Proteger contra o esquecimento: a ampliação das referências artístico-culturais dos alunos no ensino das artes cênicas (2020)
- Authors:
- USP affiliated author: RIBEIRO, JOÃO VÍTOR ZANATO DE CARVALHO - ECA
- School: ECA
- Sigla do Departamento: CAC
- Subjects: TEATRO; TEATRO E EDUCAÇÃO; REPRESENTAÇÃO
- Keywords: Artes cênicas; Ampliação das referências; Legado cultural; Educação pelo arquivo
- Language: Português
- Abstract: Proteger contra o esquecimento é uma pesquisa cujo objetivo reside na ampliação das referências artístico-culturais dos alunos no contexto do ensino das Artes Cênicas. Tendo em vista a ampliação das referências, é importante que o professor assuma responsabilidade por seus alunos, trabalhando para que os processos artísticos e pedagógicos não fiquem restritos ao universo de referências já trazido de antemão pelos estudantes. Dessa forma, o gesto docente torna-se um gesto cuja mirada é proteger contra o esquecimento, já que o professor é o responsável por apresentar o legado cultural do mundo para os alunos. A sala de aula, portanto, deve ser um espaço que possibilite que um diálogo intergeracional ocorra, possibilitando que não só as vozes dos vivos das aulas ecoem, mas também que sejam ouvidos os murmúrios dos mortos das obras do passado. Assim, o gesto docente, ao ter em vista a ampliação das referências artístico-culturais dos alunos, encontra abrigo na ideia de uma educação pelo arquivo, sustentada pelo professor e pesquisador Julio Groppa Aquino. A investigação prática desta pesquisa deu-se através do Grupo de Experimentação Cênica Virtual, num processo criativo que se deu de julho a outubro de 2020. O perfil dos membros de tal grupo configurou-se pela presença de alguns professores em formação e de pessoas que poderiam vir a ser coordenadoras de oficinas e/ou coordenadoras de grupos teatrais. A criação do grupo se deu a partir da reflexão sobre como despertar o desejo nos professores de teatro em empreender um gesto educacional no intuito de ampliar o repertório de seus alunos, já que a ampliação do repertório dos professores foi um tema incontornável para a pesquisa acerca da ampliação do repertório dos alunos. O ensino das Artes Cênicas, na perspectiva defendida por esta pesquisa, deve-se dar a partir de um convívio intensivo entre vivos e mortos, abrindo os olhos para o que nos foi legado atéaqui e para o que pudermos posteriormente construir com nossas próprias mãos. Dessa forma, uma educação pelo arquivo se dá a partir de um intenso processo de educação de olhar, através de processos artísticos e pedagógicos que ampliem as referências artístico-culturais dos alunos
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ABNT
RIBEIRO, João Vítor Zanato de Carvalho. Proteger contra o esquecimento: a ampliação das referências artístico-culturais dos alunos no ensino das artes cênicas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/62664112-5fb4-4699-9880-d9c3bb24685d/tc4318-joao-ribeiro-proteger.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024. -
APA
Ribeiro, J. V. Z. de C. (2020). Proteger contra o esquecimento: a ampliação das referências artístico-culturais dos alunos no ensino das artes cênicas (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/62664112-5fb4-4699-9880-d9c3bb24685d/tc4318-joao-ribeiro-proteger.pdf -
NLM
Ribeiro JVZ de C. Proteger contra o esquecimento: a ampliação das referências artístico-culturais dos alunos no ensino das artes cênicas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/62664112-5fb4-4699-9880-d9c3bb24685d/tc4318-joao-ribeiro-proteger.pdf -
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Ribeiro JVZ de C. Proteger contra o esquecimento: a ampliação das referências artístico-culturais dos alunos no ensino das artes cênicas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/62664112-5fb4-4699-9880-d9c3bb24685d/tc4318-joao-ribeiro-proteger.pdf
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