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Trabalho de conclusao de curso - tcc

Histórias brincadas: imaginário, sentido e significação no processo artístico pedagógico (2019)

  • Authors:
  • Autor USP: BRUM, MARIANA BRAGAMONTE - ECA
  • Unidade: ECA
  • Sigla do Departamento: CAC
  • Subjects: TEATRO; JOGOS TEATRAIS; BRINCADEIRAS; TEATRO E EDUCAÇÃO; CRIANÇAS
  • Keywords: Cultura Lúdica; Culturas da Infância; Sociologia da Infância
  • Language: Português
  • Abstract: Este trabalho analisa as possibilidades artísticas entre histórias e brincadeiras para a criação cênica em um processo pedagógico teatral. A experiência prática referenciada deu-se junto a um grupo de pesquisa e criação com estudantes de Licenciatura em Artes Cênicas e em Música da Universidade de São Paulo e em oficinas e apresentações realizadas com crianças de 06 a 11 anos frequentadoras do Centro de Crianças e Adolescentes (CCA) Bom Jesus, localizado na Vila Nova Jaguaré. As brincadeiras foram utilizadas como modo de introdução ao vocabulário teatral e como linguagem cênica, na medida da prática simbólica que permitem. As histórias trouxerem à tona novas significações para brincadeiras, brinquedos e materiais lúdicos. Os procedimentos de “Imagem-conceito” e “tela atrás dos olhos” tornaram-se fundamentais para acessar o imaginário dos participantes em relação ao material literário e seus sentidos. Como tal, será aqui desdobrado este percurso e possíveis compreensões desta prática enquanto elaboração arte-pedagógica. Para a reflexão crítica acerca dos recursos utilizados e a interação e recepção observadas, dialogaremos com autores na perspectiva da Sociologia da Infância
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    • ABNT

      BRUM, Mariana Bragamonte. Histórias brincadas: imaginário, sentido e significação no processo artístico pedagógico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/679bdf45-60eb-466b-b614-19009b99549f/003029429.pdf. Acesso em: 21 mar. 2025.

    • APA

      Brum, M. B. (2019). Histórias brincadas: imaginário, sentido e significação no processo artístico pedagógico (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/679bdf45-60eb-466b-b614-19009b99549f/003029429.pdf

    • NLM

      Brum MB. Histórias brincadas: imaginário, sentido e significação no processo artístico pedagógico [Internet]. 2019 ;[citado 2025 mar. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/679bdf45-60eb-466b-b614-19009b99549f/003029429.pdf

    • Vancouver

      Brum MB. Histórias brincadas: imaginário, sentido e significação no processo artístico pedagógico [Internet]. 2019 ;[citado 2025 mar. 21 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/679bdf45-60eb-466b-b614-19009b99549f/003029429.pdf

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