Impactos do Projeto de Ensino Integral na revalorização urbana na Zona Sul de São Paulo: uma análise a partir da expansão da Subprefeitura do Campo Limpo (2023)
- Authors:
- Autor USP: GRATON, BRUNA BARDI - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLG
- DOI: 10.11606/003163163
- Subjects: PROGRAMA EDUCATIVO; ENSINO; GENTRIFICAÇÃO
- Keywords: Programa de Ensino Integral; revalorização urbana; gentrificação escolar; subprefeitura do Campo Limpo; zona Sul de São Paulo
- Language: Português
- Abstract: O objetivo deste trabalho é analisar as políticas educacionais adotadas pelo governo do Estado de São Paulo e seu papel na reprodução de uma lógica espacial excludente. Para isso, será abordada a implementação do Programa Ensino Integral (PEI) na Zona Sul de São Paulo, com enfoque nas escolas pertencentes à Subprefeitura do Campo Limpo, e sua possível relação com a expansão da linha metroviária como fatores de revalorização urbana. A região da Zona Sul de São Paulo foi priorizada devido às dinâmicas singulares que têm ocorrido na área e que podem ser entendidas como parte do processo de implosão-explosão da urbanização da própria cidade e do avanço das reformas empresariais de bens públicos. Para tanto, na primeira parte, será analisado o Processo Administrativo do Programa de Ensino Integral enquanto um plano de gestão empresarial, avançando para a discussão do programa embasada em seu histórico, apontando como o mesmo faz parte de um novo ciclo de políticas educacionais associadas a modos de regulamentação geradores de uma possível “gentrificação escolar”. Na segunda parte, será feita a caracterização socioespacial dos territórios onde estão localizadas as escolas objetos desta investigação, buscando identificar processos recentes de transformação espacial, incluindo a expansão da linha metroviária, e suas possíveis relações com a implementação da política educacional em questão. Por fim, será apresentado o possível legado da política educacional representado pelo Programa e os processos de resistência à proposta de mercadorização do ensino público
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ABNT
GRATON, Bruna Bardi. Impactos do Projeto de Ensino Integral na revalorização urbana na Zona Sul de São Paulo: uma análise a partir da expansão da Subprefeitura do Campo Limpo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003163163. Acesso em: 26 dez. 2025. -
APA
Graton, B. B. (2023). Impactos do Projeto de Ensino Integral na revalorização urbana na Zona Sul de São Paulo: uma análise a partir da expansão da Subprefeitura do Campo Limpo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003163163 -
NLM
Graton BB. Impactos do Projeto de Ensino Integral na revalorização urbana na Zona Sul de São Paulo: uma análise a partir da expansão da Subprefeitura do Campo Limpo [Internet]. 2023 ;[citado 2025 dez. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003163163 -
Vancouver
Graton BB. Impactos do Projeto de Ensino Integral na revalorização urbana na Zona Sul de São Paulo: uma análise a partir da expansão da Subprefeitura do Campo Limpo [Internet]. 2023 ;[citado 2025 dez. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003163163
Informações sobre o DOI: 10.11606/003163163 (Fonte: oaDOI API)
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