A cartografia escolar no ensino de geografia das indústrias: análise dos temas, do tratamento gráfico e dos fundos de mapa na cartografia das coleções didáticas de Geografia aprovadas pelo PNLD 2018 (2021)
- Authors:
- Autor USP: YOKOYAMA, HENRIQUE AGENA - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLG
- Subjects: LINGUAGEM; CARTOGRAFIA; LIVRO DIDÁTICO; GEOGRAFIA INDUSTRIAL
- Keywords: Paradigma Euclidiano
- Language: Português
- Abstract: A linguagem cartográfica tradicionalmente se faz presente em livros didáticos de Geografia. Seu uso neste tipo de publicação, no entanto, pode cumprir diferentes papéis. Este trabalho propõe-se a identificar os papéis que a Cartografia pode exercer no ensino de Geografia, quais ela deve exercer no contexto brasileiro da Nova República, e quais de fato tem sido exercidos nesse contexto. Para tal, traçou-se primeiramente um panorama sobre os caminhos e desafios indicados pelos documentos regulatórios da educação e pelos documentos curriculares brasileiros. A Geografia se destaca como importante disciplina para formação crítica e para o desenvolvimento dos estudantes em meio a diversidade sociocultural; e a Geografia das Indústrias aparece como tópico específico fundamental para articular os conhecimentos geográficos nesse sentido. A partir daí, elaborou-se uma metodologia de análise qualitativa dos mapas sobre a indústria presentes nas coleções didáticas de Geografia aprovadas para o ensino médio no PNLD 2018 (Programa Nacional do Livro e do Material Didático). Os parâmetros de análise foram baseados nos temas explorados cartograficamente, no tratamento gráfico das informações e nos elementos do fundo do mapa. Os resultados indicam que há ainda limitações a serem superadas para realização do potencial cartográfico no ensino de Geografia, relacionadas à influência do paradigma euclidiano na Cartografia
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ABNT
YOKOYAMA, Henrique Agena. A cartografia escolar no ensino de geografia das indústrias: análise dos temas, do tratamento gráfico e dos fundos de mapa na cartografia das coleções didáticas de Geografia aprovadas pelo PNLD 2018. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c15b84d9-18a9-42ec-b41a-3df66194fcd0/2021.HenriqueAgenaYokoyama.TGI.pdf. Acesso em: 19 mar. 2025. -
APA
Yokoyama, H. A. (2021). A cartografia escolar no ensino de geografia das indústrias: análise dos temas, do tratamento gráfico e dos fundos de mapa na cartografia das coleções didáticas de Geografia aprovadas pelo PNLD 2018 (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c15b84d9-18a9-42ec-b41a-3df66194fcd0/2021.HenriqueAgenaYokoyama.TGI.pdf -
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Yokoyama HA. A cartografia escolar no ensino de geografia das indústrias: análise dos temas, do tratamento gráfico e dos fundos de mapa na cartografia das coleções didáticas de Geografia aprovadas pelo PNLD 2018 [Internet]. 2021 ;[citado 2025 mar. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c15b84d9-18a9-42ec-b41a-3df66194fcd0/2021.HenriqueAgenaYokoyama.TGI.pdf -
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Yokoyama HA. A cartografia escolar no ensino de geografia das indústrias: análise dos temas, do tratamento gráfico e dos fundos de mapa na cartografia das coleções didáticas de Geografia aprovadas pelo PNLD 2018 [Internet]. 2021 ;[citado 2025 mar. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c15b84d9-18a9-42ec-b41a-3df66194fcd0/2021.HenriqueAgenaYokoyama.TGI.pdf
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