carregado de saberes, e que merecem que suas histórias e ensinamentos sejam preservados e transmitidos para as novas gerações
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ABNT
ARAUJO, Mateus Macedo de. A importância das cantigas de roda para a vivência e transmissão da cultura popular na educação física infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bbe86a88-e343-499c-826b-18025a959461/Mateus_Macedo.pdf. Acesso em: 16 maio 2026. -
APA
Araujo, M. M. de. (2021). A importância das cantigas de roda para a vivência e transmissão da cultura popular na educação física infantil (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bbe86a88-e343-499c-826b-18025a959461/Mateus_Macedo.pdf -
NLM
Araujo MM de. A importância das cantigas de roda para a vivência e transmissão da cultura popular na educação física infantil [Internet]. 2021 ;[citado 2026 maio 16 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bbe86a88-e343-499c-826b-18025a959461/Mateus_Macedo.pdf -
Vancouver
Araujo MM de. A importância das cantigas de roda para a vivência e transmissão da cultura popular na educação física infantil [Internet]. 2021 ;[citado 2026 maio 16 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bbe86a88-e343-499c-826b-18025a959461/Mateus_Macedo.pdf
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