A possível influência das mídias sociais no desenvolvimento de depressão maior em crianças de até 12 anos e suas principais consequências (2020)
- Authors:
- USP affiliated author: SILVA, NADINE SANTANA DA - FCF
- School: FCF
- Subjects: MÍDIAS SOCIAIS; DEPRESSÃO INFANTIL
- Language: Português
- Abstract: INTRODUÇÃO: A depressão maior é uma doença psiquiátrica crônica muito comum, que afeta aproximadamente 322 milhões de pessoas. Em crianças, a prevalência é de cerca de 2% e pode ser difícil de diagnosticar. Existem diversas razões para o desenvolvimento da doença, podendo estar associada à fatores genéticos ou ambientais, tais como relações interpessoais. O uso de mídias sociais pode influenciar a saúde mental das crianças. Os sintomas variam com a faixa etária, o que pode incluir pensamentos suicidas. O tratamento normalmente envolve a família e, no geral, é iniciado com a psicoterapia, antes do uso de antidepressivos, que podem ter efeitos adversos. OBJETIVO: o principal objetivo deste trabalho é relacionar as possíveis influências das mídias sociais no desenvolvimento de depressão maior em crianças e suas possíveis consequências. MATERIAIS E MÉTODOS: O trabalho consiste na revisão bibliográfica, baseada na busca de artigos científicos, com publicação a partir de 2000. A busca foi realizada nas bases de dados Medline, pela interface PubMed, na biblioteca eletrônica Scielo, ScienceDirect e na ferramenta Google Acadêmico. As palavras chave utilizadas foram: "Depression", "infant", "childhood", "children", "social media", "social networks", "suicide", "psychotherapy", "antidepressants", "cyberbullying", "suicidal thoughts“. Os materiais consultados foram publicados a partir do ano 2000. RESULTADOS: A depressão maior é uma doença psiquiátrica crônica comum. O principal problema em diagnosticar a Depressão Maior em crianças está no modo como elas tendem a aceitar estes sintomas como natural, do seu jeito de ser, muitas vezes, não conseguem expressar o que estão sentindo. Há uma tendência no crescimento do uso de internet, a cada ano. De fato, dados coletados pelo CETIC (Centro Regional de Estudos para oDesenvolvimento da Sociedade da Informação) demonstrou que, em 2017, 88% dos entrevistados estavam conectados todos ou quase todos os dias. Em relação ao uso excessivo da internet, os resultados demonstram a intensa relação das crianças com à rede e a necessidade de estar sempre conectado. Um estudo com adolescentes demonstrou uma correlação positiva entre o aumento do uso das mídias sociais e o aumento de sintomas depressivos. O uso da internet pode ainda estar associado à dependência e pode acarretar problemas físicos e psicológicos, além de mau gerenciamento de tempo, conflito com relacionamentos não virtuais, prejuízo do sono e do rendimento acadêmico. Com todas as possibilidades advindas da internet e com o fato das crianças terem um perfil de estarem muito conectadas, também estão mais sujeitas a brincadeiras da moda, desafios virtuais e até propensas a serem vítimas de cyberbullying, que consiste na prática de assédio virtual com o uso de tecnologias. Como consequências do acentuado uso das mídias sociais, pode-se dizer que as crianças ficam mais vulneráveis ao desenvolvimento de depressão e ou mesmo no desencadeamento de pensamentos suicidas. CONCLUSÃO: No contexto sociocultural do mundo globalizado, a internet e as redes sociais ganham papel de destaque e ocupam um espaço de centralidade cada vez mais cedo na vida das pessoas. Entende-se que é indispensável uma adaptação da educação das crianças inseridas no meio digital. A informação e a prevenção devem ser atingidas por meio dos pais ou responsáveis em conjunto com os profissionais educadores
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ABNT
SILVA, Nadine Santana da. A possível influência das mídias sociais no desenvolvimento de depressão maior em crianças de até 12 anos e suas principais consequências. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2fd97941-0fd2-40e9-b51e-d51c69bd4d88/3059515.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Silva, N. S. da. (2020). A possível influência das mídias sociais no desenvolvimento de depressão maior em crianças de até 12 anos e suas principais consequências (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2fd97941-0fd2-40e9-b51e-d51c69bd4d88/3059515.pdf -
NLM
Silva NS da. A possível influência das mídias sociais no desenvolvimento de depressão maior em crianças de até 12 anos e suas principais consequências [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2fd97941-0fd2-40e9-b51e-d51c69bd4d88/3059515.pdf -
Vancouver
Silva NS da. A possível influência das mídias sociais no desenvolvimento de depressão maior em crianças de até 12 anos e suas principais consequências [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2fd97941-0fd2-40e9-b51e-d51c69bd4d88/3059515.pdf
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