O estudo do meio como possibilidade para significação e potencialização no processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso do projeto Centro de Estudar Acaia Sagarana (2023)
- Authors:
- Autor USP: ALVES, ALLAN KADSON VALENTIMN - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLG
- DOI: 10.11606/003167821
- Subjects: EDUCAÇÃO; ENSINO; APRENDIZAGEM
- Keywords: Estudo do meio
- Language: Português
- Abstract: A distância entre os objetos de estudos e os alunos é um dos fatores que mais prejudicam o processo de ensino e aprendizagem na educação, visto que isso transforma os temas trabalhados em sala em temas estranhos aos alunos, causando pouca mobilização e fazendo pouco sentido para os estudantes. Pensando nisso, a prática pedagógica do estudo do meio surge como uma possibilidade para um ensino mais significativo, que permite que o aluno entre em contato direto com a realidade e a compreenda, tornando o processo de ensino e aprendizagem algo muito mais relevante e importante na vida do aluno. Na tentativa de entender melhor as potencialidades desta prática, este trabalho de graduação individual, buscará analisar as influências que o estudo do meio tem na relação dos alunos com o ato de estudar, após passarem por experiências do tipo. Isso se dará através de entrevistas a ex-alunos do projeto Acaia Sagarana, que oferece aulas gratuitas para uma turma anual de alunos e que realiza 3 estudos do meio, momentos centrais do currículo do projeto
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- Cor do Acesso Aberto: gold
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ABNT
ALVES, Allan Kadson Valentimn. O estudo do meio como possibilidade para significação e potencialização no processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso do projeto Centro de Estudar Acaia Sagarana. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003167821. Acesso em: 15 jan. 2026. -
APA
Alves, A. K. V. (2023). O estudo do meio como possibilidade para significação e potencialização no processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso do projeto Centro de Estudar Acaia Sagarana (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003167821 -
NLM
Alves AKV. O estudo do meio como possibilidade para significação e potencialização no processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso do projeto Centro de Estudar Acaia Sagarana [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003167821 -
Vancouver
Alves AKV. O estudo do meio como possibilidade para significação e potencialização no processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso do projeto Centro de Estudar Acaia Sagarana [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003167821
Informações sobre o DOI: 10.11606/003167821 (Fonte: oaDOI API)
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2023_AllanKadsonValentimn... | Direct link |
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