Resolução de casos clínicos em odontologia por meio do “Team Based Learning” (TBL) e da gamificação da avaliação: uma análise retrospectiva da experiência em sala de aula (2022)
- Authors:
- USP affiliated author: FREITAS, DENISE SOUZA DE - FORP
- School: FORP
- Subjects: ENSINO; APRENDIZAGEM; PERIODONTIA
- Keywords: Aprendizado em grupos; Learning in groups; Teaching; Learning
- Language: Português
- Abstract: O Team Based Learning (TBL) é um método de ensino baseado em aprendizado em grupos. Isso ocorre por uma sequência de trabalho individual, em equipe e feedback imediato. Com o intuito de motivar e atuar na cognição dos alunos, aliamos a essa metodologia ativa a gamificação que é o uso da dinâmica de jogos, baseado em escalas de pontos. O objetivo deste relato de caso foi analisar os dados do desempenho acadêmico dos alunos que já terminaram ciclo de disciplinas da área de Periodontia e relatar a experiência com a implantação da prática do Team Based Learning para a resolução de casos clínicos em Periodontia e a “gamificação” do processo de avaliação. A turma foi dividida em grupos e cada membro foi responsável por tarefas específicas visando a análise de casos clínicos. Cada grupo foi assessorado por um pós-graduando e todos por um docente. Diante do proposto, as respostas das tarefas, o desempenho das equipes e o individual foram avaliados por uma escala de pontos que foram computados e analisados. A partir dos depoimentos dos participantes e do desempenho da turma, podemos afirmar que a metodologia, no formato de competição, estimulou à participação dos alunos e sedimentou conceitos para a atuação na prática
- Imprenta:
- Place of publication: Ribeirão Preto
- Date published: 2022
-
ABNT
FREITAS, Denise Souza de. Resolução de casos clínicos em odontologia por meio do “Team Based Learning” (TBL) e da gamificação da avaliação: uma análise retrospectiva da experiência em sala de aula. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3c223482-8c38-43d4-85c7-b9e46d1405e2/DENISE_SOUZA_DE_FREITAS.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024. -
APA
Freitas, D. S. de. (2022). Resolução de casos clínicos em odontologia por meio do “Team Based Learning” (TBL) e da gamificação da avaliação: uma análise retrospectiva da experiência em sala de aula (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3c223482-8c38-43d4-85c7-b9e46d1405e2/DENISE_SOUZA_DE_FREITAS.pdf -
NLM
Freitas DS de. Resolução de casos clínicos em odontologia por meio do “Team Based Learning” (TBL) e da gamificação da avaliação: uma análise retrospectiva da experiência em sala de aula [Internet]. 2022 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3c223482-8c38-43d4-85c7-b9e46d1405e2/DENISE_SOUZA_DE_FREITAS.pdf -
Vancouver
Freitas DS de. Resolução de casos clínicos em odontologia por meio do “Team Based Learning” (TBL) e da gamificação da avaliação: uma análise retrospectiva da experiência em sala de aula [Internet]. 2022 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3c223482-8c38-43d4-85c7-b9e46d1405e2/DENISE_SOUZA_DE_FREITAS.pdf
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