A relação entre conteúdo e a vivência dos estudantes no currículo de geografia da rede estadual paulista (2021)
- Authors:
- Autor USP: KANASHIRO, ALEXANDRE TSUTOMU - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLG
- Subjects: GEOGRAFIA; ENSINO; EDUCAÇÃO; CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL; ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL
- Language: Português
- Abstract: O presente trabalho busca discutir a importância de se considerar a realidade vivenciada pelos alunos durante o processo de ensino-aprendizagem da disciplina de Geografia durante o ensino básico. Partindo de uma revisão bibliográfica sobre o método de ensino em questão, na busca pela contextualização e justificativa da escolha do foco de pesquisa e, posteriormente realizando-se uma análise documental do currículo da rede estadual de educação de São Paulo de 2019, que, no momento da execução deste trabalho é o currículo de educação vigente no estado, com a intenção de compreender-se como o currículo paulista aborda esse método de ensino contextualizado com as vivências dos alunos. Ao final deste trabalho foi possível compreender que o currículo analisado apresenta um ensino de Geografia contextualizado com o cotidiano dos alunos, de forma bastante condizente com os referenciais teóricos obtidos no processo de justificativa do método de ensino que é foco desta pesquisa. Portanto, apesar dos diversos fatores externos que podem dificultar a execução da proposta de ensino apresentada no documento, o currículo possibilita que os conteúdos de Geografia sejam desenvolvidos de forma conectada com a realidade vivenciada pelos alunos do ensino fundamental no estado de São Paulo
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ABNT
KANASHIRO, Alexandre Tsutomu. A relação entre conteúdo e a vivência dos estudantes no currículo de geografia da rede estadual paulista. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8a8b039c-9b89-4f33-9686-7cf07cf9b35a/2021.AlexandreTsutomuKanashiro.TGI.pdf. Acesso em: 25 mar. 2025. -
APA
Kanashiro, A. T. (2021). A relação entre conteúdo e a vivência dos estudantes no currículo de geografia da rede estadual paulista (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8a8b039c-9b89-4f33-9686-7cf07cf9b35a/2021.AlexandreTsutomuKanashiro.TGI.pdf -
NLM
Kanashiro AT. A relação entre conteúdo e a vivência dos estudantes no currículo de geografia da rede estadual paulista [Internet]. 2021 ;[citado 2025 mar. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8a8b039c-9b89-4f33-9686-7cf07cf9b35a/2021.AlexandreTsutomuKanashiro.TGI.pdf -
Vancouver
Kanashiro AT. A relação entre conteúdo e a vivência dos estudantes no currículo de geografia da rede estadual paulista [Internet]. 2021 ;[citado 2025 mar. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8a8b039c-9b89-4f33-9686-7cf07cf9b35a/2021.AlexandreTsutomuKanashiro.TGI.pdf
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