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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A geografia da educação de jovens e adultos na cidade de São Paulo: um estudo da oferta nas redes municipal e estadual entre 2015 e 2024 (2025)
Lucena, Ana Luiza Ferreira; Girotto, Eduardo Donizeti
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, SÃO PAULO (SP)
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ABNT
LUCENA, Ana Luiza Ferreira e GIROTTO, Eduardo Donizeti. A geografia da educação de jovens e adultos na cidade de São Paulo: um estudo da oferta nas redes municipal e estadual entre 2015 e 2024. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/98103aac-74b0-407d-be67-26e0686172b2/2025_AnaLuizaFerreiraLucena_TGI.pdf. Acesso em: 19 jan. 2026.
APA
Lucena, A. L. F., & Girotto, E. D. (2025). A geografia da educação de jovens e adultos na cidade de São Paulo: um estudo da oferta nas redes municipal e estadual entre 2015 e 2024 (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/98103aac-74b0-407d-be67-26e0686172b2/2025_AnaLuizaFerreiraLucena_TGI.pdf
NLM
Lucena ALF, Girotto ED. A geografia da educação de jovens e adultos na cidade de São Paulo: um estudo da oferta nas redes municipal e estadual entre 2015 e 2024 [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/98103aac-74b0-407d-be67-26e0686172b2/2025_AnaLuizaFerreiraLucena_TGI.pdf
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Lucena ALF, Girotto ED. A geografia da educação de jovens e adultos na cidade de São Paulo: um estudo da oferta nas redes municipal e estadual entre 2015 e 2024 [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/98103aac-74b0-407d-be67-26e0686172b2/2025_AnaLuizaFerreiraLucena_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Os mapas do etnocídio: o projeto RADAM e a invasão dos territórios indígenas: as consequências de uma geografia a serviço da ditadura empresarial-militar brasileira (2025)
Zelic, Julio Capriglione; Girotto, Eduardo Donizeti
Unidade: FFLCH
Subjects: KURUAYA, YANOMAMI, GEOGRAFIA, MINERAÇÃO, TERRITÓRIO, TERRA INDÍGENA, DEMARCAÇÃO DE TERRAS, DITADURA
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ZELIC, Julio Capriglione e GIROTTO, Eduardo Donizeti. Os mapas do etnocídio: o projeto RADAM e a invasão dos territórios indígenas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5a6cb4a2-9117-4431-bc12-34e1118e523d/2025_JulioCapriglioneZelic_TGI.pdf. Acesso em: 19 jan. 2026.
APA
Zelic, J. C., & Girotto, E. D. (2025). Os mapas do etnocídio: o projeto RADAM e a invasão dos territórios indígenas: as consequências de uma geografia a serviço da ditadura empresarial-militar brasileira (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5a6cb4a2-9117-4431-bc12-34e1118e523d/2025_JulioCapriglioneZelic_TGI.pdf
NLM
Zelic JC, Girotto ED. Os mapas do etnocídio: o projeto RADAM e a invasão dos territórios indígenas: as consequências de uma geografia a serviço da ditadura empresarial-militar brasileira [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5a6cb4a2-9117-4431-bc12-34e1118e523d/2025_JulioCapriglioneZelic_TGI.pdf
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Zelic JC, Girotto ED. Os mapas do etnocídio: o projeto RADAM e a invasão dos territórios indígenas: as consequências de uma geografia a serviço da ditadura empresarial-militar brasileira [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5a6cb4a2-9117-4431-bc12-34e1118e523d/2025_JulioCapriglioneZelic_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A docência em geografia e a plataformização na política educacional paulista:: estudo de caso em uma escola do Grajaú/SP (2025)
Silva, Kaique Menezes da; Girotto, Eduardo Donizeti
Unidade: FFLCH
Assunto: POLÍTICA EDUCACIONAL
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SILVA, Kaique Menezes da e GIROTTO, Eduardo Donizeti. A docência em geografia e a plataformização na política educacional paulista:: estudo de caso em uma escola do Grajaú/SP. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/53a82b85-d7c4-43b5-a819-ed5aff833eb7/2025_KaiqueMenezesDaSilva_TGI.pdf. Acesso em: 19 jan. 2026.
APA
Silva, K. M. da, & Girotto, E. D. (2025). A docência em geografia e a plataformização na política educacional paulista:: estudo de caso em uma escola do Grajaú/SP (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/53a82b85-d7c4-43b5-a819-ed5aff833eb7/2025_KaiqueMenezesDaSilva_TGI.pdf
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Silva KM da, Girotto ED. A docência em geografia e a plataformização na política educacional paulista:: estudo de caso em uma escola do Grajaú/SP [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/53a82b85-d7c4-43b5-a819-ed5aff833eb7/2025_KaiqueMenezesDaSilva_TGI.pdf
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Silva KM da, Girotto ED. A docência em geografia e a plataformização na política educacional paulista:: estudo de caso em uma escola do Grajaú/SP [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/53a82b85-d7c4-43b5-a819-ed5aff833eb7/2025_KaiqueMenezesDaSilva_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A questão energética no currículo de geografia do ensino médio e no ENEM (2017-2024) (2025)
Santos, Lucas Barros Moraes; Girotto, Eduardo Donizeti
Unidade: FFLCH
Subjects: ENERGIA, ENSINO, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO, PEDAGOGIA
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SANTOS, Lucas Barros Moraes e GIROTTO, Eduardo Donizeti. A questão energética no currículo de geografia do ensino médio e no ENEM (2017-2024). 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/df74ee46-6c0e-446b-812c-fd2bc56a7489/2025_LucasBarrosMoraesSantos_TGI.pdf. Acesso em: 19 jan. 2026.
APA
Santos, L. B. M., & Girotto, E. D. (2025). A questão energética no currículo de geografia do ensino médio e no ENEM (2017-2024) (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/df74ee46-6c0e-446b-812c-fd2bc56a7489/2025_LucasBarrosMoraesSantos_TGI.pdf
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Santos LBM, Girotto ED. A questão energética no currículo de geografia do ensino médio e no ENEM (2017-2024) [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/df74ee46-6c0e-446b-812c-fd2bc56a7489/2025_LucasBarrosMoraesSantos_TGI.pdf
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Santos LBM, Girotto ED. A questão energética no currículo de geografia do ensino médio e no ENEM (2017-2024) [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/df74ee46-6c0e-446b-812c-fd2bc56a7489/2025_LucasBarrosMoraesSantos_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Conteúdos e Competências Cognitivas na Geografia da FUVEST (2016-2025):: o Percurso do Currículo de Geografia (2025)
Pugliesi, Luiza Lima; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, VESTIBULAR, CURRÍCULOS
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PUGLIESI, Luiza Lima. Conteúdos e Competências Cognitivas na Geografia da FUVEST (2016-2025):: o Percurso do Currículo de Geografia. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/282b089e-707a-479c-9d82-2102b24c235d/2025_LuizaLimaPugliesi_TGI.pdf. Acesso em: 19 jan. 2026.
APA
Pugliesi, L. L. (2025). Conteúdos e Competências Cognitivas na Geografia da FUVEST (2016-2025):: o Percurso do Currículo de Geografia (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/282b089e-707a-479c-9d82-2102b24c235d/2025_LuizaLimaPugliesi_TGI.pdf
NLM
Pugliesi LL. Conteúdos e Competências Cognitivas na Geografia da FUVEST (2016-2025):: o Percurso do Currículo de Geografia [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/282b089e-707a-479c-9d82-2102b24c235d/2025_LuizaLimaPugliesi_TGI.pdf
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Pugliesi LL. Conteúdos e Competências Cognitivas na Geografia da FUVEST (2016-2025):: o Percurso do Currículo de Geografia [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/282b089e-707a-479c-9d82-2102b24c235d/2025_LuizaLimaPugliesi_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Boi verde no país do agronegócio: a pecuária regenerativa como alternativa frente à crise climática no Brasil (2025)
Campadello, Liliana Roberta Flores; Girotto, Eduardo Donizeti
Unidade: FFLCH
Subjects: PECUÁRIA, AGRICULTURA, AQUECIMENTO GLOBAL, AGROPECUÁRIA
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CAMPADELLO, Liliana Roberta Flores e GIROTTO, Eduardo Donizeti. Boi verde no país do agronegócio: a pecuária regenerativa como alternativa frente à crise climática no Brasil. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ba647681-af54-4bc0-b6e3-49b732d4513f/2025_LilianaRobertaFloresCampadello_TGI.pdf. Acesso em: 19 jan. 2026.
APA
Campadello, L. R. F., & Girotto, E. D. (2025). Boi verde no país do agronegócio: a pecuária regenerativa como alternativa frente à crise climática no Brasil (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ba647681-af54-4bc0-b6e3-49b732d4513f/2025_LilianaRobertaFloresCampadello_TGI.pdf
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Campadello LRF, Girotto ED. Boi verde no país do agronegócio: a pecuária regenerativa como alternativa frente à crise climática no Brasil [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ba647681-af54-4bc0-b6e3-49b732d4513f/2025_LilianaRobertaFloresCampadello_TGI.pdf
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Campadello LRF, Girotto ED. Boi verde no país do agronegócio: a pecuária regenerativa como alternativa frente à crise climática no Brasil [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ba647681-af54-4bc0-b6e3-49b732d4513f/2025_LilianaRobertaFloresCampadello_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Mapeamento multidimensional das condições territoriais, institucionais e socioeconômicas das notas do IDEB da rede municipal de São José dos Campos - SP (2025)
Epifânio, Iago Miguel Ribeiro; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: DESIGUALDADES, SÃO JOSÉ DOS CAMPOS (SP)
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EPIFÂNIO, Iago Miguel Ribeiro. Mapeamento multidimensional das condições territoriais, institucionais e socioeconômicas das notas do IDEB da rede municipal de São José dos Campos - SP. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/35350a52-471d-4a8b-ab1c-1c9513f7e911/2025_IagoMiguelRibeiroEpifanio_TGI.pdf. Acesso em: 19 jan. 2026.
APA
Epifânio, I. M. R. (2025). Mapeamento multidimensional das condições territoriais, institucionais e socioeconômicas das notas do IDEB da rede municipal de São José dos Campos - SP (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/35350a52-471d-4a8b-ab1c-1c9513f7e911/2025_IagoMiguelRibeiroEpifanio_TGI.pdf
NLM
Epifânio IMR. Mapeamento multidimensional das condições territoriais, institucionais e socioeconômicas das notas do IDEB da rede municipal de São José dos Campos - SP [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/35350a52-471d-4a8b-ab1c-1c9513f7e911/2025_IagoMiguelRibeiroEpifanio_TGI.pdf
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Epifânio IMR. Mapeamento multidimensional das condições territoriais, institucionais e socioeconômicas das notas do IDEB da rede municipal de São José dos Campos - SP [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/35350a52-471d-4a8b-ab1c-1c9513f7e911/2025_IagoMiguelRibeiroEpifanio_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Da dominação para o decolonial (2024)
Hirata, Isabela Fernandes; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, NATURALISMO, PAISAGEM
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ABNT
HIRATA, Isabela Fernandes. Da dominação para o decolonial. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003240303. Acesso em: 19 jan. 2026.
APA
Hirata, I. F. (2024). Da dominação para o decolonial (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003240303
NLM
Hirata IF. Da dominação para o decolonial [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003240303
Vancouver
Hirata IF. Da dominação para o decolonial [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003240303
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Acesso e permanência no Programa Ensino Integral na cidade de São Paulo: correlações entre classe, raça e geografia (2024)
Trindade, Anna Julia Furtado; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ACESSO À EDUCAÇÃO, EVASÃO ESCOLAR, SÃO PAULO (SP)
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ABNT
TRINDADE, Anna Julia Furtado. Acesso e permanência no Programa Ensino Integral na cidade de São Paulo: correlações entre classe, raça e geografia. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003236214. Acesso em: 19 jan. 2026.
APA
Trindade, A. J. F. (2024). Acesso e permanência no Programa Ensino Integral na cidade de São Paulo: correlações entre classe, raça e geografia (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003236214
NLM
Trindade AJF. Acesso e permanência no Programa Ensino Integral na cidade de São Paulo: correlações entre classe, raça e geografia [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003236214
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Trindade AJF. Acesso e permanência no Programa Ensino Integral na cidade de São Paulo: correlações entre classe, raça e geografia [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003236214
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Nadando contra as correntes: uma análise da atuação contra-hegemônica de uma geógrafa docente na escola pública (2024)
Moraes, Rafaela Napoleão de; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LUGAR, ESCOLA PÚBLICA
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ABNT
MORAES, Rafaela Napoleão de. Nadando contra as correntes: uma análise da atuação contra-hegemônica de uma geógrafa docente na escola pública. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003182469. Acesso em: 19 jan. 2026.
APA
Moraes, R. N. de. (2024). Nadando contra as correntes: uma análise da atuação contra-hegemônica de uma geógrafa docente na escola pública (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003182469
NLM
Moraes RN de. Nadando contra as correntes: uma análise da atuação contra-hegemônica de uma geógrafa docente na escola pública [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003182469
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Moraes RN de. Nadando contra as correntes: uma análise da atuação contra-hegemônica de uma geógrafa docente na escola pública [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003182469
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Educação inclusiva no ensino remoto durante a pandemia da covid-19 (2024)
Pires, Isabela Gomes; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, PANDEMIAS, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIRES, Isabela Gomes. Educação inclusiva no ensino remoto durante a pandemia da covid-19. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003182918. Acesso em: 19 jan. 2026.
APA
Pires, I. G. (2024). Educação inclusiva no ensino remoto durante a pandemia da covid-19 (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003182918
NLM
Pires IG. Educação inclusiva no ensino remoto durante a pandemia da covid-19 [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003182918
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Pires IG. Educação inclusiva no ensino remoto durante a pandemia da covid-19 [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003182918
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Uma análise da escola como lugar de construção da autonomia do discente: caso do CIEJA Campo Limpo (2024)
Silva, Danatiele Rodrigues; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LUGAR, ESCOLAS, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), EDUCAÇÃO, CRÍTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Danatiele Rodrigues. Uma análise da escola como lugar de construção da autonomia do discente: caso do CIEJA Campo Limpo. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003182915. Acesso em: 19 jan. 2026.
APA
Silva, D. R. (2024). Uma análise da escola como lugar de construção da autonomia do discente: caso do CIEJA Campo Limpo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003182915
NLM
Silva DR. Uma análise da escola como lugar de construção da autonomia do discente: caso do CIEJA Campo Limpo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003182915
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Silva DR. Uma análise da escola como lugar de construção da autonomia do discente: caso do CIEJA Campo Limpo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003182915
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A pertinência do conceito de necropolítica na perspectiva do conflito Israel-Palestina (2024)
Silva, Yone Maximiano da; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: NECROPOLÍTICA, SIONISMO, ISRAEL, PALESTINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Yone Maximiano da. A pertinência do conceito de necropolítica na perspectiva do conflito Israel-Palestina. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003219426. Acesso em: 19 jan. 2026.
APA
Silva, Y. M. da. (2024). A pertinência do conceito de necropolítica na perspectiva do conflito Israel-Palestina (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003219426
NLM
Silva YM da. A pertinência do conceito de necropolítica na perspectiva do conflito Israel-Palestina [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003219426
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Silva YM da. A pertinência do conceito de necropolítica na perspectiva do conflito Israel-Palestina [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003219426
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Da formação à prática docente: vivência e narrativa de dois geógrafos negros na educação (2024)
Camargo, Lucas Augusto dos Santos; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, RACISMO
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ABNT
CAMARGO, Lucas Augusto dos Santos. Da formação à prática docente: vivência e narrativa de dois geógrafos negros na educação. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003235773. Acesso em: 19 jan. 2026.
APA
Camargo, L. A. dos S. (2024). Da formação à prática docente: vivência e narrativa de dois geógrafos negros na educação (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003235773
NLM
Camargo LA dos S. Da formação à prática docente: vivência e narrativa de dois geógrafos negros na educação [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003235773
Vancouver
Camargo LA dos S. Da formação à prática docente: vivência e narrativa de dois geógrafos negros na educação [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003235773
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Entre presenças e ausências: um olhar negro para o continente africano e a população negra no material de apoio ao currículo paulista (2023)
Silva, Mirele Macedo da; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO, GEOGRAFIA, LEI
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Mirele Macedo da. Entre presenças e ausências: um olhar negro para o continente africano e a população negra no material de apoio ao currículo paulista. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003134409. Acesso em: 19 jan. 2026.
APA
Silva, M. M. da. (2023). Entre presenças e ausências: um olhar negro para o continente africano e a população negra no material de apoio ao currículo paulista (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003134409
NLM
Silva MM da. Entre presenças e ausências: um olhar negro para o continente africano e a população negra no material de apoio ao currículo paulista [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003134409
Vancouver
Silva MM da. Entre presenças e ausências: um olhar negro para o continente africano e a população negra no material de apoio ao currículo paulista [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003134409
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Do teatro à beija-flor: relatos de uma professora de geografia (2023)
Abreu, Carla Roeher de; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO, TEATRO
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ABNT
ABREU, Carla Roeher de. Do teatro à beija-flor: relatos de uma professora de geografia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003124938. Acesso em: 19 jan. 2026.
APA
Abreu, C. R. de. (2023). Do teatro à beija-flor: relatos de uma professora de geografia (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003124938
NLM
Abreu CR de. Do teatro à beija-flor: relatos de uma professora de geografia [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003124938
Vancouver
Abreu CR de. Do teatro à beija-flor: relatos de uma professora de geografia [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003124938
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Impactos do Projeto de Ensino Integral na revalorização urbana na Zona Sul de São Paulo: uma análise a partir da expansão da Subprefeitura do Campo Limpo (2023)
Graton, Bruna Bardi; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: PROGRAMA EDUCATIVO, ENSINO, GENTRIFICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GRATON, Bruna Bardi. Impactos do Projeto de Ensino Integral na revalorização urbana na Zona Sul de São Paulo: uma análise a partir da expansão da Subprefeitura do Campo Limpo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003163163. Acesso em: 19 jan. 2026.
APA
Graton, B. B. (2023). Impactos do Projeto de Ensino Integral na revalorização urbana na Zona Sul de São Paulo: uma análise a partir da expansão da Subprefeitura do Campo Limpo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003163163
NLM
Graton BB. Impactos do Projeto de Ensino Integral na revalorização urbana na Zona Sul de São Paulo: uma análise a partir da expansão da Subprefeitura do Campo Limpo [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003163163
Vancouver
Graton BB. Impactos do Projeto de Ensino Integral na revalorização urbana na Zona Sul de São Paulo: uma análise a partir da expansão da Subprefeitura do Campo Limpo [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003163163
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O Lugar enquanto construção social no Novo Ensino Médio (2023)
Neves, Carolina Bergamin; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LUGAR, ENSINO, GEOGRAFIA, LIVRO DIDÁTICO, ENSINO MÉDIO
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ABNT
NEVES, Carolina Bergamin. O Lugar enquanto construção social no Novo Ensino Médio. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003162954. Acesso em: 19 jan. 2026.
APA
Neves, C. B. (2023). O Lugar enquanto construção social no Novo Ensino Médio (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003162954
NLM
Neves CB. O Lugar enquanto construção social no Novo Ensino Médio [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003162954
Vancouver
Neves CB. O Lugar enquanto construção social no Novo Ensino Médio [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003162954
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Análise da Rede Emancipa Movimento Social de Educação Popular como movimento socioterritorial: abordagem geográfica de um movimento social de educação (2023)
Martins, Ricardo Augusto; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO POPULAR, GEOGRAFIA, TERRITÓRIO, MOVIMENTOS SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Ricardo Augusto. Análise da Rede Emancipa Movimento Social de Educação Popular como movimento socioterritorial: abordagem geográfica de um movimento social de educação. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003120329. Acesso em: 19 jan. 2026.
APA
Martins, R. A. (2023). Análise da Rede Emancipa Movimento Social de Educação Popular como movimento socioterritorial: abordagem geográfica de um movimento social de educação (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003120329
NLM
Martins RA. Análise da Rede Emancipa Movimento Social de Educação Popular como movimento socioterritorial: abordagem geográfica de um movimento social de educação [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003120329
Vancouver
Martins RA. Análise da Rede Emancipa Movimento Social de Educação Popular como movimento socioterritorial: abordagem geográfica de um movimento social de educação [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003120329
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Um olhar geográfico sobre os serviços de medida socioeducativa em meio aberto (MSE/MA) e os CIEJAS: pensando contradições, limites, possibilidades e potenciais (2023)
Guedes, Luis Alexandre Metzler; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: MEDIDA SÓCIO-EDUCATIVA, EDUCAÇÃO, ASSISTÊNCIA SOCIAL, INTEGRAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUEDES, Luis Alexandre Metzler. Um olhar geográfico sobre os serviços de medida socioeducativa em meio aberto (MSE/MA) e os CIEJAS: pensando contradições, limites, possibilidades e potenciais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003182228. Acesso em: 19 jan. 2026.
APA
Guedes, L. A. M. (2023). Um olhar geográfico sobre os serviços de medida socioeducativa em meio aberto (MSE/MA) e os CIEJAS: pensando contradições, limites, possibilidades e potenciais (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003182228
NLM
Guedes LAM. Um olhar geográfico sobre os serviços de medida socioeducativa em meio aberto (MSE/MA) e os CIEJAS: pensando contradições, limites, possibilidades e potenciais [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003182228
Vancouver
Guedes LAM. Um olhar geográfico sobre os serviços de medida socioeducativa em meio aberto (MSE/MA) e os CIEJAS: pensando contradições, limites, possibilidades e potenciais [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003182228

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