Influência da gamificação como metodologia de ensino para disciplinas de contabilidade (2021)
- Authors:
- USP affiliated author: RAMIREZ, MATHEUS FERNANDES - FEA
- School: FEA
- Subjects: CONTABILIDADE; MÉTODOS DE ENSINO; JOGOS EDUCATIVOS; TECNOLOGIA EDUCACIONAL
- Language: Português
- Abstract: No mundo atualmente quando se trata de ensino existe um abismo entre os estudantes e a educação, muito por conta de metodologias tradicionais já obsoletas e pela falta da utilização de novas tecnologias nas salas de aula. A gamificação está atrelada com as ideias de inovar as metodologias de ensino e trazer a inserção de celulares e computadores para sala de aula, fazendo essa conexão com o mundo moderno. Neste trabalho, buscam-se verificar os impactos da utilização da gamificação dentro das disciplinas de contabilidade da Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária da Universidade de São Paulo e como essas consequências acabam refletindo nos alunos com relação ao seu comportamento e desempenho dentro da sala de aula. Para a coleta de dados utilizaram-se formulários com uma série de questões múltipla escolha e abertas respondidas pelos alunos que já cursaram a disciplina EAC0580-Jogos de Empresas I e entrevistas feitas com alunos que além de concluírem a matéria já citada também participaram da disciplina posterior, EAC0581-Jogos de Empresas II. Essas informações foram usadas para fazer uma análise qualitativa da relação entre os alunos e as disciplinas de contabilidade que se utilizam da gamificação como metodologia de ensino e quais benefícios os jogos acabaram por trazer em sala de aula. Os resultados mais relevantes foram aumento da motivação por parte dos alunos com relação à disciplina graças ao jogo, melhora do desempenho dos estudantes, maior dinamismo das aulas, aplicação prática dos conteúdos estudados em anos anteriores e à relação entre a metodologia ativa e o surgimento de um engajamento nos estudos.
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ABNT
RAMIREZ, Matheus Fernandes. Influência da gamificação como metodologia de ensino para disciplinas de contabilidade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/79db97ca-6b4f-4a75-ad12-a9a25500ead2/Matheus%20Fernandes%20Ramirez_Monografia.pdf. Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Ramirez, M. F. (2021). Influência da gamificação como metodologia de ensino para disciplinas de contabilidade (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/79db97ca-6b4f-4a75-ad12-a9a25500ead2/Matheus%20Fernandes%20Ramirez_Monografia.pdf -
NLM
Ramirez MF. Influência da gamificação como metodologia de ensino para disciplinas de contabilidade [Internet]. 2021 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/79db97ca-6b4f-4a75-ad12-a9a25500ead2/Matheus%20Fernandes%20Ramirez_Monografia.pdf -
Vancouver
Ramirez MF. Influência da gamificação como metodologia de ensino para disciplinas de contabilidade [Internet]. 2021 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/79db97ca-6b4f-4a75-ad12-a9a25500ead2/Matheus%20Fernandes%20Ramirez_Monografia.pdf
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