A propósito de práxis virtuosas: compartilhar e educomunicar em perspectiva na difusão de acervos (2024)
- Authors:
- Autor USP: BORTOLETO, BRUNO DANIEL - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CCA
- DOI: 10.11606/003217305
- Subjects: DIFUSÃO DA INFORMAÇÃO; ARQUIVAMENTO E RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO; ACERVO MUSEOLÓGICO; EDUCOMUNICAÇÃO; MUSEUS
- Keywords: Acervo; Difusão; Educomunicação; Licença; Repositório Digital; Collection; Diffusion; Digital Repository; Educommunication; License
- Language: Português
- Abstract: A pesquisa investiga estratégias e práticas de uso, distribuição e exploração de informação e conhecimento por meio de recursos tecnológicos, operacionalizados por plataformas digitais. O estudo analisa as experiências de difusão e disseminação de acervos do Museu Paulista da Universidade de São Paulo e do Núcleo de Comunicação e Educação (NCE) da USP. O objetivo é construir reflexões qualificadas sobre uma postura ética e colaborativa de compartilhamento de conhecimento cultural, educacional e histórico, enfatizada pelas ações conceituadas como compartilhar e educomunicar, identificando convergências e divergências na produção e circulação do conhecimento em plataformas digitais e na adesão a padrões abertos. Por meio de pesquisa qualitativa com levantamento bibliográfico, coleta de dados e análise de conteúdo, documentaram-se as atividades do Museu Paulista e do NCE, focando na aplicabilidade de recursos tecnológicos, distribuição e exploração de acervos. As técnicas de análise de conteúdo (Bardin, 1979) e bricolagem (Neira; Luppi, 2012) proporcionaram uma análise teórica profunda. Referências como Paulo Freire, Pierre Lévy e Lawrence Lessig ofereceram suporte crítico sobre educação, cultura digital e licenciamento aberto. A síntese inferida na análise dos dados destaca a importância de uma abordagem colaborativa e politicamente consciente, integrando saberes diversos e enfrentando desafios na gestão comunicativa, mediação tecnológica e produção midiática, além das oportunidades na adesão a recursos livres e licenças padronizadas, como as Creative Commons. Nesse contexto, as experiências mostraram que a reorganização física, o desenvolvimento tecnológico e o compromisso institucional para preservar e mobilizar seus acervos em plataformas digitais ampliam o acesso ao conhecimento e facilitam a colaboração. Esta investigação busca contribuir para o debate sobre a distribuição e aexploração aberta de acervos digitais, com possíveis desdobramentos em novas pesquisas e aplicações práticas na educomunicação
- Imprenta:
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
BORTOLETO, Bruno Daniel. A propósito de práxis virtuosas: compartilhar e educomunicar em perspectiva na difusão de acervos. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003217305. Acesso em: 26 dez. 2025. , 2024 -
APA
Bortoleto, B. D. (2024). A propósito de práxis virtuosas: compartilhar e educomunicar em perspectiva na difusão de acervos. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/003217305 -
NLM
Bortoleto BD. A propósito de práxis virtuosas: compartilhar e educomunicar em perspectiva na difusão de acervos [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003217305 -
Vancouver
Bortoleto BD. A propósito de práxis virtuosas: compartilhar e educomunicar em perspectiva na difusão de acervos [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003217305
Informações sobre o DOI: 10.11606/003217305 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
tc5065-Bruno-Bortoleto-Pr... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
