Selo ‘Escola-Catavento’: uma análise da proposta em escolas da rede municipal de educação infantil da cidade de São Pedro – SP (2022)
- Authors:
- Autor USP: SICILIANO, MARIANA PAVANEL - ESALQ
- Unidade: ESALQ
- Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL; EDUCAÇÃO INFANTIL; ESCOLA DE ENSINO INFANTIL; SUSTENTABILIDADE
- Keywords: Escola-Catavento
- Language: Português
- Abstract: Este estudo objetivou-se a propor a construção de um selo incentivador de práticas sustentáveis nas escolas de educação infantil no município de São Pedro, no estado de São Paulo. O trabalho foi realizado pela Escola Superior de Agricultura ‘Luiz de Queiroz’ em conjunto com a Coordenadoria de Meio Ambiente e a Secretaria de Educação de São Pedro. Primeiramente foi feito um levantamento teórico para elaboração da proposta do Selo Escola-Catavento, que permeia sete temas de sustentabilidade, sendo eles: Resíduos Sólidos, Água, Cultura, Agricultura, Floresta, Energia e Desenvolvimento Pedagógico. Foi elaborado uma proposta de design para o logo do Selo, onde cada tema é representado por uma cor. Entretanto, o estudo focou-se principalmente na temática Água, para assim trabalhar com as escolas de ensino infantil do município. Foi elaborado um questionário qualitativo a todas as coordenadoras pedagógicas das escolas de Educação Infantil da rede municipal de São Pedro a fim de entender melhor o cenário atual da educação ambiental nas escolas da cidade. Além disso, foi proposta e executada uma oficina interativa sobre o Ciclo da Água para os alunos de pré-II da rede municipal. Em relação as respostas do questionário, percebeu-se que as escolas já estão trabalhando temas de sustentabilidade, no entanto, as atividades ainda devem ser ampliadas e aprofundadas a fim de trazer maior interação com as crianças. Notou-se também a falta de atividades lúdicas com os alunos da educação infantil. Em relação ao tema água, as escolas já iniciaram o caminho para obtenção do selo, bastando aprofundar em atividades mais significativas para as crianças. O Selo Escola-Catavento, caso implementado como uma política pública, pode vir a incentivar práticas regenerativas nas escolas de educação infantil, visando a transição para escolas sustentáveis
- Imprenta:
- Publisher place: Piracicaba
- Date published: 2022
-
ABNT
SICILIANO, Mariana Pavanel. Selo ‘Escola-Catavento’: uma análise da proposta em escolas da rede municipal de educação infantil da cidade de São Pedro – SP. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/972ec0ae-ef61-4880-943b-ad494baaef6c/TCCMarianaPavanelSiciliano.pdf. Acesso em: 12 jan. 2026. -
APA
Siciliano, M. P. (2022). Selo ‘Escola-Catavento’: uma análise da proposta em escolas da rede municipal de educação infantil da cidade de São Pedro – SP (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/972ec0ae-ef61-4880-943b-ad494baaef6c/TCCMarianaPavanelSiciliano.pdf -
NLM
Siciliano MP. Selo ‘Escola-Catavento’: uma análise da proposta em escolas da rede municipal de educação infantil da cidade de São Pedro – SP [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 12 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/972ec0ae-ef61-4880-943b-ad494baaef6c/TCCMarianaPavanelSiciliano.pdf -
Vancouver
Siciliano MP. Selo ‘Escola-Catavento’: uma análise da proposta em escolas da rede municipal de educação infantil da cidade de São Pedro – SP [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 12 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/972ec0ae-ef61-4880-943b-ad494baaef6c/TCCMarianaPavanelSiciliano.pdf
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