Horta escolar e educação emancipatória: diálogos entre Paulo Freire, Vygotsky e a agenda 2030 (2026)
Carpinelli, Leandro Aurelio; Marques, Marta Inez Medeiros (Orientador) 
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, INTERDISCIPLINARIDADE, SUSTENTABILIDADE, SEGURANÇA ALIMENTAR
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ABNT
CARPINELLI, Leandro Aurelio. Horta escolar e educação emancipatória: diálogos entre Paulo Freire, Vygotsky e a agenda 2030. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2026. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1ca2602d-0e52-41dc-9b6e-a3d973fc8989/2026_LeandroCarpinelli_TGI.pdf. Acesso em: 27 abr. 2026.APA
Carpinelli, L. A. (2026). Horta escolar e educação emancipatória: diálogos entre Paulo Freire, Vygotsky e a agenda 2030 (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1ca2602d-0e52-41dc-9b6e-a3d973fc8989/2026_LeandroCarpinelli_TGI.pdfNLM
Carpinelli LA. Horta escolar e educação emancipatória: diálogos entre Paulo Freire, Vygotsky e a agenda 2030 [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1ca2602d-0e52-41dc-9b6e-a3d973fc8989/2026_LeandroCarpinelli_TGI.pdfVancouver
Carpinelli LA. Horta escolar e educação emancipatória: diálogos entre Paulo Freire, Vygotsky e a agenda 2030 [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1ca2602d-0e52-41dc-9b6e-a3d973fc8989/2026_LeandroCarpinelli_TGI.pdf
