Análise da relação entre raciocínio lógico e interesse pela área de computação em crianças através de jogos digitais (2021)
- Authors:
- Autor USP: FARES, LÍVIA - EESC E ICMC
- Unidade: EESC E ICMC
- Subjects: APRENDIZADO COMPUTACIONAL; JOGOS EDUCATIVOS
- Keywords: Jogos digitais; Raciocínio lógico; Sokoban
- Language: Português
- Abstract: A computação está cada vez mais presente em diversas áreas do nosso cotidiano e, com isso, o estudo de programação com crianças tem aumentado também. Atualmente, existem diversas plataformas e empresas que buscam levar esta área para as crianças de uma forma simples e interessante e entender quais habilidades são necessárias para aprender os conceitos de ciência da computação. Desta forma, este projeto propõe uma análise da relação entre raciocínio lógico e interesse na área de computação em crianças. Para isto, foi utilizado o jogo Sokoban e uma atividade da plataforma Hora do Código com estudantes de 6 a 13 anos, com a intenção de obter dados e entusiasmá-los com a área. Os dados foram obtidos a partir de métricas do jogo e respostas de um questionário sobre as atividades realizadas e comparados com a finalidade de compreender a relação mencionada. Através dos testes realizados neste projeto não foi possível concluir se a capacidade lógica está diretamente ligada ao interesse em computação. Para isto, é preciso expandir o número e a diversidade dos participantes
- Imprenta:
- Publisher place: São Carlos
- Date published: 2021
-
ABNT
FARES, Lívia. Análise da relação entre raciocínio lógico e interesse pela área de computação em crianças através de jogos digitais. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – , Universidade de São Paulo, São Carlos, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/73cf3d26-4abb-4887-8b12-005e59c5dfdc/Livia%20Fares%20.pdf. Acesso em: 24 mar. 2025. -
APA
Fares, L. (2021). Análise da relação entre raciocínio lógico e interesse pela área de computação em crianças através de jogos digitais (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). , Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/73cf3d26-4abb-4887-8b12-005e59c5dfdc/Livia%20Fares%20.pdf -
NLM
Fares L. Análise da relação entre raciocínio lógico e interesse pela área de computação em crianças através de jogos digitais [Internet]. 2021 ;[citado 2025 mar. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/73cf3d26-4abb-4887-8b12-005e59c5dfdc/Livia%20Fares%20.pdf -
Vancouver
Fares L. Análise da relação entre raciocínio lógico e interesse pela área de computação em crianças através de jogos digitais [Internet]. 2021 ;[citado 2025 mar. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/73cf3d26-4abb-4887-8b12-005e59c5dfdc/Livia%20Fares%20.pdf
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