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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Novas vanguardas de 22 (2023)
Seixas, Alice da Silva; Rosenthal, Dália (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE, ARTE-EDUCAÇÃO, PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO, CRIAÇÃO ARTÍSTICA, FANZINES
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ABNT
SEIXAS, Alice da Silva. Novas vanguardas de 22. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003264196. Acesso em: 18 abr. 2026. , 2023
APA
Seixas, A. da S. (2023). Novas vanguardas de 22. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003264196
NLM
Seixas A da S. Novas vanguardas de 22 [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003264196
Vancouver
Seixas A da S. Novas vanguardas de 22 [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003264196
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
C4R0L1N4: meu corpo do avesso e fora de mim (2022)
Medina, Carol Menezes; Laurentiz, Silvia (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE, CORPO (ARTES), SURREALISMO, INCONSCIÊNCIA, FEMINISMO, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), ARTE, ESCULTURA, CIBERNÉTICA, CRIAÇÃO ARTÍSTICA
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ABNT
MEDINA, Carol Menezes. C4R0L1N4: meu corpo do avesso e fora de mim. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9c0d1a59-47e8-41cd-bc6d-4769194d0a00/tc5051-Carol-Medina-C4rol1n4.pdf. Acesso em: 18 abr. 2026. , 2022
APA
Medina, C. M. (2022). C4R0L1N4: meu corpo do avesso e fora de mim. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9c0d1a59-47e8-41cd-bc6d-4769194d0a00/tc5051-Carol-Medina-C4rol1n4.pdf
NLM
Medina CM. C4R0L1N4: meu corpo do avesso e fora de mim [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9c0d1a59-47e8-41cd-bc6d-4769194d0a00/tc5051-Carol-Medina-C4rol1n4.pdf
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Medina CM. C4R0L1N4: meu corpo do avesso e fora de mim [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9c0d1a59-47e8-41cd-bc6d-4769194d0a00/tc5051-Carol-Medina-C4rol1n4.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
Aula como obra, escola como ateliê: o artista professor e a mediação dos processos poéticos do estudante enquanto agente interventor (2022)
Queiroz, Gianou Viana de; Ruggeri, Maria Carolina Duprat (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, ARTE, ARTE CONTEMPORÂNEA, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO
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ABNT
QUEIROZ, Gianou Viana de. Aula como obra, escola como ateliê: o artista professor e a mediação dos processos poéticos do estudante enquanto agente interventor. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bc3b797d-c8b8-4d16-80c7-98a95f51cfb4/Te0043-Queiroz.pdf. Acesso em: 18 abr. 2026.
APA
Queiroz, G. V. de. (2022). Aula como obra, escola como ateliê: o artista professor e a mediação dos processos poéticos do estudante enquanto agente interventor (Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bc3b797d-c8b8-4d16-80c7-98a95f51cfb4/Te0043-Queiroz.pdf
NLM
Queiroz GV de. Aula como obra, escola como ateliê: o artista professor e a mediação dos processos poéticos do estudante enquanto agente interventor [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bc3b797d-c8b8-4d16-80c7-98a95f51cfb4/Te0043-Queiroz.pdf
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Queiroz GV de. Aula como obra, escola como ateliê: o artista professor e a mediação dos processos poéticos do estudante enquanto agente interventor [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bc3b797d-c8b8-4d16-80c7-98a95f51cfb4/Te0043-Queiroz.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
“A contribuição das artes visuais e suas linguagens para alunos com dislexia e deficit de atenção (TDAH)” (2022)
Bromberg, Silvia; Tojal, Amanda Fonseca (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, ARTE, APRENDIZAGEM, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM ESCOLAR, TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE, DISLEXIA, ESTIMULAÇÃO VISUAL
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ABNT
BROMBERG, Silvia. “A contribuição das artes visuais e suas linguagens para alunos com dislexia e deficit de atenção (TDAH)”. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2f6247a7-77a4-42f9-b051-728b27ee9847/Te0064-Bromberg.pdf. Acesso em: 18 abr. 2026.
APA
Bromberg, S. (2022). “A contribuição das artes visuais e suas linguagens para alunos com dislexia e deficit de atenção (TDAH)” (Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2f6247a7-77a4-42f9-b051-728b27ee9847/Te0064-Bromberg.pdf
NLM
Bromberg S. “A contribuição das artes visuais e suas linguagens para alunos com dislexia e deficit de atenção (TDAH)” [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2f6247a7-77a4-42f9-b051-728b27ee9847/Te0064-Bromberg.pdf
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Bromberg S. “A contribuição das artes visuais e suas linguagens para alunos com dislexia e deficit de atenção (TDAH)” [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2f6247a7-77a4-42f9-b051-728b27ee9847/Te0064-Bromberg.pdf

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