ENDOWMENT: fundos patrimoniais como suporte de fomento à educação acadêmica no Brasil (2022)
- Authors:
- USP affiliated author: COSTA, TAINAN GUIMARAES - EESC
- School: EESC
- Sigla do Departamento: SEM
- Subjects: FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO; UNIVERSIDADE
- Keywords: Fundos patrimoniais; Auxílio estudantil.; Financiamento acadêmico
- Language: Português
- Abstract: A educação é um direito de todos, mas o seu acesso com qualidade e de forma gratuita para atender toda a população no país ainda é um obstáculo no Brasil, dado que o financiamento público é a principal fonte de recursos para este setor. Neste cenário, o desenvolvimento de uma nova via de financiamento educacional como os fundos patrimoniais, ou endowments, é fundamental para o futuro do Brasil. Assim, o presente projeto busca trazer um estudo destes fundos a partir da sua definição, o seu contexto, a sua importância, o seu funcionamento e dois estudos de casos ilustrativos. Não suficiente, o trabalho ainda busca entender os motivos pelos quais a temática ainda se encontra em estágios iniciais no Brasil, em especial, em comparação com outros países, como os Estados Unidos, onde se encontram os maiores fundos endowments do mundo em um cenário de maior maturidade em termos de legislação e operação. Assim, por se tratar de uma temática incipiente em território nacional, a fundamentação teórica do projeto concentrou-se nos relatórios financeiros dos fundos nacionais e internacionais, além de notícias recentes sobre o tema no país, artigos de filantropia e dados financeiros encontrados no Banco Central e na Bolsa de Valores do Brasil. Como resultados, foi possível perceber o grau de maturidade dos fundos americanos em tamanho, regulação, gestão e portfólio em uma análise comparativa entre os dois países. Por fim, percebeu-se a legislação, o conhecimento em educação financeira e a rasa prática de filantropia, como principais motivos pelos quais o tema ainda não evolui no Brasil.
- Imprenta:
- Place of publication: São Carlos
- Date published: 2022
-
ABNT
COSTA, Tainan Guimarães. ENDOWMENT: fundos patrimoniais como suporte de fomento à educação acadêmica no Brasil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9587374b-9a4e-4e05-bea4-ca0567369770/Tainan_Guimar%C3%A3es_tcc.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024. -
APA
Costa, T. G. (2022). ENDOWMENT: fundos patrimoniais como suporte de fomento à educação acadêmica no Brasil (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9587374b-9a4e-4e05-bea4-ca0567369770/Tainan_Guimar%C3%A3es_tcc.pdf -
NLM
Costa TG. ENDOWMENT: fundos patrimoniais como suporte de fomento à educação acadêmica no Brasil [Internet]. 2022 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9587374b-9a4e-4e05-bea4-ca0567369770/Tainan_Guimar%C3%A3es_tcc.pdf -
Vancouver
Costa TG. ENDOWMENT: fundos patrimoniais como suporte de fomento à educação acadêmica no Brasil [Internet]. 2022 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9587374b-9a4e-4e05-bea4-ca0567369770/Tainan_Guimar%C3%A3es_tcc.pdf
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