Decolonialdiade no ensino da Geografia: proposta para o ensino do conceito de território a partir da culinária afro-brasileira (2024)
- Authors:
- Autor USP: SILVA, LETICIA BISSIATO FERNANDES DA - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLG
- Assunto: DECOLONIALIDADE
- Keywords: Culinária afro-brasileira; Ensino de Geografia; Lei 10.639/03; Proposta curricular
- Language: Português
- Abstract: O presente trabalho é norteado pela noção de decolonialidade e interculturalidade como fundamento para elaboração de uma proposta didática destinada ao ensino do conceito de território pela geografia escolar. A proposta se compromete com o emprego da Lei 10.639/03 no currículo e da prática didático-pedagógica com viés antirracista. Para isto, busca-se identificar e analisar a abordagem do conceito de território no Currículo Paulista, articulando a com as noções de territorialidade e multiterritorialidade, como suporte para elaboração da proposta orientada para o 7º ano do Ensino Fundamental. Nesse sentido, a análise e a proposta seguem diálogo com dois conceitos fundamentais do pensamento decolonial: o racismo epistêmico (Grosfoguel, 2007) e a colonialidade do saber (Mignolo, 2017), fundamentos que estruturam os currículos e o ensino reforçando a hegemonia eurocêntrica sobre a produção de conhecimento e a prática pedagógica. Como fundamento do deslocamento do locus de conhecimento, proposto pela perspectiva decolonial e articulado com os princípios interculturais, toma-se como foco a matriz africana presente na constituição da culinária brasileira como expressão simbólica da população negro africana em diáspora sobre o território, contribuindo para formação da identidade territorial brasileira
- Imprenta:
-
ABNT
SILVA, Leticia Bissiato Fernandes da. Decolonialdiade no ensino da Geografia: proposta para o ensino do conceito de território a partir da culinária afro-brasileira. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/313078cf-6348-4f2e-9c2b-3e4aa8d78cc6/2024_LeticiaBissiatoFernandesDaSilva_TGI.pdf. Acesso em: 22 abr. 2025. -
APA
Silva, L. B. F. da. (2024). Decolonialdiade no ensino da Geografia: proposta para o ensino do conceito de território a partir da culinária afro-brasileira (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/313078cf-6348-4f2e-9c2b-3e4aa8d78cc6/2024_LeticiaBissiatoFernandesDaSilva_TGI.pdf -
NLM
Silva LBF da. Decolonialdiade no ensino da Geografia: proposta para o ensino do conceito de território a partir da culinária afro-brasileira [Internet]. 2024 ;[citado 2025 abr. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/313078cf-6348-4f2e-9c2b-3e4aa8d78cc6/2024_LeticiaBissiatoFernandesDaSilva_TGI.pdf -
Vancouver
Silva LBF da. Decolonialdiade no ensino da Geografia: proposta para o ensino do conceito de território a partir da culinária afro-brasileira [Internet]. 2024 ;[citado 2025 abr. 22 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/313078cf-6348-4f2e-9c2b-3e4aa8d78cc6/2024_LeticiaBissiatoFernandesDaSilva_TGI.pdf
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
2024_LeticiaBissiatoFerna... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
