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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Trabalho de campo e ensino: a literatura de Carolina Maria de Jesus e Geografia (2021)
Sampaio, Maria Beatriz Nogueira; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: TRABALHO ESCOLAR, LITERATURA, GEOGRAFIA
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ABNT
SAMPAIO, Maria Beatriz Nogueira. Trabalho de campo e ensino: a literatura de Carolina Maria de Jesus e Geografia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/99673bf4-6128-4660-87ec-43d6a913474f/2021.MariaBeatrizNogueiraSampaio.TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Sampaio, M. B. N. (2021). Trabalho de campo e ensino: a literatura de Carolina Maria de Jesus e Geografia (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/99673bf4-6128-4660-87ec-43d6a913474f/2021.MariaBeatrizNogueiraSampaio.TGI.pdf
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Sampaio MBN. Trabalho de campo e ensino: a literatura de Carolina Maria de Jesus e Geografia [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/99673bf4-6128-4660-87ec-43d6a913474f/2021.MariaBeatrizNogueiraSampaio.TGI.pdf
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Sampaio MBN. Trabalho de campo e ensino: a literatura de Carolina Maria de Jesus e Geografia [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/99673bf4-6128-4660-87ec-43d6a913474f/2021.MariaBeatrizNogueiraSampaio.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A Aldeia Guarani do Rio Silveira, São Sebastião, SP: um estudo geográfico sobre sua origem e crescimento (2021)
Carvalhaes, Guilherme Esteves; Marques, Marta Inez Medeiros (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: GEOGRAFIA, MAPAS, TERRITÓRIO, MODO DE VIDA, COMUNIDADE INDÍGENA
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CARVALHAES, Guilherme Esteves. A Aldeia Guarani do Rio Silveira, São Sebastião, SP: um estudo geográfico sobre sua origem e crescimento. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/38eda84f-78de-4822-bc19-ede43416e213/2021.GuilhermeEstevesCarvalhaes.TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Carvalhaes, G. E. (2021). A Aldeia Guarani do Rio Silveira, São Sebastião, SP: um estudo geográfico sobre sua origem e crescimento (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/38eda84f-78de-4822-bc19-ede43416e213/2021.GuilhermeEstevesCarvalhaes.TGI.pdf
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Carvalhaes GE. A Aldeia Guarani do Rio Silveira, São Sebastião, SP: um estudo geográfico sobre sua origem e crescimento [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/38eda84f-78de-4822-bc19-ede43416e213/2021.GuilhermeEstevesCarvalhaes.TGI.pdf
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Carvalhaes GE. A Aldeia Guarani do Rio Silveira, São Sebastião, SP: um estudo geográfico sobre sua origem e crescimento [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/38eda84f-78de-4822-bc19-ede43416e213/2021.GuilhermeEstevesCarvalhaes.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Linguagem computacional como ferramenta didática no ensino de climatologia do curso de Geografia da Universidade de São Paulo (2021)
Lastra, Gabriela dos Santos; Silva, Maria Elisa Siqueira (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO, DIDÁTICA, CLIMATOLOGIA, GEOGRAFIA, ALGORITMOS
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LASTRA, Gabriela dos Santos. Linguagem computacional como ferramenta didática no ensino de climatologia do curso de Geografia da Universidade de São Paulo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a5563eff-5700-4243-82e8-f23801956ce2/2021_Gabriela%20dos%20Santos%20Lastra_TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Lastra, G. dos S. (2021). Linguagem computacional como ferramenta didática no ensino de climatologia do curso de Geografia da Universidade de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a5563eff-5700-4243-82e8-f23801956ce2/2021_Gabriela%20dos%20Santos%20Lastra_TGI.pdf
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Lastra G dos S. Linguagem computacional como ferramenta didática no ensino de climatologia do curso de Geografia da Universidade de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a5563eff-5700-4243-82e8-f23801956ce2/2021_Gabriela%20dos%20Santos%20Lastra_TGI.pdf
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Lastra G dos S. Linguagem computacional como ferramenta didática no ensino de climatologia do curso de Geografia da Universidade de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a5563eff-5700-4243-82e8-f23801956ce2/2021_Gabriela%20dos%20Santos%20Lastra_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A Geobotânica da sub-bacia Ribeirão da Capivara, no Parque Nacional da Serra da Canastra - MG, mediante os mapeamentos de uso e cobertura do solo e do índice de vegetação (2021)
Ferreira, Carlos Andre Martins; Morato, Rúbia Gomes (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: GEOGRAFIA, FITOGEOGRAFIA, VEGETAÇÃO, CERRADO, ÍNDICES, CARTOGRAFIA, GEOPROCESSAMENTO
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FERREIRA, Carlos Andre Martins. A Geobotânica da sub-bacia Ribeirão da Capivara, no Parque Nacional da Serra da Canastra - MG, mediante os mapeamentos de uso e cobertura do solo e do índice de vegetação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/aedcb7f2-c091-4afd-8ec2-6db9b401a4d0/2021.CarlosAndreMartinsFerreira.TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Ferreira, C. A. M. (2021). A Geobotânica da sub-bacia Ribeirão da Capivara, no Parque Nacional da Serra da Canastra - MG, mediante os mapeamentos de uso e cobertura do solo e do índice de vegetação (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/aedcb7f2-c091-4afd-8ec2-6db9b401a4d0/2021.CarlosAndreMartinsFerreira.TGI.pdf
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Ferreira CAM. A Geobotânica da sub-bacia Ribeirão da Capivara, no Parque Nacional da Serra da Canastra - MG, mediante os mapeamentos de uso e cobertura do solo e do índice de vegetação [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/aedcb7f2-c091-4afd-8ec2-6db9b401a4d0/2021.CarlosAndreMartinsFerreira.TGI.pdf
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Ferreira CAM. A Geobotânica da sub-bacia Ribeirão da Capivara, no Parque Nacional da Serra da Canastra - MG, mediante os mapeamentos de uso e cobertura do solo e do índice de vegetação [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/aedcb7f2-c091-4afd-8ec2-6db9b401a4d0/2021.CarlosAndreMartinsFerreira.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Corpos em movimento nas aulas de Geografia: um estudo de caso (2021)
Kaufmann, Luca Gagliardi; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: GEOGRAFIA, APRENDIZAGEM, CORPO HUMANO, ESTUDO DE CASO
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KAUFMANN, Luca Gagliardi. Corpos em movimento nas aulas de Geografia: um estudo de caso. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b5eebc6b-078f-4912-82ed-fbc5106fffe6/2021.LucaGagliardiKaufmann.TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Kaufmann, L. G. (2021). Corpos em movimento nas aulas de Geografia: um estudo de caso (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b5eebc6b-078f-4912-82ed-fbc5106fffe6/2021.LucaGagliardiKaufmann.TGI.pdf
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Kaufmann LG. Corpos em movimento nas aulas de Geografia: um estudo de caso [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b5eebc6b-078f-4912-82ed-fbc5106fffe6/2021.LucaGagliardiKaufmann.TGI.pdf
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Kaufmann LG. Corpos em movimento nas aulas de Geografia: um estudo de caso [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b5eebc6b-078f-4912-82ed-fbc5106fffe6/2021.LucaGagliardiKaufmann.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Formação docente em geografia e educação especial: relato de experiência na EMEF Sócrates Brasileiro (2021)
Ribeiro, Gustavo Holanda; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, INCLUSÃO ESCOLAR, ESCOLA PÚBLICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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RIBEIRO, Gustavo Holanda. Formação docente em geografia e educação especial: relato de experiência na EMEF Sócrates Brasileiro. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/80de72ca-bcfe-4b1a-bbce-8679981b4789/2021.GustavoHolandaRibeiro.TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Ribeiro, G. H. (2021). Formação docente em geografia e educação especial: relato de experiência na EMEF Sócrates Brasileiro (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/80de72ca-bcfe-4b1a-bbce-8679981b4789/2021.GustavoHolandaRibeiro.TGI.pdf
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Ribeiro GH. Formação docente em geografia e educação especial: relato de experiência na EMEF Sócrates Brasileiro [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/80de72ca-bcfe-4b1a-bbce-8679981b4789/2021.GustavoHolandaRibeiro.TGI.pdf
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Ribeiro GH. Formação docente em geografia e educação especial: relato de experiência na EMEF Sócrates Brasileiro [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/80de72ca-bcfe-4b1a-bbce-8679981b4789/2021.GustavoHolandaRibeiro.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
RAP como material didático para o ensino de geografia nas escolas estaduais do município de São Paulo (2021)
Malieno, Nadia Pereira; Alves, Glória da Anunciação (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA, MATERIAL DIDÁTICO, RAP
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MALIENO, Nadia Pereira. RAP como material didático para o ensino de geografia nas escolas estaduais do município de São Paulo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6e7f0a5f-71d8-4504-b2e6-d18a0d0c5a87/2021.NadiaPereiraMalieno.TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Malieno, N. P. (2021). RAP como material didático para o ensino de geografia nas escolas estaduais do município de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6e7f0a5f-71d8-4504-b2e6-d18a0d0c5a87/2021.NadiaPereiraMalieno.TGI.pdf
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Malieno NP. RAP como material didático para o ensino de geografia nas escolas estaduais do município de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6e7f0a5f-71d8-4504-b2e6-d18a0d0c5a87/2021.NadiaPereiraMalieno.TGI.pdf
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Malieno NP. RAP como material didático para o ensino de geografia nas escolas estaduais do município de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6e7f0a5f-71d8-4504-b2e6-d18a0d0c5a87/2021.NadiaPereiraMalieno.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Os cursinhos populares no contexto da geografia da educação: estudo sobre o caso da cidade de São Paulo (2021)
Mendes, Carina Ferreira de Holanda; Cruz, Rita de Cássia Ariza da (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO, DESIGUALDADES, EDUCAÇÃO POPULAR
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MENDES, Carina Ferreira de Holanda. Os cursinhos populares no contexto da geografia da educação: estudo sobre o caso da cidade de São Paulo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f60b49a6-fd8c-4aa3-b3fc-109549340216/2021.CarinaFerreiradeHolandaMendes.TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Mendes, C. F. de H. (2021). Os cursinhos populares no contexto da geografia da educação: estudo sobre o caso da cidade de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f60b49a6-fd8c-4aa3-b3fc-109549340216/2021.CarinaFerreiradeHolandaMendes.TGI.pdf
NLM
Mendes CF de H. Os cursinhos populares no contexto da geografia da educação: estudo sobre o caso da cidade de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f60b49a6-fd8c-4aa3-b3fc-109549340216/2021.CarinaFerreiradeHolandaMendes.TGI.pdf
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Mendes CF de H. Os cursinhos populares no contexto da geografia da educação: estudo sobre o caso da cidade de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f60b49a6-fd8c-4aa3-b3fc-109549340216/2021.CarinaFerreiradeHolandaMendes.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Corpo e geografia: um caminho para a dramatização da ciência geográfica (2021)
Santos Filho, Leonidio Moreira dos; Martins, Elvio Rodrigues (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: GEOGRAFIA, CORPO HUMANO, GEOGRAFIA HUMANA, DRAMA
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ABNT
SANTOS FILHO, Leonidio Moreira dos. Corpo e geografia: um caminho para a dramatização da ciência geográfica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/85482c7c-8feb-405c-bad5-bd4cab246c55/2021_LeonidioMoreiraDosSantosFilho_TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Santos Filho, L. M. dos. (2021). Corpo e geografia: um caminho para a dramatização da ciência geográfica (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/85482c7c-8feb-405c-bad5-bd4cab246c55/2021_LeonidioMoreiraDosSantosFilho_TGI.pdf
NLM
Santos Filho LM dos. Corpo e geografia: um caminho para a dramatização da ciência geográfica [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/85482c7c-8feb-405c-bad5-bd4cab246c55/2021_LeonidioMoreiraDosSantosFilho_TGI.pdf
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Santos Filho LM dos. Corpo e geografia: um caminho para a dramatização da ciência geográfica [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/85482c7c-8feb-405c-bad5-bd4cab246c55/2021_LeonidioMoreiraDosSantosFilho_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
As contribuições da formação docente para a prática em sala de aula: uma sequência didática sobre o espaço geográfico (2021)
Silva, Débora Dias Teixeira da; Alves, Glória da Anunciação (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESPAÇO (GEOGRAFIA), EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, GEOGRAFIA
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ABNT
SILVA, Débora Dias Teixeira da. As contribuições da formação docente para a prática em sala de aula: uma sequência didática sobre o espaço geográfico. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9e029ac4-c251-4041-bc41-acc3bceb7284/2021_D%C3%A9boraDiasTeixeiraDaSilva_TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Silva, D. D. T. da. (2021). As contribuições da formação docente para a prática em sala de aula: uma sequência didática sobre o espaço geográfico (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9e029ac4-c251-4041-bc41-acc3bceb7284/2021_D%C3%A9boraDiasTeixeiraDaSilva_TGI.pdf
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Silva DDT da. As contribuições da formação docente para a prática em sala de aula: uma sequência didática sobre o espaço geográfico [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9e029ac4-c251-4041-bc41-acc3bceb7284/2021_D%C3%A9boraDiasTeixeiraDaSilva_TGI.pdf
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Silva DDT da. As contribuições da formação docente para a prática em sala de aula: uma sequência didática sobre o espaço geográfico [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9e029ac4-c251-4041-bc41-acc3bceb7284/2021_D%C3%A9boraDiasTeixeiraDaSilva_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Uma avaliação da representação do espaço geográfico na cartografia de livros didáticos de Geografia do Fundamental II (2021)
Sardinha, Ana Clara de Oliveira; Fonseca, Fernanda Padovesi (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: CARTOGRAFIA, GEOGRAFIA, LIVRO DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SARDINHA, Ana Clara de Oliveira. Uma avaliação da representação do espaço geográfico na cartografia de livros didáticos de Geografia do Fundamental II. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/94b43ae2-6827-4ea0-9bf3-5ce20cd79d5a/2021_AnaClaraDeOliveiraSardinha_TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Sardinha, A. C. de O. (2021). Uma avaliação da representação do espaço geográfico na cartografia de livros didáticos de Geografia do Fundamental II (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/94b43ae2-6827-4ea0-9bf3-5ce20cd79d5a/2021_AnaClaraDeOliveiraSardinha_TGI.pdf
NLM
Sardinha AC de O. Uma avaliação da representação do espaço geográfico na cartografia de livros didáticos de Geografia do Fundamental II [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/94b43ae2-6827-4ea0-9bf3-5ce20cd79d5a/2021_AnaClaraDeOliveiraSardinha_TGI.pdf
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Sardinha AC de O. Uma avaliação da representação do espaço geográfico na cartografia de livros didáticos de Geografia do Fundamental II [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/94b43ae2-6827-4ea0-9bf3-5ce20cd79d5a/2021_AnaClaraDeOliveiraSardinha_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Choque na porta de vidro: onde está o discurso da branquitude em materiais didáticos de ciências humanas? (2021)
Arneiro, Pedro Henrique Martins Campos de Almeida; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: DISCURSO, MATERIAL DIDÁTICO, LIVRO DIDÁTICO, GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO, CONHECIMENTO
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ABNT
ARNEIRO, Pedro Henrique Martins Campos de Almeida. Choque na porta de vidro: onde está o discurso da branquitude em materiais didáticos de ciências humanas?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4c562c57-f957-445b-996e-9ab4b31b1420/2021_PedroHenriqueMartinsCamposdeAlmeidaArneiro_TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Arneiro, P. H. M. C. de A. (2021). Choque na porta de vidro: onde está o discurso da branquitude em materiais didáticos de ciências humanas? (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4c562c57-f957-445b-996e-9ab4b31b1420/2021_PedroHenriqueMartinsCamposdeAlmeidaArneiro_TGI.pdf
NLM
Arneiro PHMC de A. Choque na porta de vidro: onde está o discurso da branquitude em materiais didáticos de ciências humanas? [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4c562c57-f957-445b-996e-9ab4b31b1420/2021_PedroHenriqueMartinsCamposdeAlmeidaArneiro_TGI.pdf
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Arneiro PHMC de A. Choque na porta de vidro: onde está o discurso da branquitude em materiais didáticos de ciências humanas? [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4c562c57-f957-445b-996e-9ab4b31b1420/2021_PedroHenriqueMartinsCamposdeAlmeidaArneiro_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Geografia e acesso à educação: estudo exploratório sobre a localização e o desempenho das unidades públicas de ensino em Taboão da Serra (SP) (2021)
Hidani, Arnaldo Hiroyuki Jeronymo; Contel, Fábio Betioli (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: GEOGRAFIA, ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO, DISTRIBUIÇÃO ESPACIAL, RENDIMENTO ESCOLAR
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ABNT
HIDANI, Arnaldo Hiroyuki Jeronymo. Geografia e acesso à educação: estudo exploratório sobre a localização e o desempenho das unidades públicas de ensino em Taboão da Serra (SP). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6364883c-eac1-4f3b-8c59-56c8d2515d4d/2021.ArnaldoHiroyukiJeronymoHidani.TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Hidani, A. H. J. (2021). Geografia e acesso à educação: estudo exploratório sobre a localização e o desempenho das unidades públicas de ensino em Taboão da Serra (SP) (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6364883c-eac1-4f3b-8c59-56c8d2515d4d/2021.ArnaldoHiroyukiJeronymoHidani.TGI.pdf
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Hidani AHJ. Geografia e acesso à educação: estudo exploratório sobre a localização e o desempenho das unidades públicas de ensino em Taboão da Serra (SP) [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6364883c-eac1-4f3b-8c59-56c8d2515d4d/2021.ArnaldoHiroyukiJeronymoHidani.TGI.pdf
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Hidani AHJ. Geografia e acesso à educação: estudo exploratório sobre a localização e o desempenho das unidades públicas de ensino em Taboão da Serra (SP) [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6364883c-eac1-4f3b-8c59-56c8d2515d4d/2021.ArnaldoHiroyukiJeronymoHidani.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Os impactos da adoção das cotas sociais e raciais na Universidade de São Paulo: estudo de caso no Departamento de Geografia (2021)
Silva, Luiz Felipe Brito; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: GEOGRAFIA, UNIVERSIDADE PÚBLICA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, GRUPOS ÉTNICOS, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS
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ABNT
SILVA, Luiz Felipe Brito. Os impactos da adoção das cotas sociais e raciais na Universidade de São Paulo: estudo de caso no Departamento de Geografia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/997f28fb-cc15-4091-943e-7e2a900ae128/2021.LuizFelipeBritoSilva.TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Silva, L. F. B. (2021). Os impactos da adoção das cotas sociais e raciais na Universidade de São Paulo: estudo de caso no Departamento de Geografia (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/997f28fb-cc15-4091-943e-7e2a900ae128/2021.LuizFelipeBritoSilva.TGI.pdf
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Silva LFB. Os impactos da adoção das cotas sociais e raciais na Universidade de São Paulo: estudo de caso no Departamento de Geografia [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/997f28fb-cc15-4091-943e-7e2a900ae128/2021.LuizFelipeBritoSilva.TGI.pdf
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Silva LFB. Os impactos da adoção das cotas sociais e raciais na Universidade de São Paulo: estudo de caso no Departamento de Geografia [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/997f28fb-cc15-4091-943e-7e2a900ae128/2021.LuizFelipeBritoSilva.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Entre a lógica mercantil e a resistência: o olhar de um professor de Geografia sobre o discurso das escolas inovadoras (2021)
Meira, Leonardo Soares; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: GEOGRAFIA, INOVAÇÃO, CURRÍCULO
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ABNT
MEIRA, Leonardo Soares. Entre a lógica mercantil e a resistência: o olhar de um professor de Geografia sobre o discurso das escolas inovadoras. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9603c6dc-2769-4534-99f8-4984dd078f51/2021.LeonardoSoaresMeira.TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Meira, L. S. (2021). Entre a lógica mercantil e a resistência: o olhar de um professor de Geografia sobre o discurso das escolas inovadoras (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9603c6dc-2769-4534-99f8-4984dd078f51/2021.LeonardoSoaresMeira.TGI.pdf
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Meira LS. Entre a lógica mercantil e a resistência: o olhar de um professor de Geografia sobre o discurso das escolas inovadoras [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9603c6dc-2769-4534-99f8-4984dd078f51/2021.LeonardoSoaresMeira.TGI.pdf
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Meira LS. Entre a lógica mercantil e a resistência: o olhar de um professor de Geografia sobre o discurso das escolas inovadoras [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9603c6dc-2769-4534-99f8-4984dd078f51/2021.LeonardoSoaresMeira.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Sobre as nuvens e as bolsas: o clima como commodity (2021)
Castro, Fernando Molnar; Sousa Neto, Manoel Fernandes de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: GEOGRAFIA, DERIVATIVOS, MUDANÇA CLIMÁTICA, CLIMATOLOGIA
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CASTRO, Fernando Molnar. Sobre as nuvens e as bolsas: o clima como commodity. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c5066000-6694-4040-b372-f976a1b29c0d/2021.FernandoMolnarCastro.TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Castro, F. M. (2021). Sobre as nuvens e as bolsas: o clima como commodity (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c5066000-6694-4040-b372-f976a1b29c0d/2021.FernandoMolnarCastro.TGI.pdf
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Castro FM. Sobre as nuvens e as bolsas: o clima como commodity [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c5066000-6694-4040-b372-f976a1b29c0d/2021.FernandoMolnarCastro.TGI.pdf
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Castro FM. Sobre as nuvens e as bolsas: o clima como commodity [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c5066000-6694-4040-b372-f976a1b29c0d/2021.FernandoMolnarCastro.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A relação entre conteúdo e a vivência dos estudantes no currículo de geografia da rede estadual paulista (2021)
Kanashiro, Alexandre Tsutomu; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: GEOGRAFIA, ENSINO, EDUCAÇÃO, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
KANASHIRO, Alexandre Tsutomu. A relação entre conteúdo e a vivência dos estudantes no currículo de geografia da rede estadual paulista. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8a8b039c-9b89-4f33-9686-7cf07cf9b35a/2021.AlexandreTsutomuKanashiro.TGI.pdf. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Kanashiro, A. T. (2021). A relação entre conteúdo e a vivência dos estudantes no currículo de geografia da rede estadual paulista (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8a8b039c-9b89-4f33-9686-7cf07cf9b35a/2021.AlexandreTsutomuKanashiro.TGI.pdf
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Kanashiro AT. A relação entre conteúdo e a vivência dos estudantes no currículo de geografia da rede estadual paulista [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8a8b039c-9b89-4f33-9686-7cf07cf9b35a/2021.AlexandreTsutomuKanashiro.TGI.pdf
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Kanashiro AT. A relação entre conteúdo e a vivência dos estudantes no currículo de geografia da rede estadual paulista [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8a8b039c-9b89-4f33-9686-7cf07cf9b35a/2021.AlexandreTsutomuKanashiro.TGI.pdf

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