Exportar registro bibliográfico

Estudo observacional comparativo entre questionários de qualidade de vida CPQ 8-10 e OHIP-14 em crianças com hipomineralização molar-incisivo (2024)

  • Authors:
  • Autor USP: OLIVEIRA, MARIA LÍVIA RODRIGUES DE - FORP
  • Unidade: FORP
  • Subjects: HIPOMINERALIZAÇÃO DENTINÁRIA; MOLAR; CRIANÇAS; QUALIDADE DE VIDA
  • Keywords: Hipomineralização molar-incisivo; Domínios; Molar-incisor hypomineralization; Children; Quality of life; Questionnaires; Domains
  • Language: Português
  • Abstract: Este estudo observacional comparou o impacto na qualidade de vida relacionada à saúde bucal (OHRQoL) de crianças com Hipomineralização Molar-Incisivo (HMI) em relação a um grupo controle, utilizando dois questionários padronizados de qualidade de vida, o “Child Perceptions Questionnaire” (CPQ 8-10) e o “Oral Health Impact” (OHIP-14), com o intuito de correlacionar o resultado de ambos. A amostra deste trabalho foi composta por 71 escolares, com idade variando entre 8 a 10 anos, em que 38 integraram o grupo HMI e 33 integraram o grupo controle. Os escolares foram submetidos à entrevista de forma oral, em que respondiam as perguntas referentes ao CPQ 8-10, seguido do OHIP-14. A presença de cárie dentária e outros problemas bucais foram tratados como fatores de confusão. A análise estatística utilizou análise descritiva e os testes de Mann-Whitney e x² de Pearson, com nível de significância de 5%. No CPQ 8-10, houve diferença estatisticamente significante entre o grupo HMI e controle nos domínios “limitação funcional” (p<0.001), “bem-estar social” (p=0.004) e na soma geral (p=0.031). No OHIP-14, houve diferença estatisticamente significante nos domínios “dor orofacial” (p=0.006), “incapacidade social” (p=0.029) e na soma geral (p=0.003). Os escolares com HMI tiveram maior impacto negativo na OHRQoL em relação ao grupo controle, de acordo com ambos os questionários, porém os questionários foram afetados de maneiras diferentes entre os domínios correspondentes. Dessa forma, ambos os questionários encontraram este impacto, mas não são específicos para detectar as repercussões da HMI nas crianças, sendo necessários novos estudos com uma abordagem qualitativa
  • Imprenta:

  • Download do texto completo

    Tipo Nome Link
    Versão Publicada 003243966.pdf Direct link
    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OLIVEIRA, Maria Lívia Rodrigues de. Estudo observacional comparativo entre questionários de qualidade de vida CPQ 8-10 e OHIP-14 em crianças com hipomineralização molar-incisivo. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/64abc731-d97a-41b6-857c-f26941993d17/003243966.pdf. Acesso em: 25 abr. 2025.
    • APA

      Oliveira, M. L. R. de. (2024). Estudo observacional comparativo entre questionários de qualidade de vida CPQ 8-10 e OHIP-14 em crianças com hipomineralização molar-incisivo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/64abc731-d97a-41b6-857c-f26941993d17/003243966.pdf
    • NLM

      Oliveira MLR de. Estudo observacional comparativo entre questionários de qualidade de vida CPQ 8-10 e OHIP-14 em crianças com hipomineralização molar-incisivo [Internet]. 2024 ;[citado 2025 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/64abc731-d97a-41b6-857c-f26941993d17/003243966.pdf
    • Vancouver

      Oliveira MLR de. Estudo observacional comparativo entre questionários de qualidade de vida CPQ 8-10 e OHIP-14 em crianças com hipomineralização molar-incisivo [Internet]. 2024 ;[citado 2025 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/64abc731-d97a-41b6-857c-f26941993d17/003243966.pdf

    Últimas obras dos mesmos autores vinculados com a USP cadastradas na BDPI:

    Biblioteca Digital de Trabalhos Acadêmicos da Universidade de São Paulo     2012 - 2025