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Memórias de uma aluna professora (2023)

  • Authors:
  • Autor USP: ALONSO, LUMA GONCALVES - ECA
  • Unidade: ECA
  • Sigla do Departamento: CAP
  • DOI: 10.11606/003226470
  • Subjects: ARTE; ARTE-EDUCAÇÃO; ENSINO MÉDIO; ENSINO FUNDAMENTAL; SEXUALIDADE; REPRESSÃO; BULLYING
  • Keywords: School; Memory; Repression; Sexuality
  • Language: Português
  • Abstract: O presente trabalho é uma autobiografia ilustrada que relata, de forma crítica, algumas das experiências mais marcantes da trajetória formativa da autora em educação ao longo de toda a sua vida, isto é, ora sob o ponto de vista de uma estudante menor de idade passando pelo sistema do Ensino Básico brasileiro, ora sob o ponto de vista de uma professora em treinamento, concluindo seus estágios obrigatórios no curso de Licenciatura em Artes Visuais da Universidade de São Paulo (USP). O objetivo do trabalho é, a partir de episódios pessoais, apresentar uma análise acessível a todos os públicos (inclusive aos alunos, para além de professores, funcionários, pais e administradores de escolas) das mais amplas deficiências do modelo escolar mundialmente aplicado, em especial as relacionadas à violência, e colocar, em alguns casos, propostas de mediação de conflitos
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    Informações sobre o DOI: 10.11606/003226470 (Fonte: oaDOI API)
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    Versão Publicada tc5255-Luma-Alonso-Memori... Direct link
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    • ABNT

      ALONSO, Luma Gonçalves. Memórias de uma aluna professora. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003226470. Acesso em: 07 maio 2026. , 2023
    • APA

      Alonso, L. G. (2023). Memórias de uma aluna professora. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003226470
    • NLM

      Alonso LG. Memórias de uma aluna professora [Internet]. 2023 ;[citado 2026 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003226470
    • Vancouver

      Alonso LG. Memórias de uma aluna professora [Internet]. 2023 ;[citado 2026 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003226470

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