Influência das mídias digitais na educação da saúde bucal do binômio mães-filho: estudo clínico randomizado (2024)
- Authors:
- Autor USP: FERREIRA, LUANNA GONÇALVES - FORP
- Unidade: FORP
- DOI: 10.11606/003243518
- Subjects: SAÚDE BUCAL; EDUCAÇÃO AO PACIENTE; COMUNICAÇÃO DIGITAL; EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL; CRIANÇAS
- Keywords: Alfabetização; Mídia digital; Literacy; Digital media; Oral health
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Estratégias de educação em saúde iniciadas na infância podem impactar positivamente a saúde bucal e qualidade de vida da população. O objetivo é comparar a influência da educação convencional na promoção da saúde bucal, versus a educação convencional mais a plataforma digital WhatsApp, no controle do biofilme dental em pares mãe-filho. Trata-se de um ensaio clínico randomizado, duplo cego, paralelo com uma amostra de 100 pares de mãefilho, com as crianças com idade de 6 a 12 anos. Foi realizado exame odontológico onde foram feitas as seguintes avaliações: Índice de Placa Visível (IPV) e o Índice de Sangramento Gengival (ISG). Os participantes foram divididos em Grupo 1 – Controle (receberam exame clínico, profilaxia e orientação de higiene bucal no consultório odontológico) e Grupo 2 – Experimental (receberam exame clínico, profilaxia, orientação de higiene bucal e vídeos educativos 2 vezes por semana ao longo de 30 dias). Os dados foram analisados utilizando os testes de Mann-Whitney e Wilcoxon (α= 5%). Quando comparado os tempos T0 (baseline), T1 (30 dias pós-intervenção) e T2 (6 meses pós intervenção) no Grupo 1 houve um aumento tanto para o IPV e IS apresentando diferença estatística (p<0.0001), enquanto no Grupo 2 houve redução do IPV e ISG da mãe e filho no T1 comparativamente ao T0; no entanto quando comparado o T1 com o T2 houve um aumento em IPV e IS em menor magnitude do que no Grupo 1 (p=0.001). Indivíduos que receberam as informações por mídias digitais apresentaram IPV e ISG da mãe e dos filhos significativamente menores do que aqueles que receberam a educação convencional. O processo de educação em saúde voltado para crianças e realizado em um ecossistema digital mostrou-se eficaz e apresentou boa aceitação pelas mães
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2024
- Este periódico é de acesso aberto
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- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
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ABNT
FERREIRA, Luanna Gonçalves. Influência das mídias digitais na educação da saúde bucal do binômio mães-filho: estudo clínico randomizado. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003243518. Acesso em: 15 jan. 2026. -
APA
Ferreira, L. G. (2024). Influência das mídias digitais na educação da saúde bucal do binômio mães-filho: estudo clínico randomizado (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003243518 -
NLM
Ferreira LG. Influência das mídias digitais na educação da saúde bucal do binômio mães-filho: estudo clínico randomizado [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003243518 -
Vancouver
Ferreira LG. Influência das mídias digitais na educação da saúde bucal do binômio mães-filho: estudo clínico randomizado [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003243518
Informações sobre o DOI: 10.11606/003243518 (Fonte: oaDOI API)
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