Avaliação da disponibilidade de estudantes do curso de Nutrição para a Educação Interprofissional em Saúde (2020)
- Authors:
- USP affiliated author: AZEVEDO, LAURA SAMPAIO DE MOURA - FSP
- School: FSP
- Sigla do Departamento: HNT
- Subjects: NUTRIÇÃO; EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; PRÁTICA DE GRUPO
- Language: Português
- Abstract: Nas últimas décadas, a educação interprofissional (EIP) tem sido discutida a fim de aperfeiçoar o cuidado e a atenção à saúde. A importância da EIP se dá, principalmente, pelo fortalecimento do trabalho em equipe e das práticas colaborativas, uma vez que o perfil demográfico e de mortalidade tem mudado e, com isso, exigido uma maior interação entre os serviços e os profissionais para a garantia da integralidade do cuidado. No Brasil, a discussão da importância da EIP também se ampliou significativamente, sendo, inclusive, contemplada em ações dos Ministérios da Saúde e Educação. No entanto, as disciplinas curriculares são em sua maioria oferecidas em perspectiva uniprofissional. Sendo assim, este estudo teve como objetivo avaliar a disponibilidade para a EIP em saúde de estudantes em estágios curriculares do curso de graduação do curso de Nutrição da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo no ano de 2020. Os dados foram coletados via Google Forms a partir da aplicação do questionário Readiness Interprofessional Learning Scale (RIPLS), em versão adaptada e validada ao português falado no Brasil. Foram calculadas frequências, medidas de tendência central e de dispersão das respostas em cada fator avaliado pela RIPLS, cuja distribuição foi comparada por meio de testes de Mann-Whitney ou Kruskal-Wallis entre as categorias das variáveis exploratórias de interesse. Foram observadas pontuações altas nos três fatores da RIPLS (Fator 1 – Trabalho em equipe e colaboração: 68,0 pontos, IQR: 64,0; 70,0; Fator 2 – Identidade profissional: 31 pontos, IQR: 29,0; 33,0; Fator 3 – Atenção à saúde centrada no paciente: 25 pontos, IQR: 23,0; 25,0), independentemente das características dos estudantes de idade, gênero, tipo de escola de ensino médio, modalidade de ensino médio, período do curso e realização de curso de graduação anterior.
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ABNT
AZEVEDO, Laura Sampaio de Moura. Avaliação da disponibilidade de estudantes do curso de Nutrição para a Educação Interprofissional em Saúde. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3344e87b-e938-45b2-ba89-4637df1fcef3/Laura%20Sampaio%20de%20Moura%20Azevedo.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Azevedo, L. S. de M. (2020). Avaliação da disponibilidade de estudantes do curso de Nutrição para a Educação Interprofissional em Saúde (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3344e87b-e938-45b2-ba89-4637df1fcef3/Laura%20Sampaio%20de%20Moura%20Azevedo.pdf -
NLM
Azevedo LS de M. Avaliação da disponibilidade de estudantes do curso de Nutrição para a Educação Interprofissional em Saúde [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3344e87b-e938-45b2-ba89-4637df1fcef3/Laura%20Sampaio%20de%20Moura%20Azevedo.pdf -
Vancouver
Azevedo LS de M. Avaliação da disponibilidade de estudantes do curso de Nutrição para a Educação Interprofissional em Saúde [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3344e87b-e938-45b2-ba89-4637df1fcef3/Laura%20Sampaio%20de%20Moura%20Azevedo.pdf
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