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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Compor com o corpo, deixar o tempo passar: criações cênicas com adolescentes na escola a partir da perspectiva inclusiva (2024)
Moura, Lais D’Addio Souza de; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador) ; Zerbato, Ana Paula (coorient)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO, INCLUSÃO ESCOLAR, ARTE-EDUCAÇÃO, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, TRANSTORNO AUTÍSTICO, SURDO
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ABNT
MOURA, Lais D’Addio Souza de. Compor com o corpo, deixar o tempo passar: criações cênicas com adolescentes na escola a partir da perspectiva inclusiva. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/60e4d605-e9c2-4bb6-b1be-8cd8a3e86daa/tc5529-Lais-Moura-Compor.pdf. Acesso em: 17 mar. 2026. , 2024
APA
Moura, L. D. ’A. S. de. (2024). Compor com o corpo, deixar o tempo passar: criações cênicas com adolescentes na escola a partir da perspectiva inclusiva. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/60e4d605-e9c2-4bb6-b1be-8cd8a3e86daa/tc5529-Lais-Moura-Compor.pdf
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Moura LD’AS de. Compor com o corpo, deixar o tempo passar: criações cênicas com adolescentes na escola a partir da perspectiva inclusiva [Internet]. 2024 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/60e4d605-e9c2-4bb6-b1be-8cd8a3e86daa/tc5529-Lais-Moura-Compor.pdf
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Moura LD’AS de. Compor com o corpo, deixar o tempo passar: criações cênicas com adolescentes na escola a partir da perspectiva inclusiva [Internet]. 2024 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/60e4d605-e9c2-4bb6-b1be-8cd8a3e86daa/tc5529-Lais-Moura-Compor.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
“Eu só quero é ser feliz”: rebolar, batucar e brincar no espaço escolar (2024)
Dall’ Stella, Giuliana Stabelito; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador) ; Veloso, Verônica Gonçalves (coorient)
Unidade: ECA
Subjects: FUNK, MÚSICA POPULAR, DANÇA, TEATRO E EDUCAÇÃO, ARTE-EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO
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ABNT
DALL’ STELLA, Giuliana Stabelito. “Eu só quero é ser feliz”: rebolar, batucar e brincar no espaço escolar. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9ddeb812-8129-4d39-8866-cfb2d25021e0/tc5525-Giuliana-Dallstella-Eu.pdf. Acesso em: 17 mar. 2026. , 2024
APA
Dall’ Stella, G. S. (2024). “Eu só quero é ser feliz”: rebolar, batucar e brincar no espaço escolar. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9ddeb812-8129-4d39-8866-cfb2d25021e0/tc5525-Giuliana-Dallstella-Eu.pdf
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Dall’ Stella GS. “Eu só quero é ser feliz”: rebolar, batucar e brincar no espaço escolar [Internet]. 2024 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9ddeb812-8129-4d39-8866-cfb2d25021e0/tc5525-Giuliana-Dallstella-Eu.pdf
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Dall’ Stella GS. “Eu só quero é ser feliz”: rebolar, batucar e brincar no espaço escolar [Internet]. 2024 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9ddeb812-8129-4d39-8866-cfb2d25021e0/tc5525-Giuliana-Dallstella-Eu.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Crianças brincam, crianças performam: um estudo da pedagogia da performance para reimaginar a escola (2024)
Fabrini, Ana Beatriz Santos; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador) ; Veloso, Verônica Gonçalves (coorient)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, PERFORMANCE, TEATRO, ARTE-EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO
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ABNT
FABRINI, Ana Beatriz Santos. Crianças brincam, crianças performam: um estudo da pedagogia da performance para reimaginar a escola. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/248d98d7-cb17-4517-8874-91dca6f7fddf/tc5516-Ana-Fabrini-Criancas.pdf. Acesso em: 17 mar. 2026. , 2024
APA
Fabrini, A. B. S. (2024). Crianças brincam, crianças performam: um estudo da pedagogia da performance para reimaginar a escola. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/248d98d7-cb17-4517-8874-91dca6f7fddf/tc5516-Ana-Fabrini-Criancas.pdf
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Fabrini ABS. Crianças brincam, crianças performam: um estudo da pedagogia da performance para reimaginar a escola [Internet]. 2024 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/248d98d7-cb17-4517-8874-91dca6f7fddf/tc5516-Ana-Fabrini-Criancas.pdf
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Fabrini ABS. Crianças brincam, crianças performam: um estudo da pedagogia da performance para reimaginar a escola [Internet]. 2024 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/248d98d7-cb17-4517-8874-91dca6f7fddf/tc5516-Ana-Fabrini-Criancas.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
As histórias que o mar nos conta: a interseção entre os jogos populares e a experimentação teatral (2024)
Ferro, Matheus Ferreira; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: JOGOS, BRINCADEIRAS, LITERATURA ORAL, ARTE-EDUCAÇÃO, TEATRO E EDUCAÇÃO
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FERRO, Matheus Ferreira. As histórias que o mar nos conta: a interseção entre os jogos populares e a experimentação teatral. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9bb66215-3f63-42cd-a6ff-356e2c5a9dcd/tc5533-Matheus-Ferro-Historias.pdf. Acesso em: 17 mar. 2026. , 2024
APA
Ferro, M. F. (2024). As histórias que o mar nos conta: a interseção entre os jogos populares e a experimentação teatral. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9bb66215-3f63-42cd-a6ff-356e2c5a9dcd/tc5533-Matheus-Ferro-Historias.pdf
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Ferro MF. As histórias que o mar nos conta: a interseção entre os jogos populares e a experimentação teatral [Internet]. 2024 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9bb66215-3f63-42cd-a6ff-356e2c5a9dcd/tc5533-Matheus-Ferro-Historias.pdf
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Ferro MF. As histórias que o mar nos conta: a interseção entre os jogos populares e a experimentação teatral [Internet]. 2024 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9bb66215-3f63-42cd-a6ff-356e2c5a9dcd/tc5533-Matheus-Ferro-Historias.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Cantar os pontos e aumentar os contos (2024)
Alecrim, Ingrid Caroline dos Santos; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, TEATRO E EDUCAÇÃO, LITERATURA ORAL, RELIGIÕES AFRO-BRASILEIRAS, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, ANTIRRACISMO
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ALECRIM, Ingrid Caroline dos Santos. Cantar os pontos e aumentar os contos. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7e192123-5fa6-49b7-9d27-46ef30eba81d/tc5527-Ingrid-Alecrim-Cantar.pdf. Acesso em: 17 mar. 2026. , 2024
APA
Alecrim, I. C. dos S. (2024). Cantar os pontos e aumentar os contos. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7e192123-5fa6-49b7-9d27-46ef30eba81d/tc5527-Ingrid-Alecrim-Cantar.pdf
NLM
Alecrim IC dos S. Cantar os pontos e aumentar os contos [Internet]. 2024 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7e192123-5fa6-49b7-9d27-46ef30eba81d/tc5527-Ingrid-Alecrim-Cantar.pdf
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Alecrim IC dos S. Cantar os pontos e aumentar os contos [Internet]. 2024 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7e192123-5fa6-49b7-9d27-46ef30eba81d/tc5527-Ingrid-Alecrim-Cantar.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Jogando com a natureza: princípios cênicos na educação ambiental (2024)
Loureiro, Nina Levisky; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, TEATRO E EDUCAÇÃO, JOGOS TEATRAIS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ECOLOGIA, SUSTENTABILIDADE
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LOUREIRO, Nina Levisky. Jogando com a natureza: princípios cênicos na educação ambiental. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a09dbbc7-4a97-43e4-9197-1b00215324c1/tc5535-Nina-Loureiro-Jogando.pdf. Acesso em: 17 mar. 2026. , 2024
APA
Loureiro, N. L. (2024). Jogando com a natureza: princípios cênicos na educação ambiental. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a09dbbc7-4a97-43e4-9197-1b00215324c1/tc5535-Nina-Loureiro-Jogando.pdf
NLM
Loureiro NL. Jogando com a natureza: princípios cênicos na educação ambiental [Internet]. 2024 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a09dbbc7-4a97-43e4-9197-1b00215324c1/tc5535-Nina-Loureiro-Jogando.pdf
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Loureiro NL. Jogando com a natureza: princípios cênicos na educação ambiental [Internet]. 2024 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a09dbbc7-4a97-43e4-9197-1b00215324c1/tc5535-Nina-Loureiro-Jogando.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
De monstros de sete cabeças ao pequeno exército brincante: reflexões sobre jogos com adolescentes sob olhar de uma filosofia afrodiaspórica (2024)
Trindade, Layla Cesare; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, JOGOS TEATRAIS, TEATRO, ARTE-EDUCAÇÃO, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, ENSINO PÚBLICO
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ABNT
TRINDADE, Layla Cesare. De monstros de sete cabeças ao pequeno exército brincante: reflexões sobre jogos com adolescentes sob olhar de uma filosofia afrodiaspórica. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/594ad1c7-26c7-4648-8387-a33cf74de6a2/tc5530-Layla-Trindade-Monstros.pdf. Acesso em: 17 mar. 2026. , 2024
APA
Trindade, L. C. (2024). De monstros de sete cabeças ao pequeno exército brincante: reflexões sobre jogos com adolescentes sob olhar de uma filosofia afrodiaspórica. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/594ad1c7-26c7-4648-8387-a33cf74de6a2/tc5530-Layla-Trindade-Monstros.pdf
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Trindade LC. De monstros de sete cabeças ao pequeno exército brincante: reflexões sobre jogos com adolescentes sob olhar de uma filosofia afrodiaspórica [Internet]. 2024 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/594ad1c7-26c7-4648-8387-a33cf74de6a2/tc5530-Layla-Trindade-Monstros.pdf
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Trindade LC. De monstros de sete cabeças ao pequeno exército brincante: reflexões sobre jogos com adolescentes sob olhar de uma filosofia afrodiaspórica [Internet]. 2024 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/594ad1c7-26c7-4648-8387-a33cf74de6a2/tc5530-Layla-Trindade-Monstros.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Sinalizar e jogar: o imaginário de crianças surdas sob uma perspectiva teatral (2024)
Delmondes, Bruno Henrique Fanin; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador) ; Neves, Sylvia Lia Grespan (coorient)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO, SURDO, CRIANÇAS, LÍNGUA DE SINAIS, INTERCULTURALIDADE, ARTE-EDUCAÇÃO
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ABNT
DELMONDES, Bruno Henrique Fanin. Sinalizar e jogar: o imaginário de crianças surdas sob uma perspectiva teatral. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9b44521e-8e20-44c8-8592-aef9cb6b6de5/tc5520-Bruno-Delmondes-Sinalizar.pdf. Acesso em: 17 mar. 2026. , 2024
APA
Delmondes, B. H. F. (2024). Sinalizar e jogar: o imaginário de crianças surdas sob uma perspectiva teatral. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9b44521e-8e20-44c8-8592-aef9cb6b6de5/tc5520-Bruno-Delmondes-Sinalizar.pdf
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Delmondes BHF. Sinalizar e jogar: o imaginário de crianças surdas sob uma perspectiva teatral [Internet]. 2024 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9b44521e-8e20-44c8-8592-aef9cb6b6de5/tc5520-Bruno-Delmondes-Sinalizar.pdf
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Delmondes BHF. Sinalizar e jogar: o imaginário de crianças surdas sob uma perspectiva teatral [Internet]. 2024 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9b44521e-8e20-44c8-8592-aef9cb6b6de5/tc5520-Bruno-Delmondes-Sinalizar.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Bando de casca dura: uma experiência de teatro-fórum com crianças residentes na favela São Remo (2023)
Lima, Ana Beatriz de Andrade Cangussu; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: JOGOS TEATRAIS, TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO DO OPRIMIDO, CRIANÇAS, JOVENS, FAVELAS
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ABNT
LIMA, Ana Beatriz de Andrade Cangussu. Bando de casca dura: uma experiência de teatro-fórum com crianças residentes na favela São Remo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003200346. Acesso em: 17 mar. 2026.
APA
Lima, A. B. de A. C. (2023). Bando de casca dura: uma experiência de teatro-fórum com crianças residentes na favela São Remo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003200346
NLM
Lima AB de AC. Bando de casca dura: uma experiência de teatro-fórum com crianças residentes na favela São Remo [Internet]. 2023 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003200346
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Lima AB de AC. Bando de casca dura: uma experiência de teatro-fórum com crianças residentes na favela São Remo [Internet]. 2023 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003200346
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Teatro na escola pública e diálogos interculturais: uma tessitura de histórias pelo território da migração (2023)
Silva, Artur Nava Bueno da; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, INTERCULTURALIDADE, ENSINO FUNDAMENTAL, MIGRAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Artur Nava Bueno da. Teatro na escola pública e diálogos interculturais: uma tessitura de histórias pelo território da migração. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003200358. Acesso em: 17 mar. 2026.
APA
Silva, A. N. B. da. (2023). Teatro na escola pública e diálogos interculturais: uma tessitura de histórias pelo território da migração (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003200358
NLM
Silva ANB da. Teatro na escola pública e diálogos interculturais: uma tessitura de histórias pelo território da migração [Internet]. 2023 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003200358
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Silva ANB da. Teatro na escola pública e diálogos interculturais: uma tessitura de histórias pelo território da migração [Internet]. 2023 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003200358
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Saber chegar nos lugares, saber chegar nas pessoas: Bumba Meu Boi como ponto de partida na educação básica (2023)
Soares, Isabela Souza; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador) ; Nhur, Andréia (coorient)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, TEATRO E EDUCAÇÃO, BUMBA-MEU-BOI, BRINCADEIRAS, CULTURA POPULAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOARES, Isabela Souza. Saber chegar nos lugares, saber chegar nas pessoas: Bumba Meu Boi como ponto de partida na educação básica. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003201185. Acesso em: 17 mar. 2026.
APA
Soares, I. S. (2023). Saber chegar nos lugares, saber chegar nas pessoas: Bumba Meu Boi como ponto de partida na educação básica (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003201185
NLM
Soares IS. Saber chegar nos lugares, saber chegar nas pessoas: Bumba Meu Boi como ponto de partida na educação básica [Internet]. 2023 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003201185
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Soares IS. Saber chegar nos lugares, saber chegar nas pessoas: Bumba Meu Boi como ponto de partida na educação básica [Internet]. 2023 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003201185
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Lésbica caminhoneira e professora: uma pedagogia crítica ao regime político heterossexual (2023)
Assis, Luana Sevarolli ; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador) ; Veloso, Verônica Gonçalves (coorient)
Unidade: ECA
Subjects: IDENTIDADE DE GÊNERO, DIVERSIDADE SEXUAL, HOMOSSEXUALIDADE, EDUCAÇÃO, TEATRO E EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ASSIS, Luana Sevarolli. Lésbica caminhoneira e professora: uma pedagogia crítica ao regime político heterossexual. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003201213. Acesso em: 17 mar. 2026.
APA
Assis, L. S. (2023). Lésbica caminhoneira e professora: uma pedagogia crítica ao regime político heterossexual (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003201213
NLM
Assis LS. Lésbica caminhoneira e professora: uma pedagogia crítica ao regime político heterossexual [Internet]. 2023 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003201213
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Assis LS. Lésbica caminhoneira e professora: uma pedagogia crítica ao regime político heterossexual [Internet]. 2023 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003201213
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Teatro como rotina: o universo de uma recreação cênica (2023)
Rodrigues, Isabella Davini; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, TEATRO, TEATRO E EDUCAÇÃO, RECREAÇÃO, BRINCADEIRAS, CRIANÇAS, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Isabella Davini. Teatro como rotina: o universo de uma recreação cênica. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003201193. Acesso em: 17 mar. 2026.
APA
Rodrigues, I. D. (2023). Teatro como rotina: o universo de uma recreação cênica (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003201193
NLM
Rodrigues ID. Teatro como rotina: o universo de uma recreação cênica [Internet]. 2023 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003201193
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Rodrigues ID. Teatro como rotina: o universo de uma recreação cênica [Internet]. 2023 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003201193
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Para além do azul e do rosa: abordagens para a desconstrução de papeis de gênero em aulas de teatro : o fim da chuva nos reserva todas as cores do arco-íris (2023)
Silva, Matheus Martinez da; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador) ; Oliveira, Adriana Silva de (coorient)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, TEATRO E EDUCAÇÃO, JOGOS TEATRAIS, EDUCAÇÃO, RELAÇÕES DE GÊNERO, PAPÉIS SEXUAIS, IDENTIDADE DE GÊNERO, DIVERSIDADE SEXUAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Matheus Martinez da. Para além do azul e do rosa: abordagens para a desconstrução de papeis de gênero em aulas de teatro . 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003201220. Acesso em: 17 mar. 2026.
APA
Silva, M. M. da. (2023). Para além do azul e do rosa: abordagens para a desconstrução de papeis de gênero em aulas de teatro : o fim da chuva nos reserva todas as cores do arco-íris (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003201220
NLM
Silva MM da. Para além do azul e do rosa: abordagens para a desconstrução de papeis de gênero em aulas de teatro : o fim da chuva nos reserva todas as cores do arco-íris [Internet]. 2023 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003201220
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Silva MM da. Para além do azul e do rosa: abordagens para a desconstrução de papeis de gênero em aulas de teatro : o fim da chuva nos reserva todas as cores do arco-íris [Internet]. 2023 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003201220
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Artivismo ambiental: uma intersecção entre arte, política e educação : um estudo de caso da peça Tudo Passa Sob(re) a Terra na Escola Estadual Professor Adolfino Arruda Castanho (2023)
Trapp, Flávia Corrêa; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, TEATRO E EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ATIVISMO, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA
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ABNT
TRAPP, Flávia Corrêa. Artivismo ambiental: uma intersecção entre arte, política e educação . 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003201170. Acesso em: 17 mar. 2026.
APA
Trapp, F. C. (2023). Artivismo ambiental: uma intersecção entre arte, política e educação : um estudo de caso da peça Tudo Passa Sob(re) a Terra na Escola Estadual Professor Adolfino Arruda Castanho (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003201170
NLM
Trapp FC. Artivismo ambiental: uma intersecção entre arte, política e educação : um estudo de caso da peça Tudo Passa Sob(re) a Terra na Escola Estadual Professor Adolfino Arruda Castanho [Internet]. 2023 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003201170
Vancouver
Trapp FC. Artivismo ambiental: uma intersecção entre arte, política e educação : um estudo de caso da peça Tudo Passa Sob(re) a Terra na Escola Estadual Professor Adolfino Arruda Castanho [Internet]. 2023 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003201170
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Corpo e literatura: aproximações dançadas da Odisseia por diferentes gerações na escola (2023)
Neris, Thiago Prado ; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO, DANÇA, ARTES, ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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ABNT
NERIS, Thiago Prado. Corpo e literatura: aproximações dançadas da Odisseia por diferentes gerações na escola. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/003201235. Acesso em: 17 mar. 2026.
APA
Neris, T. P. (2023). Corpo e literatura: aproximações dançadas da Odisseia por diferentes gerações na escola (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/003201235
NLM
Neris TP. Corpo e literatura: aproximações dançadas da Odisseia por diferentes gerações na escola [Internet]. 2023 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003201235
Vancouver
Neris TP. Corpo e literatura: aproximações dançadas da Odisseia por diferentes gerações na escola [Internet]. 2023 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/003201235
Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
Como (e porque) ensinar teatro para quem nunca foi ao teatro?: relato de experiência sobre a trajetória de uma jovem artista-educadora (2022)
Oliveira, Mariana Brand; Cavinato, Andrea (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, ARTE-EDUCAÇÃO, TEATRO E EDUCAÇÃO, AÇÃO CULTURAL, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
OLIVEIRA, Mariana Brand. Como (e porque) ensinar teatro para quem nunca foi ao teatro?: relato de experiência sobre a trajetória de uma jovem artista-educadora. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c581408b-b41c-4e7b-b3b4-91c64943df17/Te0054-Oliveira.pdf. Acesso em: 17 mar. 2026.
APA
Oliveira, M. B. (2022). Como (e porque) ensinar teatro para quem nunca foi ao teatro?: relato de experiência sobre a trajetória de uma jovem artista-educadora (Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c581408b-b41c-4e7b-b3b4-91c64943df17/Te0054-Oliveira.pdf
NLM
Oliveira MB. Como (e porque) ensinar teatro para quem nunca foi ao teatro?: relato de experiência sobre a trajetória de uma jovem artista-educadora [Internet]. 2022 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c581408b-b41c-4e7b-b3b4-91c64943df17/Te0054-Oliveira.pdf
Vancouver
Oliveira MB. Como (e porque) ensinar teatro para quem nunca foi ao teatro?: relato de experiência sobre a trajetória de uma jovem artista-educadora [Internet]. 2022 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c581408b-b41c-4e7b-b3b4-91c64943df17/Te0054-Oliveira.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O teatro e o rap: ultrapassando as paredes da Fundação CASA (2022)
Silva, Gleice Kely Aparecida da; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador) ; Fahrer, Lucienne Guedes (coorient)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, RAP, MEDIDA SÓCIO-EDUCATIVA, JOVENS
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ABNT
SILVA, Gleice Kely Aparecida da. O teatro e o rap: ultrapassando as paredes da Fundação CASA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/82cacbd1-2cf6-4a82-8e85-e2817d26c95c/tc4991-Gleice-Silva-Teatro.pdf. Acesso em: 17 mar. 2026.
APA
Silva, G. K. A. da. (2022). O teatro e o rap: ultrapassando as paredes da Fundação CASA (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/82cacbd1-2cf6-4a82-8e85-e2817d26c95c/tc4991-Gleice-Silva-Teatro.pdf
NLM
Silva GKA da. O teatro e o rap: ultrapassando as paredes da Fundação CASA [Internet]. 2022 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/82cacbd1-2cf6-4a82-8e85-e2817d26c95c/tc4991-Gleice-Silva-Teatro.pdf
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Silva GKA da. O teatro e o rap: ultrapassando as paredes da Fundação CASA [Internet]. 2022 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/82cacbd1-2cf6-4a82-8e85-e2817d26c95c/tc4991-Gleice-Silva-Teatro.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
Jangada, alegoria e jogo: um relato de uma tentativa pedagógica em artes cênicas com pessoas do transtorno do espectro autista (2022)
Leite, Nicholas Belem ; Oliveira, Samir Signeu Porto (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, TEATRO E EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, JOGOS TEATRAIS, TRANSTORNO AUTÍSTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEITE, Nicholas Belem. Jangada, alegoria e jogo: um relato de uma tentativa pedagógica em artes cênicas com pessoas do transtorno do espectro autista. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/546fa401-51f6-4b38-8bae-d9c87a61e97c/Te0059-Leite.pdf. Acesso em: 17 mar. 2026.
APA
Leite, N. B. (2022). Jangada, alegoria e jogo: um relato de uma tentativa pedagógica em artes cênicas com pessoas do transtorno do espectro autista (Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/546fa401-51f6-4b38-8bae-d9c87a61e97c/Te0059-Leite.pdf
NLM
Leite NB. Jangada, alegoria e jogo: um relato de uma tentativa pedagógica em artes cênicas com pessoas do transtorno do espectro autista [Internet]. 2022 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/546fa401-51f6-4b38-8bae-d9c87a61e97c/Te0059-Leite.pdf
Vancouver
Leite NB. Jangada, alegoria e jogo: um relato de uma tentativa pedagógica em artes cênicas com pessoas do transtorno do espectro autista [Internet]. 2022 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/546fa401-51f6-4b38-8bae-d9c87a61e97c/Te0059-Leite.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O jogo, a máscara e o espaço: da commedia dell’arte à apropriação dos espaços da escola (2022)
Alves, Otávio Sarti; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador) ; Oliveira, Adriana Silva de (coorient)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, JOGOS TEATRAIS, MÁSCARAS, COMMEDIA DELL´ARTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALVES, Otávio Sarti. O jogo, a máscara e o espaço: da commedia dell’arte à apropriação dos espaços da escola. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/22f5670d-717a-42fa-a141-3349841d1c27/tc4994-Otavio-Alves-Jogo.pdf. Acesso em: 17 mar. 2026.
APA
Alves, O. S. (2022). O jogo, a máscara e o espaço: da commedia dell’arte à apropriação dos espaços da escola (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/22f5670d-717a-42fa-a141-3349841d1c27/tc4994-Otavio-Alves-Jogo.pdf
NLM
Alves OS. O jogo, a máscara e o espaço: da commedia dell’arte à apropriação dos espaços da escola [Internet]. 2022 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/22f5670d-717a-42fa-a141-3349841d1c27/tc4994-Otavio-Alves-Jogo.pdf
Vancouver
Alves OS. O jogo, a máscara e o espaço: da commedia dell’arte à apropriação dos espaços da escola [Internet]. 2022 ;[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/22f5670d-717a-42fa-a141-3349841d1c27/tc4994-Otavio-Alves-Jogo.pdf

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